冬季三项赛总结

冬季三项赛总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的冬季三项赛总结，欢迎阅读与收藏。

　　为了全面实施党的教育方针，贯彻落实《全面健身计划纲要》，根据市文体局、教育局通知精神，我们兴隆中心小学体育组抓住冬季锻炼身体的大好时机，本着增强学生体质，提高身体素质，培养学生顽强的意志品质，促进他们德、智、体全面发展的宗旨，适时全面开展冬季体育锻炼。并按时上报了通讯赛成绩表，有力地推动了学校的素质教育。现将冬锻的情况及有关体会作个简单的汇报。

　　一、加强学习宣传。努力提高认识，做到组织落实。

　　我组一接到两局通知以后，便及时组织组员认真学习了通知的精神，重温了《全民健身计划纲要》的有关重要章节，老师们都能从思想上进行再认识，并达成一致意见：冬季三项赛是落实“减负”精神，实施素质教育的有力举措。针对我镇生源相对比较集中的办学格局，我们建立起了由分管校长负责、体育组专人指导、各班主任具体实施的冬锻活动管理网络。通过晨会、校会、闭路电视等多种渠道，在校园内积极发动冬季三项赛活动，让全体学生了解到冬锻的意义。此外，我们还认真开好“家长会”，会上大力宣传冬锻的重要性，以赢得社会、家长的支持与帮助，这样在校内外便掀起了一股冬季体育锻炼的热潮。本次活动我校共组织了14个班。五百多名学生参加活动，看到同学们早晚锻炼的身影，我们相信全民健身的活动已深入开展。

　　二、加强运动辅导，明确活动要求，做到措施落实。

　　全校师生的热情上去了，接下来便是对三项赛的运动辅导，对此，我们制定了切实可行的措施，具体做法是：由三位体育老师分别负责低、中、高三个年级段，对各班主任提供技术指导，并明确三项赛的活动要求，再由各班主任对每个学生加强训练，并从中选拔。这样就形成了“体育老师→各班班主任→全校学生”金字塔式的运动训练体系。在计划实施过程中我们体育教师认真上好每节体育课，进行技术再指导，严格把好质量关，同时，我们的中队辅导员老师确实发挥了“宝塔重心”的作用。曾记得有这么一位班主任，每天清晨与学生一齐长跑，至始至终；中午坐在队员中间讲规则，谈要领；活动课上，加入跳绳、踢毽的行列，跟学生比赛，与他们游戏，这一幅幅欢快的场面，一幕幕感人的情景，真正使学生生活在阳光下，锻炼在操场上，陶冶在自然中。也使冬锻活动最终落实到实处。三、认真总结经验，组织最终决赛，做到学校体育活动规范化。

　　经过一个阶段的冬季锻炼，活动进行到最后的决赛阶段，我们彻底转变了前几年“重在参与”的交差思想，一改以往“匆匆比赛、草草收兵”的做法，接受教训，总结经验，将冬季三项赛活动进一步规范化。这次裁判全部由本校老师组成，并经过严格的训练，他们秉着公正合理的态度认真执法；场地分别设在田径场、篮球场、水泥场，三项比赛互不干扰，但又相对集中，便于整体调控。比赛在同一时间内进行，并设有安全保障措施，致使整个比赛期间无一以外伤害事故的发生。在这样的环境中，运动员们本着为班争光、为校争光的精神，你追我赶，奋力拼搏，不但赛出了水平，也赛出了风格。整场比赛始终在安全、激烈、有序中进行着。比赛成绩也颇令人满意，较以往有了较大程度的提高。

　　目前，冬季三项赛虽然早已降下了帷幕，但“全民健身”这株体育之花却播撒在兴小这块土地上，现已含苞待放，我们决心趁着素质教育这股强劲的东风，用辛勤的汗水去灌它、培育它，使它开得更怒、更艳。

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