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中班科学活动方案我和空气做游戏
为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编为大家收集的中班科学活动方案我和空气做游戏,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
幼儿借助各种材料和方法来感受空气的存在。
做小实验,感知空气的压力。
重点、难点:
幼儿初步了解空气压力现象
活动材料:
盛满水的脸盆若干、幼儿每人一个实验量杯、铅化纸每人一叠、毛巾每人一块、拖把、纸板、扇子、皱纸、纸筒、喇叭形状的漏斗、插管瓶、瓶装可乐、空的利乐砖包装袋、气球、打气筒、垫板、塑料膜、没有针头的针筒、布头等
活动过程:
用猜谜的形式引起幼儿兴趣
咱们先来猜个谜语:有样东西真奇妙,看不见来摸不着,动物植物都需要。猜猜这是什么呀?
感受空气的存在
我呀正在找空气宝宝,你们有什么办法帮我找到它么?
幼儿各自选材料,用自己的办法尝试证明空气的存在,如:有口的瓶子在水里冒泡泡、摇动的可乐打开后有许多气泡等。
小结:原来空气宝宝就在我们身边,到处都是,它呀最喜欢和小朋友一起玩了,小朋友也离不开空气宝宝。
掉不下来的纸
空气宝宝给大家出了一个难题,(教师出示量杯和铅化纸)我们用什么办法把铅化纸放在杯子的下面,但是铅化纸不能掉下来。
幼儿自己探索和尝试纸不掉下来的办法。幼儿实验失败时,适当提醒要和“水宝宝”合作。
请操作成功的幼儿上来演示,说一说是怎样操作成功的。(杯里必须装满水,不能有气泡,把铅化纸盖在杯子口上,用手捂住,然后倒过杯子,小心地把手拿开)幼儿可以再次实验,直到获得成功。实验成功的幼儿可以帮助不会做的同伴一起来操作。也可以选择其他材料进行尝试,比如布头、塑料纸等。
总结
你们知道为什么纸没有掉下来么,水也没有洒出来?
幼儿交流自己的想法。
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