人教版五年级下册语文第二单元总结性教案

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人教版五年级下册语文第二单元总结性教案

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的人教版五年级下册语文第二单元总结性教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人教版五年级下册语文第二单元总结性教案

　　一、单元教材分析

　　1、本单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾、拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。开头的导语点明本组的专题是“难忘童年和童年趣事”，并提示学习要求和阅读方法。

　　2、这单元课例由5篇课文组成，其中精读课文3篇《古诗词三首》《冬阳童年骆驼队》《童年的发现》，略读课文2篇《祖父的园子》《儿童诗两首》。《冬阳童年骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童生活的某些侧面。《童年的发现》写童年时有趣的发现。《儿童诗两首》则写了现代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬，展示了当代儿童的生活乐趣。

　　二、单元教学目标

　　1、认识“窘、绞”等生字，会写“痴、愧”等生字，正确书写“牧童、祸患、幼稚”等词语。

　　2、背诵三首古诗词，默写《牧童》。积累有关童年生活的诗句。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文，让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。

　　4、通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式；

　　5、引导品味语言，丰富学生的语言积累，摘抄感动的语句。

　　6、交流和描绘自己的童年生活。

　　7、围绕“难忘童年”来进行口语交际及写童年趣事的作文激发对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵。

　　三、单元教学重、难点

　　1、通过读书体会作者的思想感情。

　　2、通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式

　　3、通过读书引导品味语言，丰富学生的语言积累。