提升职业素养的计划书提高职业素养计划书

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提升职业素养的计划书提高职业素养计划书

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的提升职业素养的计划书提高职业素养计划书，欢迎阅读与收藏。

提升职业素养的计划书提高职业素养计划书

提升职业素养的计划书提高职业素养计划书1

　　优质护理服务有赖于良好的专业素质。今后一段时期，优质护理要在广度、深度两方面推进，并能体现护理专业的内涵和价值，年轻护士迫切需要提高素质能力，临床培训与带教的任务十分繁重。为促进年轻护士学习掌握护理基础理论、基本知识、基本技能，并有效运用于各项临床护理工作，制定本工作方案。

一、工作目标

　　确立“学以致用”、“知行合一”的原则，改革护士临床带教轮转、“三基”训练考核的方式方法，注重思维能力、实践能力、人文素养的养成，引导年轻护士运用专业知识指导临床工作，加强病情观察、操作技能和专科对症处理的能力，变被动工作为主动工作，真正会解决病人的问题，胜任临床护理工作，推进优质护理服务深入持久开展。

二、范围对象

　　范围：全省二级以上医院全面实施。

　　对象：各级医疗机构新录用护士。

三、主要内容

　　（一）规范化培训

　　新护士规范化培训周期为3年，分成三个阶段：新手适应期（0～6个月）、技能成熟期（7～18个月）和临床轮转期（19～36个月）。建议可作如下安排：

　　1、新手适应期（0～6月）

　　第1个月：岗前训练。

　　双向选择后固定科室。

　　第2个月：与临床指导教师共同照顾6～8人。

　　第3个月：与临床指导教师共同照顾8～12人或在临床指导教师指导下独立照顾4～6人。

　　第4～6个月：在临床指导教师指导下独立照顾6～8人。熟悉病房各种制度规章、岗位职责、工作流程，掌握基础护理主要操作技能，掌握护理程序的思维方法，熟悉常见疾病护理、检查、药物及院感防控基础知识。

　　科内考核。考核形式：临床表现评价、操作考核。

　　医院也可组织“单独值班资格考核”，考核合格者方可进入下一阶段规范化培训并单独值班，不合格者，延长培训时间，直至考核合格。

　　2、技能成熟期（7～18个月）

　　固定科室。

　　在护士长、责任组长或临床指导教师指导下，依病人病情独立照顾8～12人，以危重病人为主。定期安排新护士参加科主任医疗查房（组内病人为主）、业务学习、读书报告会、危重病人循证护理查房等，有条件的医院可每年组织户外拓展训练。

　　基本掌握专科护理基本操作技能，熟悉《实用临床护理“三基”（应知应会分册）》，熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题，采取适宜的护理措施。

　　医院可选择专业技术操作较多或危重病人较多的科室作为临床实训基地，考核并指定临床带教，训练专科护理基本操作（通用项目基地考，特殊项目科内考），训练常见病、多发病危重病人的病情评估，并组织实施考核，强化新护士的思维能力、重症照护能力和沟通能力。

　　实训基地考核。考核形式：床边查房、操作考核。

　　3、临床轮转期（19～36个月）

　　临床轮转。必转科室为icu、急诊，其他科室根据情况安排。轮转时间各医院结合实际自定。

　　在护士长、责任组长指导下，依病人病情独立照顾8～12人，以危重病人为主。所在科室指定1名资深护士或专科护士为导师，轮转护士每日记录工作笔记，定期与导师沟通，导师对学生工作和学习给予全面指导。

　　定期安排轮转护士参加科主任医疗查房（组内病人为主）、业务学习或参加专科学组活动、读书报告会、危重病人循证护理查房等，有条件的`医院可组织院外学习。

　　掌握各专科护理操作技能，掌握各种仪器设备的使用，掌握《实用临床护理“三基”（应知应会分册）》，掌握轮转各专科常见病、多发病护理常规，并熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题，采取适宜的护理措施。

　　院级考核为主，辅以出科考核。考核形式：理论考试、实境案例分析及操作考核。

　　（二）省级抽考

　　20xx年起，省卫生厅每年组织三级医院年轻护士临床实际工作能力抽考，设“优秀”、“合格”及“不合格”三个等次，以替代原三级医院护士“三基”抽考活动。具体有关事项如下：

　　1、抽考时间

　　与每年全省三级医院医务人员“三基”考试活动或护理工作专项检查一并安排，时间另行通知。

　　2、抽考对象

　　各三级医院（含中医院）和省级机关医院在职在岗取得执业资格的护士（包括合同护士）。

　　从全国护士执业资格数据库随机抽取工作满3～10年的护士，综合医院6名，专科医院3名。名单抽取提前一周进行，因故不能参加者可视情调整。

　　3、抽考形式

　　实境案例分析及操作考核。

　　省卫生厅委托省护理学会在各专业委员会、专业学组委员基础上充实部分临床骨干，组建“江苏省年轻护士业务能力抽考专家库”，分成若干专科小组，确定每个专科常见病及多发病的病种类型、操作考核种类，确定等次评定标准等事项。根据各地抽取的护士数量及所涉专科种类，组派抽考专家组，分赴护士所在病区或已轮转病区进行实境案例分析及操作考核。

　　4、考试范围

　　以《实用临床护理“三基”（应知应会分册）》（东南大学出版社，20xx年版）、《实用临床护理“三基”（操作篇）》（东南大学出版社，20xx年版）为主要参考，结合临床护理常规及“优质护理服务”相关文件及内涵，由省卫生厅统一组织命题。

　　5、考试时间及方法

　　每人15～20分钟。重症病人为主，包括评估病情、分析护理问题、采取适宜的护理措施（含操作考核）。具体方法参见卫生部《三级综合医院评审标准实施指南》（20xx版）中的“个案追踪法”，重点为疾病护理。

　　6、考试结果

　　考试结果在考试结束后4周内公布，并将单位成绩在全省进行通报。个人成绩反馈至所在医院护理部。

　　二级医院年轻护士临床实际工作能力的抽考，各市卫生局可参照上述办法自行制定并执行。

提升职业素养的计划书提高职业素养计划书2

　　职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。人生如大海航行，人生计划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。

　　学习方面：

　　1、上课不迟到早退，认真听课，能够按时完成老师布置的课堂或课后作业。

　　2、积极完成辅导员交给我的任务。

　　3、考过了计算机一级和英语b级。

　　4、保证不出现挂科的情况。

　　5、参加专业技能竞赛。

　　6、关注有关专业招聘信息条件。

　　7、荣获学院奖学金。

　　生活方面：

　　1、自觉遵守学院规章制度，不做违法违纪的事情。

　　2、和室友、同班同学关系融洽，乐于助人。

　　3、自己的事情自己做。

　　4、早上按时起床，准时上课。

　　5、尽量把老师发的通知，通知到每一位同学。

　　6、积极参加班级和社团活动。

　　不足之处：

　　1、助理物流师没有通过。

　　2、没有巩固自己的专业知识。

　　3、没有认真学习英语，记背英语单词，导致英语四级不敢报。

　　4、没有坚持身体锻炼。

　　5、没有阅读本专业的一些相关书籍。

　　6、自己的生活圈子太小，人际交往能力不好。

　　7、晚上不按时睡觉。

　　一个没有责任心的人是不会得到大家的人认同的，更不会得到社会的认同。现在的社会很讲究责任，所以，提升责任心对我日后进入社会有着很大的必要。责任心的提升需要依靠我多去承担责任，也就是说，我要多为集体负责一个事情，就像平时的活动，多去充当负责人的角色，这样，我的责任心就会慢慢培养起来了。除了多负责事情外，还要把负责下来的事情当成是自己的事情去办，只有这样，我才体会得到负责的感觉，也才提升得到责任心。

　　现在的社会，有很多让我们觉得不公平或者不忿的事情，但是，当我们遇到这些事情的时候，我们很多时候都不能大吵大闹来宣泄自己的情感，这个时候，我们就很需要控制好我们的情绪。一个有好的指控能力的人通常都是成功的人

　　正所谓礼多人不怪。我应该在日常的生活中积累更多的与人交往的礼节与礼仪。这样，我时常以礼待人，别人也不好意思对我置之不理了。

　　正所谓吃得苦中苦，方为人上人，大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。作为当代大学生，我更应该从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的精神。

　　我很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就会一蹶不振，因此，我要提升自己克服挫折的能力。正视挫折，战胜或适应挫折。遇到挫折．要冷静分析原因，找出问题的症结，充分发挥主观能动件，想办法战胜它。如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战，要多经受挫折的磨练。

　　无论是出来社会工作，还是现在只是在校内学习，与人交往总是少不了的。但是，我还是需要不断提高自己与人交往的能力。因为只有自己学会与人很好地交往，我才会得到众人的帮助，而不是在我需要帮助的时候，变得孤立无援。

　　采取对策：

　　1、多参加班级与社团活动。社团里有来自不同学院的人，自然各式各样的人都会有，在这个平台上，我可以和更多不同的人交往

　　2、多做兼职。接触到不同的人，让我学习到如何与同事相处，如何与上司相处。

　　3、思想上与人为善。思想上我要时刻提醒自己诚实守信，以诚待人，只有这样我才能逐步提高自己的人际交往能力。

　　自学的`能力一方面是自我学习的坚持，另一方面是学习方法的探索和学习意识的培养。而一个良好的习惯是实现以上目标的保证，科学的方法也能更加促进自己的学习的规划和增强自我学习的动力。

　　采取对策：聆听自己内心的声音，忠于自己的承诺和规划。每个月的最后一个星期天对自己的学习成果和生活进行总结和反省。

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