活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
一、领导小组
组长：
副组长：
下设办公室：
主任：
副主任：
成员：全体班主任及政教处成员
二、活动宗旨
本着以人为本的`原则，以树立高级中学模范人物，展现高级中学人物风采为内容，以号召高级中学师生学模范，增强高级中学人精神为目的。
三、活动时间
1月10日-1月28日：感动故事收集及宣传工作
2月1日-2月8日：评委会进行评选，确定“感动高级中学十大人物”名单
月8日：公布最终评选结果。
月28日：举行颁奖仪式
四、参选对象
所有具有感人事迹的师生
五、奖项设置
“感动高级中学十大人物”奖十名，为获奖者颁发奖杯、绶带及纪念品。
政教处主办、团委协办
20xx年1月8日
活动方案 篇2
活动准备：
1、录音歌曲“我家有几口人”
2、绘画用材料等。
3、拍摄好的幼儿绘画爸爸、妈妈的作品。
过程与指导：
一、我家有几口人
1、老师今天带来一首好听的歌曲，你们听一听歌曲里有谁？（老师放歌曲录音）
2、谁来告诉我，这首歌里都有谁？（幼儿一边回答，老师一边出示教具）
3、宝宝家里有几口人？（三口人）有三口人用数字几表示？（用数字3表示，幼儿从数字卡片中找出“3”）
4、现在，我们来看看自己带来的照片，看一看自己的家里都有谁？你可以把自己看到的告诉旁边的小朋友。
5、谁来大声的告诉大家，你家里都有谁？有几口人？（幼儿看着照片回答，并在老师提供的.数字卡片中找出相应的数字）
二、爸爸妈妈的样子
1、谈论：我们每天和爸爸妈妈在一起，对爸爸妈妈已经很熟悉，那么，爸爸妈妈长得什么样子的呢？
2、请幼儿来说说爸爸、妈妈的样子。
3、老师（小结）：小朋友的爸爸有的有胡子，有的没有；妈妈有的长着长发，有的是短发、还有的是卷发，不管爸爸、妈妈长得什么样子，我们都很喜欢。
三、喜欢爸爸妈妈
1、爸爸、妈妈从小把我们养大，为我们做了许多的事情，有的时候他们带我们到公园里去玩；有的时候他们会烧许多好吃的给我们吃……。
讨论：你最喜欢爸爸妈妈为你做什么事情呢？
2、老师（小结）：爸爸妈妈做那么多事情都是为了我们，你么爱不爱他们？
四、画爸爸妈妈
1、你们想不想让爸爸、妈妈天天陪着你们呀?
2、老师在桌子上为你们准备了蜡笔、水笔、纸和剪刀。现在我们就把爸爸、妈妈的样子滑下来。如果爸爸、妈妈的样子你想不起来，就拿着照片放在旁边，看着画。
3、幼儿作画、老师可以提示：
老师：先画一个大大的圆，这是什么？
老师：我们亲亲他，对爸爸、妈妈说：我亲亲你的脸。
老师：妈妈、爸爸什么样的？看看。
老师：画好头发怎么样？
老师：看看像不像你的爸爸妈妈，还有什么没有画呢？
老师：好，现在我们用剪刀，把爸爸妈妈剪下来，贴在你们喜欢的地方，让他们陪着你。
活动方案 篇3
4月7日是世界卫生日，今年的主题为“城市化与健康”。口号是“健康有益长寿”。为普及卫生健康知识，预防和控制春季各类传染病的发生和流行，进一步保护校园环境卫生面貌，提高环境质量和学员们卫生意识、健康意识、环境意识和文明意识，为学校发展创造良好的环境。我校决定在学校开展“世界卫生日”宣传教育活动。
活动时间：4月7日——4月9日
活动主题：“城市化与健康”，旨在号召全社会关注城市化带来的健康问题，参与卫生健康行动，倡导爱护城市环境，培养健康生活方式，促进社会和谐发展。
活动目的：从身边的.小事做起，让每一位同学懂得保护环境的重要性，倡议大家爱护环境，摒弃各种不良的生活恶习。倡导学生作文明人，用实际行动美化校园。
活动内容：
1、开展“建设优美环境，享受健康生活”主题班会，倡导学生爱护环境卫生。
2、各班级利用课余时间组织彻底卫生清理，尤其是卫生死角，清除垃圾，彻底铲除“四害”孳生场地。
3、小手拉大手:把爱文明、爱卫生、爱健康的精神带进社会，带入家庭，带动一个家庭成员，用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民，让每一个家庭成员参与到这个活动中来，做好校园内外及家居环境卫生，形成一种良好的卫生习惯。
4、充分利用学校的宣传栏张贴宣传资料，广泛普及和推广“卫生日”的常识。
5、给自己的生活习惯打分，积极养成健康的生活方式和生活习惯。让同学们通过对照自己的饮食、卫生、学习、活动等，发现自己不良的行为习惯，并积极改正，以养成健康的生活方式和生活习惯。
活动方案 篇4
活动前言:
为了丰富我校大学生的校园文娱生活，让同学们在课余时间能一起欣赏音乐，学习音乐，本社将举办一场校园音乐会。本社希望通过舞台演奏的方式，加深大家对音乐的了解，也给学院的`吉他爱好者创造一个展示的平台，共同创造和谐、友爱、多姿的大学校园。
一 活动目的:创造一个音乐交流平台，让学院的音乐爱好者展现自己独特的魅力，给予全院学生一个机会去了解音乐，接触吉他，接触摇滚。同时，提高学院学生的综合素质。
二 活动时间:开学第三周(初定为周三)
三 活动地点:学校宿舍E1与E2栋之间空地
四 活动对象:南方技师学院广州校区全体师生
五 主办单位:南方技师学院广州校区吉他社
承办单位:南方技师学院广州校区吉他社
六 活动形式:吉他社成员吉他弹唱和外来嘉宾表演等等
七 活动流程
活动前期:
1通知各表演成员进行排练
2提前一周制作海报，传单等形式进行宣传
3提前一天完成节目审核，并制作节目表
活动当天:
1中午开始由吉他社部分成员搬运物资，器材(音响设备，乐器等)并布置舞台
2安排现场工作人员接电源开始试音，调试设备
3下午3点开始组织表演人员签到，并安排地点准备
4下午4点 保证所有设备准备就绪，所有工作人员准备就位
5下午4点半到五点之间音乐会开始
6安排吉他社部分成员在现场维持秩序，确保整个音乐会时间的顺利进行
活动方案 篇5
一、活动简介
1.目的
提高大学生汉字书写能力，弘扬汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，展现当代大学生的`自我风采。
2.内容
面向在校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校学生参与到《中国汉字听写大赛》中，通过多轮选拔、层层PK，最终角逐出一支冠军队伍。
3.对象
全体在校学生。
二、活动安排
1.时间地点20xx年6月2日下午2点在学校会堂举行。
2.赛事安排根据赛制流程举行半决赛和总决赛。
3.比赛规则
（1）分组设置：参赛的15支队伍分为A、B两组进行预赛。预赛采用积分制，根据积分排名选出前八强进入决赛。
（2）答题方式：集体答题采用积分制，即每队各派一名选手同时上台，根据汉字听写题目同时作答，无论选手答对或答错均回到自己座位，答对一题计十分，答错不得分，累计积分决出团体名次；个人答题采用淘汰制，即答错选手淘汰离场，答对选手回到座位等待下一道题。
4.奖项设置： 团体奖：一等奖一名，二等奖二名。三等奖二名
个人奖：一等奖四名，二等奖八名。三等奖十二名
5.时间预计：30道题*3分钟/道题=180分钟
三、活动流程
1.开场：主持人介绍本次比赛，介绍主考官、裁判长、裁判及各代表队。
2.主考官宣布“比赛开始”，第一组选手上前听题，每个题目念两遍，同时念出该词语的相关提示。如果有选手没听清楚，可请求主考官再念一遍，也可请求裁判长对该词给出一定解释。
3.当所有选手确认没疑问时，主考官宣布“开始答题”，比赛计时开始。
4.选手们在各自机器上同时答题，时间为60秒，最后10秒时系统给出提示音。在时间允许的范围内可重写，写完后点击提交。当计时终止，答题板即锁定不能再答题，此时系统自动提交选手答题结果。
5.当所有选手提交答案后，正确答案和提交答案将同步显示在大屏幕上。现场裁判通过举牌对每一位选手书写结果给出裁定，主持人宣读结果。
6，采用淘汰制，答错选手当即淘汰离场，答对选手可回到座位等待后面比赛。采用积分制，无论答对答错都不离场，只计分。以此类推，经过多轮比赛不断比拼后，最终裁定，选出个人奖和团体奖。
【注意事项】
对于题目的难度，由主考官根据现场情况灵活把控。当一轮比赛结束，场上如果没有选手被淘汰，则下轮比赛时题目难度提升一级。当场上淘汰率超过50%，则在下轮比赛中，题目难度降低一级。
包头师院教务处
5月15日
活动方案 篇6
冬至是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的公历12月21日至23日之间。
一、活动主题
丰富员工业余文化生活，用服务体现工会的关爱和价值。
二、活动工作安排
总负责人：
协 作：
职 责：负责冬至活动总策划、总组织。
具体分工：
1、活动就餐安排：
负责人：
协 作：
职 责：负责活动当天就餐菜单核定、就餐安排及费用结算。
2、活动节目安排：
负责人：
协 作：
职 责：负责活动流程和节目的策划、筛选及人员的`总调度
1) xx负责冬至活动整体流程设计和节目的筛选;
2) xx负责活动策划、节目提供;
3) xx负责活动小礼品的采购。
3、主持人：
照 相：
三、活动时间：
活动地点：
四、出席人数：暂定65人
五、具体活动流程
1、20xx年12月17日上午9：00，xx桂花园酒店作活动准备工作及与酒店方对接;
2、20xx年12月17日中午13：30在桃溪园中心广场集中出发，接送车辆由桂花园酒店提供;
3、14：00活动正式开始;
4、首先是拦门酒，然后是酒店提供的部分节目及工会准备的娱乐互动节目，具体节目时间以节目单为准;
5、18：00就餐(其间穿插祝酒歌，由酒店提供);
6、20：00开始篝火晚会;
7、21：00活动结束。
活动方案 篇7
活动目的：
1、将大队部的“我给予我快乐”爱心志愿活动和“献给父母新年祝福的话”为主题的孝敬教育活动结合起来。
2、用我们队员省下的零分钱，购买爱心新年卡，献上冬日里的一份真挚爱心。
3、在爱心贺卡上写上给父母新年祝福的话语，让孝心通过孝行在心底扎根。
4、通过活动提高队干部的工作能力和创新能力，挖掘他们的潜能，努力建设一支有活力、有能力、锐意进取、团结合作、乐于奉献的`少先队大队干部队伍。
活动策划：
1、12月2日，中午大队部进行大队委员会议，共同策划商议活动方案。由大队委员进行爱心助学卡义卖活动的宣传，五、六年级大队委员撰写爱心助学倡议书，通过活动宣传在本中队内招募活动爱心志愿人员。
2、12月3日-------12月5日，义卖活动宣传准备阶段。大队委员先向各辅导员汇报活动意义及活动思路，协助辅导员做好本次活动的宣传并上交本中队队员名单。
3、12月8日：通过周一升旗仪式，大队宣传部通过广播向全校队员爱心助学倡议。
4、周一张贴爱心助学卡活动的宣传海报。辅导员利用晨会课时间在中队内进行爱心助学卡活动的宣传和活动注意事项。
5、12月8日中午11：50，义卖志愿人员开会，进行分组和义卖培训。
6、12月9日：中午11：40-------12：30爱心助学卡义卖活动。
地点：中幢门厅前。分成六个组，一个年级一组，每组三人进行爱心义卖活动。
7、12月10日汇总，向团市委上交爱心助学义卖的爱心款。
一、活动目的：
1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼，表达毕业生对母校老师的感谢之情。
2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！
二、活动主题：XX区潘家小学20xx届学生毕业典礼
三、时间：6月30日8：00
四、地点：学校报告厅
五、参加人员：中层以上领导、六年级任课老师、学生
六、活动议程
1、宣布活动开始。
2、校长致辞。（不超过3分钟）
3、学生代表六（3）张君彧发言。（不超过3分钟）
4、表彰。
（1）胥校长宣布全面发展学生。
（2）秦校长宣布优秀学生和学习积极分子。
（3）杨校长宣布孝雅小标兵和诚信小标兵。
5、三个节目。（不超过10分钟）
六（3）（4）朗诵《明天，我们毕业》
六（1）（2）歌曲《隐形的翅膀》
歌曲 《我相信》
七、注意事项
1、席位卡：周黎洪；活动落实：周黎洪。
2、座位安排：赵敏华。
3、主持人：吴林轩，赵一鼎；指导：吴文明。
4、摄影、新闻：李永清。
5、音响：吴文明。
6、各班提前5分钟到达指定地点。
一、指导思想
为加强校园精神文明建设，提高我校少先队员文明素质、规范我校少先队员道德行为。中队是少先队员学习、生活的最重要的集体，建立良好的班风班貌，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对少先队员的管理，更好地落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展 “做一个有修养的现代人”系列活动，并作为今后经常性工作，特制定本考评方案。
二、考评办法
1、开展“做一个有修养的现代人”四项竞赛活动
学校组织优秀少先队员，每天进行考评检查，依据是“四项竞赛”（行为习惯、纪律、卫生、体育）、“值日领导巡视评定”、“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”。（详见“四项竞赛”考评细则）
2、建立“行为规范监督员”监督制度
学校组建“行为规范监督员”队伍，每天进行监督检查。检查内容：排队进专用教室、室外操场上课秩序、广播操出操秩序、放学路队秩序、不乱涂乱画乱扔、课间文明休息不追逐打闹、眼保健操、礼仪、玩自来水、文明乘车等方面。（详见“行为规范监督”考评细则）
3、建立“美德银行”储存激励机制（单项考评）
开展“捡起一张废纸，捡起一个美德”的弯腰行动，各中队长认真负责做好记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，根据多少，每月评选“美德学生”若干名。
根据以上1、2两项进行综合评定每月“好班风”中队，每个年级各评定2个中队为当月“好班风”（完小每月评出3个中队），并授予流动红旗。
4、行为规范达标少先队员考评（单项考评）
◆、达标少先队员评选每周考评一次。少先队员对照学校每周行为规范训练重点，自评、互评一次。达标的在这表格相应一栏里打勾。
◆、每月底在每周评比的基础上，辅导员组织少先队员评出中队行为规范达标示范学生，每班10人，在中队里给予鼓励表扬，在中队树立榜样，学校将每月达标学生名单展贴在宣传橱窗光荣榜里。
◆、根据少先队员每月达标情况，期末各班评出“十佳”达标少先队员，学校颁发奖状以致鼓励。
三、考评细则
1、“四项竞赛”考评细则
“四项竞赛”（行为习惯、纪律、卫生、体育）四大项十小项，各项如没有达标，按扣分进行记载，每月一汇总，五个中队最好的为五分，其次为四、三、二、一分；四个中队为四、三、二、一分（如出现并列，一、二名并列，则一、二名分值相加除2，依次类推。）；“值日领导巡视评定”每天评定，写明表现情况，周五巡视后给出分值，分别为五分、三分、一分相应的分值（见表）；“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”如集体获奖一等奖得五分，二等奖得三分，三等奖得一分、（设优胜奖统一得四分）。个人一等奖得三分，二等奖得二分，三等奖得一分。
2、“行为规范监督”考评细则
排队进专用教室：发现一次没有做到扣5分。室外操场上课秩序：发现一次没有做到扣5分。广播操出操秩序：发现秩序不好扣4分。放学路队秩序：排队没有带队教师，秩序好扣3分；排队有带队教师秩序乱扣3分；不排路队扣5分。不乱涂乱画乱扔：发现一次扣5分。课间文明休息不追逐打闹：发现一次扣5分。眼保健操（除体育课外）：发现一次集体不做扣5分。礼仪（红领巾佩戴、升旗仪式行注目礼、唱国歌）：发现2人以上不标准，集体扣5分。玩自来水：发现一人次，集体扣5分。文明乘车：根据车管员情况反馈，出现一人次集体扣5分。
根据以上二个考评细则每月打分结算成绩，分数最高的中队获“好班风”奖。
四、“文明中队”的产生
“文明中队”每学期评选一次，中心小学每个段（高段、中段、低段）评2个，完小评2个。评选以“好班风”获奖次数为依据，获奖多的为“文明中队”，如出现获奖次数相同，则算小分评定。最后结果有班子讨论决定。
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