大班安全教育计划

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大班安全教育计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为接下来的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的大班安全教育计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班安全教育计划

大班安全教育计划1

　　一、指导思想：

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的`各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

　　二、活动目标：

　　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　　3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

　　三、具体措施：

　　我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。

　　（一）、生活环节

　　1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

　　2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

　　3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

　　4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

　　5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

　　6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

　　7、下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

　　（二）、具体教育活动：

　　时间活动名称

　　九月份尖利得东西会伤人危险的小河

　　十月份身体小卫士旅游路上

　　十一月份葵花籽旅行记有用的安全标志

　　十二月份小心小火点涩涩的眼睛

　　元月份独自睡觉好足尖上的舞蹈

大班安全教育计划2

　　一、指导思想：

　　二、活动目标：

　　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　　3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

　　三、具体措施：

　　我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。

　　（一）、生活环节

　　1、来园：

　　注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

　　2、晨间活动：

　　按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。

　　教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

　　3、早操：

　　要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

　　4、晨谈：

　　教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

　　5、午餐：

　　要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

　　6、午睡：

　　睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

　　7、下午游戏：

　　游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　8、离园：

　　离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

　　（二）、具体教育活动：

　　时间活动名称

　　九月份

　　1、尖利得东西会伤人

　　2、危险的小河

　　十月份

　　1、身体小卫士

　　2、旅游路上

　　十一月份

　　1、葵花籽旅行记

　　2、有用的安全标志

　　十二月份

　　1、小心小火点

　　2、涩涩的眼睛

　　元月份

　　1、独自睡觉好

　　2、足尖上的舞蹈

大班安全教育计划3

　　在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：

　　一、指导思想

　　《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” “保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。

　　现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的`健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺利成长，我们有必要制定一个安全计划，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的保护自身的能力。

　　二、活动目标

　　（一）．培养幼儿良好的个人卫生习惯。

　　让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

　　（二）．培养幼儿的交通安全意识。

　　1．教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

　　2．教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　　（三）．培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　1．防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。

　　2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　　3．防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地

　　震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　（四）．其它安全方面。

　　教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

　　三、具体措施

　　1、增强幼儿的自我保护意识。

　　幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

　　2、加强晨检力度，消除事故隐患。

　　教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。

　　3、加强身体锻炼，增强孩子体能。

　　在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加活动的时候经常会被磕碰，而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。

　　4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。

　　利用家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。

大班安全教育计划4

　　一、指导思想

　　以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于２小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

　　二、工作重点与措施

　　（一）加强领导注重投入

　　结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的`重要和快乐。

　　（二）加强体育锻炼确保幼儿安全

　　加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。

　　（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。

　　１、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。

　　２、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。

　　３、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力。

　　４、定期邀请解放军战士来园以游戏的形式组织幼儿进行队列队形训练，学习简单的擒拿格斗技能，大班幼儿学习马步练习，正踢腿练习，马步出拳练习，弓步练习。培养幼儿抗干扰能力以及幼儿动作的协调性和平衡性。

　　５、每周四下午全园以班级为单位，开展民间传统性游戏活动，集体观摩讲评。

　　６、春秋两季开展远足活动，促进幼儿体能发展。

大班安全教育计划5

　　一、上学期教研工作分析

　　成绩：

　　1.本学期，我们开展以培训为主体，组织研讨交流为辅助的多渠教研活动，活动中，提高了教师教育技能，又解决了教育困惑，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获取知识。

　　2.我们以问题的形式进行解剖分析展开教研活动，在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，促使了教研更加有效的服务教学。

　　3.用连片教研活动中互动式讲座，活跃了教师的思维，帮助教师积累了一些好的区域活动开展的经验。

　　4.通过研讨交流教师了解区域活动的重要性，找出目前我园区域活动存在的问题，经过每个问题的研究分析，找出问题的根源，找到了解决的办法，针对这些问题我们创设了具有农村特色班级区域活动。

　　存在的问题：

　　上学期的教研活动虽取得了一点点成绩，但是随着我园新教师的增多以及区

　　域活动开展的过程中，一些问题开始逐步显现出来：教师在开展区域活动时无法正确自我定位，在安排幼儿进行区域活动后，不知道自己该做些什么，往往主观性的将幼儿分成若干组，然后分别根据预设内容进行辅导，出现了指导策略的方法单一，不能有效地指导幼儿进行有价值的区域活动。

　　因此，本学期我们的教研重点是提高教师指导区域活动的能力，让老师们收获区域活动中教师指导的意义和策略手段。

　　二、教研工作目标及研究重点

　　1.帮助教师学习梳理区域活动中教师指导的理论依据。

　　研究的重点：学习《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿园区域活动指导手册》等进行学习研究。

　　2．帮助教师梳理提升区域活动中的指导策略。

　　研究的'重点是：教师指导存在的问题，通过正确的理论分析，找出问题解决的策略。

　　3.教师要正确自我定位，要以伙伴的姿态去引导幼儿。

　　研究的重点是：

　　（1）要与幼儿玩到一起

　　（2）要把握好指导时机

　　三、具体措施

　　1.组织教师学习有关区域活动中教师指导内容的书籍和《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿园区域活动指导手册》有关理念，丰富教师的知识经验，找出区域活动中教师指导问题的依据。

　　2.观摩各班区域活动进行评析、交流。

　　3.通过1+x捆绑，进行教研组活动。

　　4.期末进行经验交流。

大班安全教育计划6

　　一、指导思想：

　　根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。

　　二、安全工作目标的制定：

　　1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。

　　2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力。

　　三、具体实施方案：

　　首先，要求每班的两个老师和保育员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，视线始终不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　(一).教育和培养幼儿良好的个人卫生习惯

　　让幼儿了解安全保健知识，培养良好的'卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。(二). 教育和培养幼儿的交通安全意识。

　　1.教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好，不坐“三无”车辆。

　　2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆，不跟陌生的人走。

　　(三).教育和培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

　　2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

大班安全教育计划7

　　近年来，我国教育领域持续推行双减政策，其中，双减校本培训作为新的培训模式备受关注。在经历了一次次培训之后，我深感受益匪浅。下面，我将结合自己的学习和实践经验，总结双减校本培训的几个关键点，以及对个人教育教学工作的影响和启示。

　　首先，双减校本培训注重个性化学习，培养学生的学习兴趣和自主能力。在传统的培训中，教师往往以经验积累为主导，一刀切地为学生讲解知识，学生只是被动接受。而在双减校本培训中，教师更重视发掘学生的个性和潜能，用一种更为灵活的方式进行教学。通过启发学生思维，引导学生自主学习，培养他们解决问题的能力和创新思维，使学生能够深入理解所学知识，而不仅仅是记住或应用。这种个性化的学习方式，激发学生的兴趣，让他们更加主动地参与到学习当中。

　　其次，双减校本培训强调实践教学，注重培养学生的实际操作能力。在课堂中，教师会将理论知识与实际应用结合起来，通过实践活动来巩固学生的学习成果。例如，在数学课上，老师会组织学生进行数学游戏、竞赛等，让学生在游戏中体验到数学的乐趣和应用的价值。这种实践教学的方式，使学生能够将抽象的理论转化为具体的'实践，提高学生的动手能力和问题解决能力。同时，通过实际操作，学生也能够更好地理解和记忆所学知识，提高学习效果。

　　另外，双减校本培训注重学校内外的合作与交流。在传统的培训中，教师主要以个体为单位进行培训，很少有与其他学校或教育机构的交流机会。而在双减校本培训中，不仅教师之间可以进行教学经验的分享、理念的交流，学生之间也可以进行合作学习，相互促进，形成良好的学习氛围。此外，学校与社区、家长的紧密合作也是双减校本培训的特点之一。这种合作与交流，让教师和学生都得到了更多的资源和支持，为学校的教育教学工作提供了更多的可能性。

　　最后，双减校本培训强调教师的专业发展和成长。在传统的培训中，教师往往只是被动地接受知识和技能的传授，很少有机会进行教学方法和教学理念的思考和探索。而在双减校本培训中，教师需要主动参与到培训中，不仅要学习知识和技能，更要思考如何应用到自己的实际教学中。例如，在课堂中，教师会结合自己的教学实践进行反思和总结，不断调整教学策略和方法，提高教育教学的质量。这种专业发展和成长的机会，使教师能够不断提升自己的教学水平，更好地服务于学生和教育事业。

　　通过双减校本培训的学习和实践，我深刻认识到个性化学习、实践教学、合作交流和教师发展是现代教育发展的必然趋势。这些理念和方法不仅提高了教育教学的效果，更培养了学生的综合素质和创新精神。因此，我们应积极拥抱并不断推广这种双减校本培训模式，促进教育教学的改革与创新，为培养更多有创造力和创新能力的人才做出贡献。

大班安全教育计划8

　　将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。

　　一、教给安全防护知识

　　1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让孩子认识交通标志，知道遵守交通规则等。

　　2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图片引导幼儿观察图片，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片中看到的火灾及发生为灾的原因。帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。

　　3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的`，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。

　　4、通过图片教给幼儿流感（如甲型h7n9流感）的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

　　5、教师传授自护常识，以提高幼儿们的自护意识和自护能力。如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

　　6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。

　　7、教育幼儿上下楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等安全知识。

　　二、把好一日活动安全关

　　1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。

　　2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。

　　3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。

　　三、家园配合

　　1、通过家长会、家教栏、家访、飞信等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境。

　　2、发放致家长的一封信、签订安全责任状。

　　3、严格执行安全的接送制度。托他人带的电话告知当班教师，得到确认、允许后方可带幼儿离开。

大班安全教育计划9

　　时间匆匆，转眼一年又过去了，大班也过去了一半，大班幼儿已经具有简单的安全知识和初步自我保护能力，但大班幼儿随年龄增长，活动量也越来越大，存在于生活中的安全隐患也越来越多，所以就需要教师不断地提醒和督促，在新学期里为了让幼儿健康快乐的成长我们必须加强幼儿安全自我保护意识，因此我制定了一下安全计划。

　　首先，我在思想上必须树立“安全*”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，眼不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　(一).培养幼儿良好的个人卫生习惯

　　让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会饭前洗手，饭后洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

　　(二).培养幼儿的交通安全意识。

　　1.教育幼儿认识交通安全标志，，尤其乘车幼儿注意乘车安全。

　　2.教育幼儿不在公路乱跑、打闹。不在公路旁玩耍。不随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　　(三).培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，了解火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的.自救方法。

　　2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备。教室内电源插排、保温桶锁好并定期检查。打雷时不在电线下和大树下玩。

　　3.防地震安全。教育幼儿发生地震时，不要慌，不要急，找*安全的地方躲藏。

　　(四).其它安全方面。

　　1、教育幼儿上下楼梯时，靠右走，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

　　2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　　3、离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，与家长交流时，老师必须时刻有只眼睛在看小朋友，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。

　　4、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

　　在幼儿成长过程中，安全是工作重点，在新学期我们将进一步抓好安全工作保证其他工作顺利进行，促进幼儿健康成长。

大班安全教育计划10

　　一、完善各类安全制度，落实安全措施，进一步加强安全工作管理。

　　二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生、晨检情况等进行检查。

　　三、早上来园时，注意幼儿健康情况、稳定幼儿情绪。

　　四、来园时要注意小朋友是否携带危险物品，如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或划伤其他小朋友。

　　五、带班老师带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留卫生间，教室，午睡室。入厕时，一定要有保育员老师跟着，以免幼儿在入厕时滑到;午睡时，一定要有老师看护。

　　六、在进行户外活动时要注意以下几点：

　　1.要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。

　　2.玩大型玩具时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，或从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆，对幼儿身体造成伤害。

大班安全教育计划11

　　将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长.

　　一、教给安全防护知识

　　1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵守交通规则等.

　　2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育.利用图片引导幼儿观察图片，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片中看到的火灾及发生为灾的原因.帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等.

　　3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等.教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的`救援电话.

　　4、通过图片教给幼儿流感（如甲型h7n9流感）的防控常识与措施.加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录.如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等.

　　5、教师传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力.如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等.

　　6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能.

　　7、教育幼儿上下楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等安全知识.

　　二、把好一日活动安全关

　　1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患.

　　2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线.

　　3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止.

　　三、家园配合

　　1、通过家长会、家教栏、家访、飞信等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境.

　　2、发放致家长的一封信、签订安全责任状.

　　3、严格执行安全的接送制度.托他人带的电话告知当班教师，得到确认、允许后方可带孩子离开.

大班安全教育计划12

　　随着教育改革的不断深入推进，双减政策逐渐成为教育界的热门话题。而在特定的教育体系中，校本培训成为了实施双减政策的重要手段。在参与校本培训的过程中，我深刻地感受到了其带给教师和学校的积极影响，也体会到了其中的挑战和困惑。下面将从内容、方法、效果、问题和建议等几个方面来总结和体会我的双减校本培训心得。

　　首先，校本培训在内容上注重解决实际问题。传统培训往往以理论知识为主，跟不上学校发展的需求。而校本培训则紧密结合学校实际情况，确定培训内容，使之更贴近学校和教师的需求，更有操作性。通过参与校本培训，我深入了解了学校发展的当前问题和需求，并通过专家教研活动和研讨会等形式，学习到了解决这些问题的具体方法和策略，为今后的工作提供了很多有益的启示。

　　其次，在方法上，校本培训注重互动与参与。相比传统培训中由专家主导的单向传授方式，校本培训更加注重与教师的互动和参与。在培训中，我们通过小组讨论、案例分析、反思研讨等方式，积极参与到培训活动中，提升了自己的专业素养和教学能力。同时，校本培训还鼓励教师在培训后进行实践，尝试解决实际问题。这种积极参与和实践的机制，有效地激发了教师的内在动力，促进了个人成长和学校的整体发展。

　　再次，校本培训在效果上得到了有效验证。通过一段时间的校本培训实践，学校的教育教学质量得到了明显提升。教师们在培训后,积极应用所学知识和技能，将培训成果运用到课堂教学中。教学质量得到了显著提高，学生的学习效果也得到了明显改善。同时，学校的整体发展也因此得到了推动。通过校本培训调研，学校能够及时了解教师和学生的需求，通过培训提供支持和帮助，提升教育教学质量，推动学校发展。

　　然而，校本培训中也存在一些问题和困惑。首先，由于学校的发展水平和需求不同，校本培训内容的量化和具体计划较为困难。其次，因为校本培训需要耗费一定的人力和物力，学校在资源和时间上的限制也给校本培训的实施带来了一定的'困难。此外，教师和学校在参与校本培训时可能存在的意见和态度不一致也是一个需要解决的问题。

　　为了更好地实施校本培训，提高培训的效果和质量，我提出以下建议。首先，学校应建立更科学、有效的校本培训机制，制定合理的培训计划，确保培训内容的针对性和实用性。其次，对校本培训提供更大的支持和投入，包括人力、物力和财力等方面。同时，加强培训师资队伍的建设，提高培训的专业性和水平。此外，学校还应积极倡导校本培训和传统培训相结合，以满足不同教师和学校的需求。最后，建立和完善培训反馈机制，通过收集和分析培训效果和意见反馈，不断改进校本培训，提高其实施效果。

　　总之，校本培训作为双减政策的重要实施手段，对提高教师的专业素养和学校的整体发展起到了积极作用。校本培训内容贴近实际，注重教师的参与和反思；方法灵活多样，注重互动与实践；实施效果明显，推动了学校的发展。然而，校本培训也面临一些问题和困惑，需要通过合理的机制和措施来解决。只有持续改进和优化校本培训，才能更好地发挥其潜力和作用，推动教育改革的深入进行。

大班安全教育计划13

　　一、教育目标

　　1.了解生活环境中的不安全因素，懂得日常生活中注意安全，警惕陌生人和危险的事物。

　　2.学习简单的预防危险和自我保护知识，遇到危险时保持冷静，尽量解决或预防危险。

　　3.能够积极参加各种活动，享受活动的乐趣。

　　二、从教师的角度

　　1.积极配合学校卫生保健老师，认真做好晨会接待和检查，了解当日幼儿情绪和身体状况，防止幼儿穿拖鞋、携带危险品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励孩子快乐接受晨检。

　　2.户外运动活动前做好准备，检查场地和器材的安全，提醒孩子检查衣服，消除安全隐患，让孩子轻松参与活动。

　　3.洗涤时，护士要保证卫生间干燥，排除积水，防止儿童滑倒。老师要注意保持洗手间的良好秩序，防止孩子碰撞和玩水。

　　4.教师要加强对幼儿空闲时间和安全教育的检查，让幼儿形成强烈的自我保护意识。首先，让孩子做自由活动，不要追赶，不要爬高，不要做危险动作，不要玩危险品，不要乱吃东西，不要往耳朵、鼻子、嘴巴里塞异物。其次，教育孩子团结友爱，不打人，互相帮助，不安全的情况及时向老师汇报。

　　5.午休时，组织孩子安静睡觉，提醒孩子不要捂头、趴着、吮吸手指、不带玩具进入卧室。教师要加强巡视，及时报告异常情况。

　　6.定期检查班级的设施设备，定期对孩子的玩具电器进行消毒，并进行登记。

　　第三，从孩子的角度来看，

　　1.养成良好的个人卫生习惯。

　　2.具有一定的交通安全意识。

　　(1)引导幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

　　(2)教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。结合国庆节进行安全教育，告诉幼儿不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　　3.加强防火、防电、防地震等安全意识。

　　(1)防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)，掌握火灾发生时正确的自救方法。

　　(2)用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　　4.其它安全方面。

　　教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿在家不私自去拿热水瓶以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

　　结合主题教学告诉幼儿要学会保护自己身体上的.各个部位，不随便挖、抠。不把东西塞耳朵、鼻子里等。

　　四、具体要求

　　1.严格按照幼儿园的作息时间准时入班，做好接待和晨检工作，每天认真对幼儿进行晨间卫生、安全检查，收缴幼儿携带的刀具及危险品，发现有异常情况幼儿要及时通知家长，并上报园领导。

　　2.充分利用晨间谈话、主题教育等方式，对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我保护意识，并教育幼儿发现不安全的情况及时向老师汇报。

　　3.定期开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护行为。

　　4.注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放，不让幼儿接触。定期检查班级各种设备的安全情况，发现问题及时维修。同时，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

大班安全教育计划14

　　一、指导思想：

　　安全重于泰山。孩子是祖国的希望和未来，孩子们的安全是我们每位教育工作者的重要工作。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大一班两位老师将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

　　二、活动目标：

　　1、了解生活环境中的'不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　　3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

　　三、具体措施：

　　我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。

　　3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

　　5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

　　四、家长工作：

　　幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。本学期，我们将在安全方面采取以下措施做好家长工作：

　　1、做好家园联系栏的定期更换工作，及时与家长沟通，使家长与教师在孩子的安全教育上，尤其是在孩子的接送过程中达成共识。

　　2、利用家长开放日活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。