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大班科学活动:旋转玩具
活动目标:
1、幼儿能主动参与探索,用各种方法了解旋转。
2、能大胆尝试让纸条旋转起来的方法。
3、体验共同游戏的快乐。
活动准备:
1、幼儿回家收集会旋转的玩具。
2、生活中能旋转的玩具图片制成课件
2、旋转的玩具若干:旋转飞机、陀螺、风扇、呼拉圈等
3、画有实线的长方形和有圆心的圆片纸片人手一份、剪刀、牙签、回形针若干
活动过程:
一、谈话,激发幼儿探索的兴趣
T:你知道在我们生活中有哪些东西会旋转吗?为什么会旋转呢?
1、根据幼儿回答演示课件。
2、这些物品怎么会旋转起来的?
二、玩能旋转的玩具,了解玩具的旋转
T:今天,我们带来了许多玩具,它能不能旋转起来?为什么能旋转起来?
我们来玩一玩,发现让它旋转起来的秘密。
三、小结:旋转的玩具真好玩
T:你的玩具有没有旋转起来,怎么会旋转起来的?
小结:因为他们都有一个中心点。
四、尝试操作:我来做旋转玩具。
1、T:这儿一张长方形的纸条和圆片纸,你能让它旋转起来吗?请你来试一试。
2、幼儿操作
幼儿小结:T:纸条为什么不能旋转能?请幼儿自由回答并示范给大家看。
3、探索怎样让纸条和圆片旋转起来。
T:纸片上有什么,你们发现了吗?你觉得要让你的纸片旋转起来,需要什么材料?
教师小结:要让纸片旋转起来,首先我们要找到他们的中心点,我会提供给你们剪刀、回形针、牙签,结合这些材料找到他们的中心点,你的纸片就会旋转起来。
五、幼儿再次操作。
幼儿经验交流分享:我是怎样让纸片旋转起来的!
六、幼儿自主玩或交换玩:我的旋转的玩具真好玩
活动建议和延伸:
1、家园共育
家长带着孩子寻找生活中能旋转的玩具、物品等积累有关物体旋转的经验。
2、环境创设
(1)主题环境:提供各种旋转物体的实物及图片
展示幼儿手工制作的成品
(2)科学探索区:提供多种能旋转的玩具:陀螺及各种旋转玩具
3、活动延伸
手工区:提供画有实线和中心点的长方形及圆片纸;回形针、小夹子、牙签等供幼儿活动结束后继续操作。
4、日常活动
引导幼儿继续寻找生活中会旋转的玩具及物品
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