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运动会的作文300字范例5篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的运动会的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
运动会的作文300字 篇1
星期天，我们学校迎来了一年一度的运动会，每个同学都是又兴奋又激动。
运动会的顺序是从六年级到一年级，所以我们第一个比，今天一共有三项项目，分别是：时代列车，换物接力和拔河。
第一项就是时代列车，男生先来。而我们应为有一个同学松了手被老师拦下而输。第二项是换物接力，这可是我们最擅长的，可因为张晨晨把沙包扔到了外边又会去捡的，浪费了一点时间，好在最后有惊无险，追了回来，所以男女生都赢了。最后一项拔河，是我们全班的弱项，为什么这么说？因为从一年级开始我们就很少赢过一班，果不其然，第一轮我们还没僵持几秒钟就被拽了过去，我们全体女生都被拽倒了。第二轮开始了，我们虽然坚持了几十秒，但还是被拽了过去。最后老师公布成绩的`时候，拔河赢得全是一班。
这次运动会我们共赢了三个奖状，下一次一定要努力，要把时代列车和拔河全赢过来！
运动会的作文300字 篇2
今天是10月13日，也是我们解放西路小学开秋季运动会的日子。
早上我们301班早早的就来到操场上，期待着 运动会的开始。
首先，我们十七名同学参加了 开幕仪式，我们边走边喊：“友谊第一，比赛第二，三一、三一永得第一!” 为我们班打下了良好的基础。
进入运动会真正的比赛环节了，这边男子在比赛50米短跑，那边是跳绳比赛，看，那边是男子绑腿跑(两人三足)是我们班的荣一凡和王钧德，他们跑的好快呀!荣一凡加油!王钧德加油!三一班必胜!我们在看台上不由自主的'呐喊着。两位运动健将不付我们大家的希望，又拿了冠军!耶，太棒了!当他们回来时我们我们给他们第一杯水……让我们三一班成为一个温暖的大家庭。
天更蓝了，云更白了，阳光更灿烂了 ，仿佛是我们三一班的团体精神感动的。三一班，加油!明年我们还是最棒的!
运动会的作文300字 篇3
×月×日星期×天气×
隆重的开幕仪式过后，比赛开始了，比赛的项目可多了，有接力赛、掷实心球、跳高、急行跳远、还有跑步等等，一项接着一项，真是热闹非凡。运动员们你追我赶，不甘视弱，各班啦啦队的同学都在为本班的'运动员加油鼓劲，同学们赛得更欢了。
其中最有趣最热闹的要数接力赛了。栽判员把各班运动员分成两队相对站好，只听枪声一响，第一对同学犹如飞向太空的火箭离开了起跑线把接力棒传交给对方，接棒的同学只要接到棒后就像脚下生风一样向前飞奔。你看他们有时并驾齐驱、有时超前、有时掉后，特别是我们的“飞毛腿”肖凯歌，像加满油的赛车，不一会儿就超过了对方。后面的同学急红了眼，恨不得插上翅膀，玩命地追。此时，助威声，呐喊声，此起彼伏，一浪高过一浪，响彻体育馆的上空，把比赛推向了高潮。
比赛成绩出来了，我们班得了第三名，是因为我在中途掉了棒，影响了比赛成绩。我决心在明年的运动会上一定要争取夺得第一名。
运动会的作文300字 篇4
昨天上午，我校举行了两年一度的`家庭趣味运动会。我报了两个项目，分别是三十秒跳绳和亲子抛接。
来到跳绳比赛场地，老师哨声一响，我就飞快地甩起绳子，轻松又紧张地跳了起来。好些围观者都夸我跳得快，我听了很高兴，更加迅速地跳起来。从开始到结束，我一次也没绊到，跳了一百多个!我从来没跳过这么多，心里一激动，就蹦了起来。但是光靠我一个人是不行的，当我得知爸爸跳得很少时，心情一落千丈。我垂头丧气地领了第六名的奖状。爸爸妈妈看我苦着个脸，一个劲儿地安慰我:“没关系的，只要有名次就好了，重在参与嘛!”
亲子抛接真是看看容易，做做难!本来，我想只要扔纸球过去，父母用桶接住就好了。其实，扔球也要讲技巧，太远不行，太近也不行;太低不行，太高也不行;必须不偏不倚，不远不近。我扔得太近太低，父母就很难接住。亲子抛接这个项目，我们班竟没有一位同学获奖。
看来，我得在平时多锻炼，争取在下次家庭趣味运动会获得好成绩。
运动会的作文300字 篇5
三月下旬，我们学校开展了体育节。首先，校长和嘉宾先后讲话，然后全校的同学们一起跳课间集体舞，最后，我们各年级举行了各项体育活动。我们四年级的活动是齐心协力顶球跑。规则是：两个人顶着一个球，手不能动球，用肚子顶着球跑。开始了，一对对同学紧张的顶着球跑，一会儿，论到我们上场了，我和同学一起使劲顶着球，突然，我一不小心，啊!不好了，球差点掉到地上了!终于，我们跑到终点了，这下我才松了口气。
通过这次活动，我们既锻炼了身体又培养了老师和同学们之间的`友谊，和集体荣誉感。平日里，我们经常打羽毛球，跳大摇绳，踢毽子，踢足球，跳健美操……我们小学生是长身体的时候，所以要多参加户外活动，锻练身体，增强体质，这样才能身体健康，做一个全面发展的小学生。
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