复习计划
日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的复习计划10篇，欢迎大家分享。
复习计划 篇1
第一：争分夺秒，上好复习课
三天的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。
第二：合理安排，制定科学计划
复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学
习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。"没有最好，只有更好"让我们以此来鞭策自己，激励自己。
第三：掌握技巧，以平和心对待
考试是掌握技巧也是非常关键的：
1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。
2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。
3、碰到难题时，可以先用"直觉"快速找到解题思路；如果"直觉"不管用，就可以用联想法找到解题思路；如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。
4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目；重新快速浏览题目的'要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑，但更重要是沉着冷静，满怀信心。
第四：总结经验，谱写新篇章
考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。
复习计划 篇2
一、复习目的
通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次，形成各种能力，并能运用所学知识去解决实际问题，学以致用。
二、复习方法(分三个阶段)
第一阶段以一轮复习。以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体系，全面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反应基本类型等，总之该记住的一定先过关。
第二阶段以模拟训练为主。强化知识点，以会考说明为主要依据。培养学生运用所学的化学知识去解决实际问题的`能力。
第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导。看成长记录本，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑。
三、复习措施
1、组织学习《江苏省20xx年学业水平测试考试说明》，了解命题依据和要求，了解通常知识的考点，使整个复习具有针对性。
2、研究复习方法与复习教学模式。注重讲练结合。
3、统一进度，统一方法，统一使用资料(用好会考说明，选择性使用)，统一考试时间，统一使用会考信息。注重阶段性检测，把好命题关，阅卷流水作业，教师逐题分析，主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正;找出学生答题中的亮点，便于教师讲解。
以上《高二化学会考复习计划》由有途高考网收编整理，不管知识有多么的多，千丝万缕，必有主线。其实每堂课后的小结，就是这样的主线。掌握要领、抓住纲目，这是由厚到薄的一把钥匙。
复习计划 篇3
1、每周二课时处理文综训练和模拟考试试题典型题目和学生容易出错的题目精讲，讲试题的过程中注重学生思维训练和答题方法技巧的训练。
2、3月11日至4月2日本学科内知识的综合运用分几个专题进行复习。
专题一：哲学主观题答题应用知识的规范、方法及材料的归类。
专题二：社会主义民主政治建设
专题三：转变政府职能，打造服务型政府
专题四：优化资源配置
专题五：经济增长方式转变
专题六：全面提高对外开放水平
3、4月3日至5月3日时政热点专题复习。
专题一：增强自主创新能力，转变经济增长方式
专题二：全面繁荣农村经济，建设社会主义新农村
专题三：把扩大就业放在更加突出的.位置
专题四：建立健全社会信用制度
专题五：分配体制改革，完善社会保障体系，进快改善人民生活
专题六：科学发展观，构建和谐社会
专题七：联合国改革
专题八：维护世界和平，促进共同发展，独立自主的和平外交政策
专题九：科教兴国，人才强国
专题十：可持续发展战略。
专题十一：十六届五中全会
4、5月4日至5月底，考讲阶段。
5、6月1日至6日学生自由复习。
复习计划 篇4
伴随着考研报名的结束，考研进入了倒计时，如何合理安排这宝贵的30多天，争取最大限度提高考研成绩是十分重要的。考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。同样长的时间，怎样才能更有效率呢？
一、制定复习计划，合理安排各科复习时间
考生应当合理地安排各科复习内容，把有限的时间以及精力放在更容易提高的科目上。要制定一个比较详细的复习计划，本阶段各科复习要有所侧重，不可全面撒网，泛泛而看。本阶段的主要目的是查漏补缺，经过几个月的强化巩固，各科的基本知识点应该都较熟悉，但肯定存在比较薄弱的环节。
1、政治复习
这一阶段就是强化记忆和练习答题技巧。要进行重点和难点复习，要通过各种途径了解今年命题的特点，查漏补缺，争取使自己的整个复习过程既兼顾全面又突出重点。政治考试贵在坚持,每天都要花一定的时间。政治是上午考，所以从现在就要调整生物钟，养成每天上午复习政治的习惯，有利于进入考试状态。另一方面，上午精力充沛、记忆力好，因此要在上午花固定的时间复习巩固已掌握的内容，背重点做真题、强化自己的知识体系，了解时事，把握时事与课本当中知识的联系点。要做真题，这样可以知道题是怎么出的，通常哪些类型的知识点容易考到，答题应该从哪方面入手。12月份要开始背时事政治了，重点应该背国内国外发生的特别引人注目的事件。
其实政治复习并不难，花的时间也不多，关键是每天都要在固定时间背，天天进行。大家认真复习，坚持到底，一定能拿到高分的！
2、英语复习
英语这一阶段要巩固词汇、多做阅读、练习写作。将英语复习安排在下午2点到5点，因为考研英语的考试时间就在下午。在这个时间点，可以按照考试时间，安排几套真题或者模拟题练习，事先想好试卷各部分的'时间分配，然后尽量严格的按照计划做题，把握好考试节奏。阅读理解和作文一定要多练习，认真整理真题的出题思路和答题技巧，记忆真题里面出现的单词、句子结构，特别是要把历年的作文题目都给写一遍，还要抓紧时间总结自己的东西，积累一些常用的精彩表达。
3、专业课复习
专业课在考研的整体分值中占了很大比例，一些偏记忆性专业课在最后这个阶段是比较容易提分的。这一阶段可以把整个书本的章节和重要知识点能够在脑中大致呈现出来。这一阶段专业课复习也应该按照考试时间进行复习，比如数学是上午考试，那就应该把数学复习固定在上午，熟悉考试知识点，多做练习，也可以给自己安排几次模拟考试，以考试状态做几套试卷，然后认真分析一下自己对考试时间的把握、考场时间分配以及对知识点掌握程度等，熟悉整个考试流程。
二、注意劳逸结合，制定适合自己的作息制度
这一阶段作息时间必须得合理，面对艰巨的学习任务，考生们在勤奋刻苦学习的同时，也要注意休息，避免物极必反的现象发生。拟出一个以科学休息为核心内容的学习计划，引导自己心境坦然地面对学习，按部就班地休息，心安理得地去“玩”，利用更多的与他人交流的机会，改变学习方式，使学习和休息、学习与交流融为整体。
生活要有规律，不要一味的学习，有规律的作息能帮助自己学习效率提高，不要一味地压抑自己，该休息的时间一定要休息。吃好、喝好，放松心态，积极准备，
好的睡眠对身体健康非常重要，特别是对于处在紧张复习阶段的考生们。你们需要充足的精力来备战考试，好的睡眠可以让你们精力充沛、提高复习效率，充足的睡眠绝对不是浪费时间，可以使你们更加有效的学习。
总之，在这一阶段，一定要根据考试的时间安排、各学科的特点制定一个适合自己的复习计划，认认真真复习，切记心浮气躁。要相信自己，努力就一定会有所收获。最后预祝大家考研都能取得优异成绩！
复习计划 篇5
高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解。如果单讲复习的话，我建议学生首先是把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了，还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的'筹码，语法熟练掌握了，题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能办法。
1、按计划。每日一个单元，保证单词、短语、句子的背诵与复习，进行默写抽查，小组长检查，课代表督促的形式，保证期末前完成复习计划。
2、滚雪球。每天在复习新内容时，再温习昨天内容。循环往复，滚雪球式复习，这样保证基础知识的牢固掌握。
3、乘热打铁。在进行单元复习的两天里，把相关的练习，报纸在背诵的基础上进行“乘热打铁”式回顾，效果会更好!
4、不忘阅读。“阅读”永远是高中英语学习和测试的中心内容，坚持每天阅读，保证英语阅读的状态，是我们迎接期末英语复习的重要保证!
复习计划 篇6
在距离四级考试最后的这三周的时间里，每天都要做1~2篇仔细阅读。做题方法要按照下面的步骤：
第一，每篇文章做四遍
所谓的'四遍就是：第一遍模拟考试，计时十分钟做完，做完后不要对答案;第二遍放宽时间，借助字典，把不会的词全部查出，要有做研究的心态，争取弄懂文章的每一个意思;第三遍查完意思后重新做一遍题目，做完后对比答案;第四遍重新阅读文章，解决前面遗留的问题。
第二，做完的文章要三无
这样四遍读完后文章一定要做到三无。三无就是无不认识的词，无不清楚的句子，无不会做的题。若一篇文章仅仅做完对完答案就放一边，那这篇文章等于没做。只有吃透了，弄懂
复习计划 篇7
1、字、词及古诗文的复习
字、词及古诗文的复习以梳理课本为主，其中字词多考查多音多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和一些常用字，西宁市还多考前后鼻音的区分。
古诗文考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。古诗文复习要抓住重点，取舍得当。复习时选取那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型、知识覆盖面最广的文章。
2、现代文复习
现代文复习包括记叙文、说明文和议论文复习。三大文体的复习首先应该系统归纳所要考到的文体常识，有些需要识记。明确各文体主要考点，教会学生解决具体问题的思路和方法，再选取一些典型的`例文进行各个考点的专题训练。
3、写作训练
作文重点放在记叙文指导上，要求学生能准确审题，正确选材、立意、结构文章，综合运用各种表达方式为文章中心服务，强调字迹工整度对作文的重大影响。
作文后期训练重视较高水品的习作，模拟其谋篇布局，选材新颖，内容新奇。可以找一些典型的写人、叙事范文，引导学生分析，从审题立意、选材等入手进行详细评讲争取让每位学生写好记叙文。纵观近几年中考作文命题变化的轨迹不难发现，作文命题正朝着“生活化”方向发展。应引导学生关注自己，感恩、理解他人，热爱生活，关注社会。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，让文章体现出真挚感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
复习计划 篇8
临近期末，国学教学也接近了尾声，为了做好复习工作，特制订计划如下：
一、了解学生背诵的实际情况，复习做到有重点。
本学期注重平时的检查监督，大部分学生已经能熟练的背诵国学前面所学的内容，复习的重点将放在后面的内容上。
二、利用小组合作，充分发挥学生的积极主动性，提高学生的互助意识，并激发学生竞争意识。
课堂上复习的形式要有所变化，由原来课堂上常用的齐读、齐背诵，逐步变为自由朗读、背诵；上课一段时间后学生（同桌）之间互相背，然后学生再给小组长背诵等形式，让能力强的学生帮助带动其他学生，这样一来即充分的发挥了学生的积极主动性，又提高了学生的互助意识。此外，我认为竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。复习中，将在各个班内掀起激烈的、持久的竞争活动。但必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步，以达到更好的复习效果。
三、制订具体措施、确定每节课的复习内容。
距考试时间还有两周，学生前半部分已经很熟练，只需要复习一遍就可以了，三年级学习的是：笠翁对韵，我将利用两节课的'复习时间；四年级学习的是大学，重点复习五到十二的内容，我要利用两节课的时间复习；六年级的中庸从十四章到二十五章，作为重点复习内容，也是利用两节课的时间复习。
希望能通过有计划的复习，有效的利用时间让学生更熟练的背诵国学，为下一学期的学习打下扎实的基础。
复习计划 篇9
（一） 指导思想：
以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
（二）复习内容
1、 汉语拼音
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、 汉字
认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、 词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇，部分能灵活运用。
4、 句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的.时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、 标点符号
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。
复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情。
背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。
7、写作
1）、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。
A、分类性复习
从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎
样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
复习计划 篇10
临近期末，我希望对一学期以来的教学内容进行一次梳理并有针对性地给予学生指导与评价，特制定本学科期末复习计划.
一、梳理内容
宏观把握首先，教师需要明确本学期究竟学习了哪些内容，才能给学生进行有效的整理与复习，争取用两节课的时间对本学期的学习内容进行梳理,帮助学生整理复习笔记。
二、结合实际
指导评价品德与社会课的主要目的'并不是传授知识，它重在情感体验、道德认识和正确的合乎社会规范的言行。所以，思想品德教育成功与否关键看学生的言行。在复习阶段，我将采用联系实际的方法，切忌空谈大道理，将学校生活中一个个鲜活的事例通过讲述以及学生的再现等形式呈现于复习课上，组织他们展开讨论与评价，在生动活泼的课堂氛围中学会道德判断。比如，开展辩论会、资料交流会、课本剧表演等。
三、回顾活动
深化认识这学期，我们还开展了各种各样的综合实践活动。在期末复习阶段，将通过回顾这些有意义的活动，加深学生的认识。在回顾这些实践活动的过程中，引导学生谈自己的切身体会，从而生发成各单元的道德要求，以激发情感、指导言行。
临近期末，必须做到专时专用，努力上好每一节复习课，力争使我的思品课成为孩子们乐于上并且有益于他们健康成长的课。
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