小班教案6篇[集合]

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的小班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案6篇[集合]

小班教案篇1

　　活动目标

　　1、能正确发出"公鸡头""母鸡头""黄豆"等词的音。

　　2、能边念儿歌边按规则进行游戏。

　　3、积极参加游戏活动，体验语言游戏活动的快乐。

　　活动准备

　　小黄豆、小纽扣、小粒玩具等若干。

　　活动过程

　　1、小朋友，今天我们班来了许多小客人有小黄豆、小纽扣、小粒玩具等。

　　它现在想和小朋友做一个小游戏，请小朋友猜一猜它在什么地方，我看小朋友能不能把它猜出来。

　　2、老师讲解游戏规则及玩法。

　　（1）游戏玩法：

　　持物者在一只手里放黄豆等小物件，并向猜物者展示，然后边大声念儿歌边表演动作。

　　用"XX，XX被猜物，在哪头"的句型，在儿歌念完后请同伴猜东西，猜的'人必须也用这个句型回答"XX，XX，在这头"，同时指出小物件在那只手中。

　　持物者可以根据被猜物的更换而改编游戏儿歌的语句。

　　（2）规则：

　　能用完整的句型说话并猜对者即可与持物者交换角色，游戏反复进行。

　　3、我们先和小黄豆做这个游戏好不好？

　　教师读儿歌并表演动作。鼓励幼儿跟读儿歌并表演，引起幼儿学儿歌游戏的兴趣。

　　教师读完后，请幼儿猜黄豆在哪只手里。

　　儿歌：请你猜猜在哪头公鸡头，（手握拳拇指向上，伸出右手。）

　　母鸡头，（手握拳拇指向上，伸出左手。）

　　黄豆，黄豆，在哪头？（两拳相对，两拇指点点头。）

　　在这头，（快速缩回再伸出右手。）

　　在那头，（快速缩回再伸出左手。）

　　请你猜猜在哪头？（两手背在身后，交换或紧握物品后，双手仍握拳，拇指向上，同时伸出让同伴猜。）

　　4、教师教幼儿边表演边读儿歌。幼儿学会后，两人一组选取小物品进行游戏。

　　可鼓励幼儿想出更多的玩法。

　　5、请想出新玩法的幼儿到前面表演。给创新出新玩法的幼儿发贴画进行鼓励。

　　6、小朋友，想出了这么多新的玩法想不想去教给其他小朋友，让他们也能与你们体验玩新游戏的快乐，结束活动。

小班教案篇2

　　教学目的:

　　1．了解夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等)。

　　2．培养自我保护的意识。

　　教学准备：

　　1．教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。 '

　　2．准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。

　　3．课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。

　　教学过程：

　　1、教师从小动物如何度过炎热的夏天说起，引出活动主题。

　　(1)教师：夏天到了，天气越来越热了，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个炎热夏天的吗?

　　(2)幼儿纷纷回答。教师小结：在夏天，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝许多的`水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊!

　　2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。

　　(1)教师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢?

　　(2)幼儿根据自己的生活经验回答。教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来，这些都是防暑降温的好办法。

　　3、幼儿看书，学习儿歌。

　　(1)教师：小朋友们，请打开书，看看画面上是什么季节?书上的小朋友是用什么方法防暑降温的?

　　(2)幼儿回答。

　　(3)教师：书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。 "(4)幼儿听教师朗诵儿歌。 '

　　(5)教师简单提问儿歌里的内容。

　　(6)幼儿跟着教师一起朗诵儿歌，然后教师请幼儿尝试自己念一念。

　　4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。

　　(1)教师：冷饮和空调可以让我们迅速凉快下来，可是我们是不是每天都要吃许多冷饮，每天都呆在空调房里呢?

　　(2)幼儿猜测并回答。教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。

　　(3)教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。

　　5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。

　　教学反思：

小班教案篇3

　　活动目标：

　　喜欢和同伴一起看看、猜猜、说说故事中动物不同的特征，体验与好朋友一起过生日的快乐。

　　重点：看看、猜猜，说说故事中各种的动物不同特征。

　　难点：体验与好朋友一起过生日的快乐。

　　活动准备：PPT课件

　　活动过程：

　　一、想一想，说一说（环节意图：激发幼儿兴趣，导入故事主题）

　　重点提问：

　　1、你们过过生日吗？是怎么过生日的呢？

　　小结：过生日时，会有很多人来为我们庆祝生日。

　　过渡语：有一个小朋友叫达达，他也要过生日了，看看会有谁来为他过生日呢？

　　二、猜一猜、说一说（环节意图：观察动物的某一显著特征，发展幼儿思维，并进行语言表达）

　　1、画面一：咦，达达过几岁生日呀？你从什么地方看出来？

　　小结：原来过几岁生日就插几根蜡烛。你们的小眼睛看得真仔细。

　　2、画面二：重点提问：（敲门声）谁来了？你怎么知道是小兔?

　　（出示下一幅）小结：真的是长长耳朵的小兔来了。快请小兔进来。（请小朋友帮忙请小兔进来。）

　　3、画面四：（敲门声）又是谁在敲门呢？你从什么地方看出来的？

　　追问：长长的尾巴会是谁呢？

　　真的是小猴子吗？我们一起来看看。（出示下一幅）

　　看见小猴子达达会怎么说呢？（请集体幼儿请）

　　4、画面六：重点提问：这回是哪一位长长的`动物朋友呢?

　　小结：身上有花纹的，长长脖子的就是长颈鹿呀，谁去请它进来？（个别幼儿请）（出示下一幅）

　　5、重点提问：（重重的敲门声）最后一位长长的朋友会是谁呢？（请幼儿大胆的猜测）

　　出示画面八：快来看一看。

　　小结：重重的敲门声原来是长长鼻子的大象来了。

　　教师做达达：大象，大象快来呀。（请幼儿做大象）

　　教师：大象、大象请坐，请坐。

　　6、画面九、十：达达一共请了几个好朋友？（幼儿数一数）

　　7、请了那么多长长的朋友，猜猜达达会请它们吃什么长长的东西呢？

　　（出示画面11、12）

　　小结：原来过生日还要吃长长的面条呢。。

　　三、唱一唱、说一说（环节意图：通过朋友一起故生日、同伴间互说祝福语，感受过生日的快乐）

　　过渡语：这么多动物都来了，我们也一起来给达达过生日吧！

　　1、小朋友自己想一句祝福语祝福达达。

　　2、大家集体一起唱生日歌。

小班教案篇4

　　活动目标：

　　练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣

　　活动准备：

　　白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带

　　活动过程：1.入场

　　老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.

　　2.准备活动

　　在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.

　　3.跳彩圈

　　老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.

　　4.游戏"小兔跳彩圈"

　　教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.

　　5.游戏结束：教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地：

　　活动反思：

　　本次活动采用游戏的方式，锻炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。在游戏情节的贯穿下能吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的`表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也存在不足之处，如：有的幼儿动作不协调，不会双脚同时跳起或是不能同时落地，对于这些幼儿平时应进行重点指导，鼓励幼儿积极参与，增强幼儿的自信心，使幼儿的动作得到发展。

小班教案篇5

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

　　2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

　　活动准备：

　　食物投影仪、图片、乘车的音乐

　　活动过程：

　　一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

　　你知道乘车要注意什么?

　　二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

　　1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

　　2、幼儿回答后教师小结安全常识。

　　三、讨论如何保护车厢环境。

　　我们应该怎样保护车厢内的整洁?

　　四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

　　五、结束活动。

　　活动反思：

　　“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的.是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。