活动方案

活动方案经典[3篇]

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　为进一步改进机关工作作风，提升执行力，努力打造效能更高、服务更好、政策更优的投资环境，为经济社会又好又快发展提供有力保障，根据县委《关于在全县开展“执行力提升年”活动的实施意见》的有关要求，决定在全局开展“执行力提升年”活动，特制订本实施方案：

　　一、充分认识开展“执行力提升年”活动的意义

　　执行力是机关部门和广大干部的整体战斗力，是服务大局、科学发展的能力，服从安排、狠抓落实的能力，破解难题、创新服务的能力，抓住关键、整体推进的能力。开展“执行力提升年”活动，应是要通过领导点评、职工互评、群众参评，认真查找解决机关干部职工中存在的懒、散、浮、庸、馋等问题，从而达到以执行力提升为核心的六项指标明显提升，即（三评五查六提升），最终形成快捷高效的机关工作作风。当前，我局机关执行力总体上是好的，但不执行、慢执行、虚执行、乱执行等问题仍然不同程度地存在，严重损害了机关形象，影响了我县经济社会快速发展。开展“执行力提升年”活动，是落实科学发展观的重大举措，是加强机关作风建设和反腐倡廉建设的重要内容。各科室、局属各单位要充分认识开展“执行力提升年”活动的重要意义，牢固树立“抓执行力就是抓落实抓发展”的意识。

　　二、明确“执行力提升年”活动的指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“三年翻一番，五年进百强”的总体目标，牢牢把握“跨越赶超、苏北争先”的发展主题，以强化执行力和提高行政效能为重点，坚持标本兼治、纠建并举、重在建设的.原则，切实转变机关作风，强化服务意识，规范行政行为，建立健全各项制度，努力形成“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制，为全县经济社会又好又快发展创造良好环境。

　　三、开展“执行力提升年”活动的工作目标

　　本次活动要把优化经济发展环境、促进经济社会全面发展作为出发点和落脚点，力求在以下六方面取得新成效。

　　（一）机关作风和干部职能履行有明显提升。为人民服务的宗旨意识和聚精会神搞建设、一心一意谋发展的理念在我局得到充分体现。机关作风明显转变，“门难进、人难找、脸难看、话难讲、事难办”的现象得到有效整治，不正之风得到有效遏制，乱罚款、乱检查以及有法不依、执法不严、违法不究的行为得到有效纠正，机关干部履行职能的行为更加规范。

　　（二）对县委、县政府及上级党政机关各项政策和局领导部署的工作任务执行力有明显提升。大力提倡“执行就是能力，落实就是水平”的理念，少争论、多干事，少非议、多执行，切实解决“说得多，干得少”、“工作不务实，答应得快，落实得慢”、“阳奉阴违、上有政策下有对策”等执行力递减的问题，确保县委、县政府及上级党政机关和局领导部署的工作任务的各项决策部署不折不扣地落到实处。

　　（三）机关工作效率有显提升。机关工作运转机制更加科学化、制度化、规范化。办事程序和办事环节进一步简化，“肠梗阻”、“中梗阻”等突出问题得到解决。工作效率更加快捷，工作质量更加高效，工作措施更加完善，各科室、局属各单位落实党的路线方针政策和县委、县政府决策、局领导部署的工作任务更加及时到位。

　　（四）机关干部素质有明显提升。机关干部在政治合格、业务过硬、作风优良、纪律严明等方面更上新台阶。通过激励、教育、示范、引导和惩诫，促进发改系统工作人员自觉主动地增强公仆意识，提高自身能力，在品德、才干等素质建设方面实现新突破，取得新成果。

　　（五）机关干部开拓创新意识和能力有明显提升。通过激发干部热情，促使其工作积极性、主动性和改革创新的意识进一步增强。在立足实际基础上，通过多学习、勤思考，用新思路、新办法解决新问题。

　　（六）机关工作群众满意度有明显提升。通过机关作风建设及执行力水平的进一步提升，再次增强全局的凝聚力和战斗力，坚持群众路线，强化群众观念，千方百计、真心实意地为群众做实事、解难题，真正做到让群众好办事、为群众办好事，打造机关高效、快捷、务实、廉洁的新形象。

　　四、开展“执行力提升年”活动的组织机构

　　为保证工作有效开展，成立局执行力提升年活动工作领导小组，由局长任组长，局党组书记、局分管领导任副组长，各科室和局属各单位的主负责同志为成员。领导小组下设办公室，负责组织实施。

　　五、开展“执行力提升年”活动的具体安排

活动方案 篇2

　　第一关：风雨同舟(（每队4人，2男2女）

　　每队需出4人参赛。起点领到出发牌，4位运动员一同用绑带绑住相邻腿，绑成4人5足，裁判吹哨，开始计时：队员中途摔倒或者绑腿失误从摔倒或失误处继续参加比赛，齐心协力跑向指定地点，将出发牌交与第二关队员，该关比赛即可结束，结束比赛4人速到第五关候场等候比赛。

　　该关（距离40M）

　　第二关：踢毽子（每队1人，男女不限）

　　每队1人参赛。该队一名运动员拿到出发牌后，方可开始比赛，踢50个毽子即完成该关任务，将出发牌交与第三关队员，该关比赛即可结束，该队员速到第五关候场等候比赛。

　　第三关：背对背夹篮球（每队2人，男女不限）

　　每队2人参赛。两人一组，背对背夹篮球赛跑：两个人背对背夹一个篮球，不能摸篮球，掉下来从掉的位置夹好篮球继续比赛，到终点后将出发牌交与第四关队员，该关比赛即可结束，该队2人可速到第五关候场等候比赛。

　　该关（距离30M）

　　第四关: 筷子夹玻璃球（每队1人，男女不限）

　　每队1人参赛。该运动员手持筷子从A盆中夹玻璃球到B盆，夹够20颗，该关比赛即完成。迅速带出发牌到第五关参加比赛。

　　第五关：集体跳大绳（每队8人，男女不限）

　　A组每队16人报名参赛。8人参加前四关，另外8人2人摇绳， 6人开始集体跳大绳；B组每队8人参赛。2人摇绳，另外6人一组开始集体跳大绳，累计跳够30个，比赛全部完成，记录时间以全部比赛用时多少排列名次。

　　矿区中学趣味体育比赛活动报名表

　　部 门： 工会组长： 联系电话：

　　附：

　　比赛前15分钟各队工会小组长在比赛起点进行抽签（出场道次），迟到5分钟将视为弃权。

　　晋城市矿区中学

　　教职工趣味体育比赛活动方案

　　（保存资料）

　　主题：喜迎十八大 教职工趣味体育比赛

　　总结：

　　优点：现场气氛轻松自由欢快活泼；形式简单易行便于组织； 意义：展示了我校教职工的精神风貌，倡导了健康向上地生活方式。

　　营造了良好和谐、积极向上的'校园氛围，必将对今后地教学、教研、管理起到很大的促进作用。

　　缺点：整个组织比较乱，有几个环节太马虎，有失公平公正，容易

　　下次组织类似活动时造成难度；容易存在投机取巧的问题。

　　部 门：矿中工会

　　日 期：xxx年10月25日

活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　进一步推动我校科学教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施，学校确定四月份为科学月。通过本次科学月活动，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，培养科学创新精神和实践能力，提升学生的科学素质。

　　二、活动主题：张开科学翅膀放飞科学梦想

　　三、活动原则

　　1、普及性原则。以科学月活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。

　　2、主体性原则。充分尊重学生的主体地位，发挥他们的`自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。

　　3、个性化原则。从实际出发，发展学生个性;鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。

　　四、活动内容及要求

　　(一)设置一个科学宣传长廊。具体责任人：张启高、周莉红。在菡香楼西端楼梯墙壁设立一个科普长廊，向学生介绍科普知识;并在楼梯转角处设置活动展板，放置让学生自己动手能做的科学小实验内容，引导学生课外动手实验;在映荷楼西端设置一个科学宣传专栏，宣传内容要求每月更新一次。

　　(二)读一本科普书。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：各班班主任。根据各年级学生的不同年龄特征，借阅不同的科普读物进行阅读。班级要开展一次读书会，让学生交流读书心得。

　　(三)举行一次科普知识讲座。具体联系人：吴子林。

　　(四)制作一份科学手抄报。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：三至六年级各班班主任。作品统一用4开纸单面，版面设计合理、新颖，版面整洁、干净，并在作品背面右下角用铅笔注明：作品主题、作者姓名、所在班级。每班上交作品10幅，统一交俞积斌老师处;上交时间：4月1日前。

　　(五)画一幅科幻画。参加对象：一至六年级全体学生。具体责任人：美术教师和信息技术教师。让学生在美术教师或信息技术教师的指导下，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

　　1、电脑画。以电脑绘画、电脑动画为主，主题明确，内容健康向上，能科学、完整的表达主题，表达形式新颖，内容注重原创性，具有艺术感染力，构图完整，色彩和谐。电脑绘画及动画作品存放格式为JPG;作品大小不得超过20MB，播放时间应在2—5分钟之间。以U盘形式报送，附作者情况和创作说明，每件作品作者不超过两人。三~六年级每班上交电脑绘画作品5幅，统一用U盘拷贝上交至罗明德老师处;上交时间：4月10日前。

　　2、美术作品。可用水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同的材料表现。作品统一用4开纸大小(不装裱、不加框)，横竖放均可，作品要求干净、整洁，并在作品背面右下角用铅笔注明：作品名称、作者姓名、所在班级。每班上交美术作品10幅，作品统一交罗孟德老师处;上交时间：4月10日前。

　　(六)制作一件科技创新作品。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：学校责任人：吴运坤;班级责任人：三至六年级由科学课任课教师和班主任共同负责。科技创新作品应由学生自己选题、自己设计、在父母或教师的指导下自己完成，并具有一定科学性、先进性和实用性。每件作品上必须写清楚参赛者姓名、年级、指导教师(指导教师限报1人)。实物作品(发明创造)还需附上作品简介，作品是怎样发明的(或选择的)，设计目的和思路，有哪些发明点或创新点。三~六年级每班上交科技作品5件，先交班主任处，然后再统一上交至吴运坤老师处;上交时间：4月20日前。

　　(七)组织一次科学综合实践活动。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：三至六年级综合实践活动教师。要求三至六年级综合实践活动课教师在三月底前结合综合实践活动课程内容，选择一项科学综合实践活动内容，在四月份开展好为期一个月的科学综合实践活动。完成时间：4月30日前。

　　(八)开展一次科技项目比赛。参加对象：一至六年级全体学生。具体责任人：学校责任人：邱永富;各班责任人：各班班主任。本次科技项目为全校性项目，一、二年级进行“纸桥负重”比赛，三、四年级进行“扑翼机制作”比赛，五、六年级进行“橡皮筋弹力飞机制作”比赛。学校拟在第7周组织一次一、二年级参赛选手的培训，三~六年级由科学课教师利用科学课进行比赛的全员培训。平时由学生自主练习，比赛时由学校统一发放配件，学生现场制作，统一比赛。参赛人数：每班6人。比赛时间：4月25日。

　　(九)举办一次科技作品展。具体责任人：邹定国、罗建涛、罗孟德、林才功。展出内容包括学生的科技小制作、科技创新作品、科幻画;展出地点：映荷楼西端橱窗和武术室。展出时间：4月25日前。

　　五、其它

　　1。本次活动参赛作品均评出一、二、三等奖若干。

　　2。设置班级优秀组织奖，列入班主任工作考核。

　　3。各相关人员必须按照本方案认真组织开展科学月的相关活动，确保活动顺利、有序开展。

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