文明礼仪教案（合集）
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的文明礼仪教案，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
为了响应江苏省文明委推行《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》（苏文明委[2014]3号）精神，贯彻江苏省文明委精神着力实施推行《开展未成年人文明礼仪养成教育》要求，为了能更深入开展活动，先从幼儿礼仪教育抓起。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是人们生活交往的准则。一个国家的未来在于孩子，一个孩子的未来在于教育。在所有儿童的教育中，儿童行为习惯、生活礼仪教育的培养无疑是孩子一生最重要的。
二、文明礼仪教育目标
1.让幼儿了解基本的礼仪常识，养成良好的文明行为习惯，提高幼儿的道德认知水平。
2.通过活动，提高幼儿的文明修养，达到人人讲文明、有礼貌、守纪律、爱劳动、待人热情大方从而影响家长，辐射社会。
三、文明礼仪教育内容
（一）仪表之礼
1.目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
2.具体规范：
（1）学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。
（2）学会自己穿衣、穿鞋。
（3）学会自己揩鼻涕、擦汗。
（二）餐饮之礼
1.目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
2.具体规范
（1）饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。
（2）学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。
（3）吃饭时不吵闹，不独占食物。
（4）吃完自己的一份饭菜，不挑食。
（三）言谈之礼
1.目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
2.具体规范
（1）学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。
（2）在成人的提醒下，能主动与人打招呼。
（3）学会举手发言。
（四）待人之礼
1.目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
2.具体规范
（1）学会与小朋友分享玩具。
（2）不随便乱动别人东西。
（3）按照规则和要求玩游戏。
（五）行走之礼
1.目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
2.具体规范
（1）看到红灯知道停、看到绿灯知道行。
（2）知道过马路要走斑马线。
（3）行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。
（六）观赏之礼
1.目标：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
2.具体规范
（1）在家长、老师带领下学会鼓掌。
（2）不乱扔杂物。
（3）不乱走乱跑，不大声吵闹。
（七）游览之礼
1.目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
2.具体规范
（1）知道跟好家长、老师。
（2）不踩踏草坪，不采摘花果。
（3）不乱扔垃圾。
（八）仪式之礼
1.目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
2.具体规范
（1）升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。
（2）知道春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日。
（3）会向师长说祝福的话语。
四、活动措施
1.制定切实可行的活动方案。
2.宣传发动，向家长发放问卷，了解幼儿现有的礼仪状况。
3.利用幼儿园的宣传栏、“家长园地”、幼儿绘画等向全体幼儿宣传文明礼仪知识和文明行为意识。
4.学期末对礼仪活动进行总结，改进不足之处。
五、文明礼仪教育活动具体组织实施
1.给家长发函，介绍我园开展的 “礼仪教育”活动情况，并进行家长问卷调查。
2.阅读《文明礼仪教育读本》，各班开展丰富多彩的礼仪教育主题活动，让幼儿掌握基本的文明礼仪知识。
3.通过简单的文字、图片、儿歌、童谣、故事等形式，让幼儿学习一些与自己生活密切相关的礼仪文化。将文明礼仪列入教育课程，开展“文明礼貌伴我行”系列活动。
4.将礼仪教育目标和内容，纳入幼儿园整体教育之中，重点在社会性领域和幼儿生活卫生习惯者两项中落实。同时注重一日生活各环节和各领域教学的相互渗透教育和培养。
5.利用“家长园地”、教师与家长沟通教育，积极利用家长教育资源。
六、加强领导，构建组织网络。
全镇幼儿园建立以中小校长为组长的文明礼仪教育活动领导小组，制定行动计划和实施方案。建立中心园园长—村园园长—各园教师参与的全员德育网络。齐抓共管，狠抓落实，让文明礼仪教育活动在各幼儿园扎扎实实地开展起来。
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