(实用)幼儿园小班种植计划5篇

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(实用)幼儿园小班种植计划5篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班种植计划，希望对大家有所帮助。

(实用)幼儿园小班种植计划5篇

幼儿园小班种植计划1

　　一、学习目标

　　1、察种子的生长，尝试用图画记录种子生长前后的变化。

　　活动准备

　　2、先在小盆里种植绿豆或蚕豆，种子长叶后，把植物移放在展览区。

　　3、植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、绿豆和水等。

　　4、“种子长大了”补充操作材料(见材料制作)。

　　二、活动过程

　　1、习领域：

　　2、形式：小组

　　(1)请幼儿到展览区，帮教师拿取种着绿豆的小盆。

　　(2)苗带土取出，与幼儿一起观察幼苗的叶子、茎和根。

　　3、植绿豆，向幼儿展示所需材料，并示范种植的步骤：

　　(1)放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水。

　　(2)放在湿的棉花上。幼儿在自己的塑料杯内种植绿豆。

　　(3)把绿豆带回家中种植，并观察和记录它的.生长情况。教师也可让幼儿在幼儿园进行种植活动。

　　4、一星期后，请幼儿把绿豆和“种子长大了”补充操作材料带回幼儿园，报告绿豆的生长情况，并分享种植的乐趣。

　　三、活动评价

　　1、种植绿豆。

　　2、完成“种子长大了”补充操作材料。

幼儿园小班种植计划2

　　一、目标：

　　结合季节特征，引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的`兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。

　　二、材料准备：

　　园内植物、种子(花生、黄豆、绿豆)、金盏菊、记录本、笔。

　　三、活动方式：

　　(1)种在土里观察其生长(花生)

　　(2)泡在水里观察其生长(花生、黄豆、绿豆)

　　(3)装在透明容器中作上标记，随时观察(花生、黄豆、绿豆)

幼儿园小班种植计划3

　　我们和幼儿一起生活着，幼儿也是环境保护的一份子，让幼儿懂得保护环境的重要性，从小培养他们的环保意识至关重要。为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教育必须从现在抓起。要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的事件，引导他们从自身和他人的经历与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。因此，我们以幼儿园的`绿色环保计划为依据，从我班实际情况出发，“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”制定出切合本班实际的班级绿色环保计划：

　　一、指导思想：

　　1、以“三个代表”重要思想为指导，认真领会本园的绿色指示精神，组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。

　　2、根据本班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手。

　　3、让幼儿从力所能及的事做起。

　　4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保。

　　5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。

　　二、具体措施：

　　1、制定绿色环保计划。

　　2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。

　　3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。

　　4、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动。

　　5、带领幼儿在本班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各类花。

　　6、组织幼儿“秋游”，增强环保意识。

　　7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱护幼儿园环境、爱护班级环境，爱护周围环境”等系列活动。

　　8、设立环保箱，开展废物利用制作活动。

　　9、从小事抓起，从身边做起，从教师做起，和幼儿一起做环保卫士。

　　组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料。如：健康活动“快乐的小牧民”用用小木桩代替小山坡、“种子镶嵌画” 、“综合活动：剥花生”、“夹花生米”“丝瓜筋印染”“种植蚕豆”、染纸：漂亮的围巾（用芝麻花壳，木块印染）、“有趣的稻草画”等。

幼儿园小班种植计划4

　　正值春暖花开好时节，为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密，并能通过自己动手进行种植，体验大自然无穷的奥秘，同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣，培养孩子的动手能力及发现问题解决问题的能力，组织本次种植活动。

　　一、活动时间：

　　3月26日10:30

　　二、活动准备：

　　1、地面清理及土壤翻整。

　　2、按年龄段划分出三块种植区域（托小班组、中班组、大班组）。

　　3、准备3种豆类种子。

　　4、提前请小朋友自备种植工具，及鞋套、罩衣。

　　5、活动开始前，向幼儿讲解种植的程序、方法、注意事项并强调种植活动的纪律。

　　6、活动当天早上，在种植区域预留播种坑。

　　三、活动安排及分工：

　　1、3月24日前由刘杰完成种植区的'清理及土壤翻整，并划分出三块种植区。

　　2、刘杰负责于3月24日前购买种子到位。

　　3、3月25日由李丽娟将三种豆类种子分发给托小班组、中班组、大班组各年级组长，由年级组长根据当天幼儿出勤情况，分发到各班级。

　　4、3月25日离园接待时，各班老师要提醒各位家长为孩子准备种植工具、鞋套及罩衣。

　　5、各班老师在活动当天提前让孩子认识自己种植的植物，讲解种植方法及注意事项。

　　6、刘杰在活动当天早上提前准备好浇灌用的水。

　　7、由黄新雅负责活动当天的拍照，配合照片撰写快讯发送到幼儿园网站。

　　8、活动结束后，各班老师组织幼儿填写种植观察记录表。

　　9、班级老师应定期组织幼儿进行拔草、浇水，并观察植物生长情况，做好观察记录表。

　　四、注意事项：

　　1、为保证活动有序进行，幼儿在种植种子前，请老师组织幼儿统一按顺序排队，从种植地的右侧进入。

　　2、待所有幼儿进入种植地后，分工进行种植活动。

　　3、各班老师根据幼儿年龄段的特点制定种植观察记录表。

幼儿园小班种植计划5

　　种植意图：

　　在幼儿园的教育环境中，种植区有着不可替代的作用。它不仅绿化了我们的校园，而且还蕴含着很高的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。小班幼儿对新鲜事物充满了好奇心，对未知世界有积极探索的欲望。幼儿在种植活动中，既能锻炼多种能力，又能获得很多种植方面的经验；在参与种植和管理的过程中，幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解，对植物的根、茎、叶、花、果等有了直观的认识；通过各种感官的感知，幼儿的观察能力、审美能力、比较能力、与同伴协作动能力、动手操作的能力均得到发展。幼儿园的如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们小一班做了以下计划，结合幼儿园的统一安排，我们班最终决定种植莲花白作为本期种植活动的植物。

　　种植准备：

　　首先我们需要找到一块适宜植物生长的土地，因为种植的植物需要幼儿每天观察，所以我们选择了离教室不远的.一块种植区，方便幼儿种植和照料。接着购买一些莲花白苗，并且准备好种植会用到的铲子、水桶、肥料等。

　　种植目标：

　　1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。

　　2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法。

　　3、培养幼儿的观察能力，提高他们的表达能力。

　　4、引导幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。

　　5、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。

　　种植步骤：

　　（一）引起种植兴趣

　　只有幼儿自身感兴趣的事物他们才会积极地去做。所以在种植莲花白之前要让他们认识莲花白，并且了解莲花白的吃法，引起他们种植的欲望。教师准备一些莲花白以及各种烹饪方法的图片，向幼儿展示并提问：莲花白是什么形状的呢？它有哪些吃法呢？你最喜欢怎么吃呢？通过观察图片和讨论莲花白的吃法，让幼儿对种植莲花白有了美好的憧憬，为种植做好了铺垫。

　　（二）整地、作畦

　　教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。在这个过程中重要的是要注意幼儿的安全，同时要用语言和目光对幼儿进行鼓励。让他们有更高的兴趣参与到种植活动中。

　　（三）播种

　　请孩子和家长们一起收集莲花白苗。具体方法：先听有种植经验的家长讲种植的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，种植过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。遇到有些小组幼儿不会的情况教师要耐心的指导，在指导中让幼儿克服困难，也要鼓励他们，让幼儿自行完成播种。对于一些表现好的幼儿要提出表扬，提高幼儿的积极性。

　　（四）管理

　　植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。

　　1、浇水。莲花白苗栽下后就需要浇水，因为莲花白苗的生长需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。在浇水的过程中，可能有些组的幼儿会一直不停的浇灌。教师要对这样的行为进行制止。比如：小朋友们，小白菜它们今天喝了好多水了，肚子都撑着了。等明天他们渴了我们在让它们喝水好不好？要用幼儿能够听懂的话，叫他们一些种植的方法和道理。

　　2、除草。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。

　　3、捉虫。在莲花白将要成熟的时候，可能会有菜虫危害。老师可以带着小朋友用手捉虫，在捉虫过程中幼儿可能会有害怕的心理，教师可以鼓励幼儿大胆捉虫。比赛谁是捉虫的小能手，提高幼儿捉虫的兴趣。同时可以为小朋友介绍虫子的危害，为什么要捉虫，只有捉了虫莲花白才能更好的生长。

　　4、施肥。组织幼儿观看菜农给青菜施肥的视频，并向幼儿讲解：小朋友们每天都需要补充营养才能长高长壮，莲花白也需要营养，所以我们要给它施肥。接着教师带领幼儿施肥。在施肥的时候教师不能让幼儿用手直接碰到肥料，防止幼儿用手擦眼睛造成灼伤。

　　（五）观察

　　在管理莲花白的过程中要不断的让幼儿自己去观察，并且教师可以指导幼儿尽量的对每个阶段观察到的莲花白进行描述。同时让幼儿清楚莲花白每天都像小朋友一样在长高长大。教师也可以用手机拍下每个时期的莲花白的样子。等到莲花白成熟的时候在让幼儿观看以前的照片，同时进行比较。在观察过程中重点让幼儿观察两个时期莲花白的变化，发芽和成熟时。

　　1、发芽期

　　发芽期对于植物的重要性就如像蝉蛹蜕变而变成美丽的蝴蝶。幼儿如果观察到了种子发芽加上教师的引导往往会产生强烈的好奇和浓厚的兴趣。比如教师可以向幼儿提问：小朋友，种子是怎么长大的？你们觉得神奇吗？种子萌发之后小白菜是又是如何生长的呢？大家想不想知道啊，如果想的话我们就要我们好好照顾好它们哦（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）。在莲花白发芽时，教师应该让幼儿观察发芽的具体形态，鼓励幼儿用自己的语言描述。

　　2、成熟期

　　莲花白成熟后，会一层层的包裹着。在形态上和初期会有很大的不同。这个时候教师可以把以前的一些照片和成熟的莲花白作比较，让幼儿从大小，形态上进行比较。还有就是要表扬幼儿在过去的时间里的努力，让他们有自豪感。

　　（六）收获

　　教师和幼儿一同收获成熟的莲花白，送到食堂做成可口的菜肴，幼儿一同分享，品尝到通过自己的劳动得来的美食，让幼儿体会到劳动的乐趣。最后教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。

　　相信幼儿收获的不仅是一颗颗莲花白，他们更将收获到孩童时期一段美妙的成长旅程。

　　20xx年9月25日

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