指导老师工作总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的指导老师工作总结，欢迎阅读与收藏。

指导老师工作总结

指导老师工作总结1

　　近年来，校领导始终倾慕存眷着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素质，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老老师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营建进修型学校的一项历久而深远的举措。

　　在本学期，教务处安排给我的任务是指导青年老师闫严严和王学会，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同研究，一起进步”的理念，在互帮互助的研究中共同成长。转瞬本学期就要结束了，我和两位老师一起，共同收获

　　了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：

　　一、师德方面

　　我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让两位老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期，王老师和闫老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪和违背师德现象。

　　二、教育教学方面

　　1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给她们，学会共享。在闫严严和王学会老师遇到困难时肯定给予真诚的关心与帮忙，扶持她们走出逆境。从高从严地要求自己和两位老师，在帮带中共同进步。

　　2、做到指导加强教育理论研究和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过“教育理论书籍”的研究和对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。

　　在工作的同时，鼓励王学会和闫严严老师多阅读教育理论书籍，领会教育名家和《纲要》的肉体，时刻不忘提高本人的自身素质，不断提升肉体追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

　　3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

　　本学期，我听了王和闫老师十余节的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出本人的看法和意见，进行交流，找出不足，总结阅历，以此提高两位老师的教室教学能力。重点指点了她们在教学进程中如何根据新课标的请求和综实课的特点确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法和各环节的预备以及指点，通过这个活动来提高闫严严和王学会老师对课程的理解驾御能力。

　　还常常指导王学会和闫严严教师如何写好指导反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查学生成果情况，指导她们如何积累教学阅历，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，王学会老师面对我提出的一些不足之处，能专心反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导，王学会老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的.培养、指导的目标和任务。

　　4、要求闫严严老师研究我的阅历，但不要奉若神明；可以研究名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性。

　　5、请求闫严严老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在本人的教学中得心应手，在指点青年老师的进程中，我自身也得到了不断地进步。

　　以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年老师共同探讨的进程，把本人在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同同享，为我校美妙的明天贡献出本人的一份气力。新一轮的课程改革已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的老师。

【指导老师工作总结】相关文章：