大班社会教案：我要上小学了

大班社会教案：我要上小学了

　　作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的大班社会教案：我要上小学了，欢迎阅读与收藏。

大班社会教案：我要上小学了

　　活动目标：

　　1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。

　　2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。

　　3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。

　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　重难点：

　　乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。

　　活动准备：

　　物质准备：

　　教学挂图，小学生一日学习生活各个环节照片。

　　知识准备：

　　1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。

　　2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。

　　活动过程：

一、观看照片，引发兴趣。

　　教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的照片，你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的照片)

　　二、观察比较，加深认识。

　　1、启发讨论：你觉得小学和幼儿园一样吗?有哪些不同呢?

　　2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区别：

　　教师提问，启发思考，了解小学学习环境与幼儿园的区别。

　　①操场是什么样子的?操场上有什么?这些运动器材有什么作用?

　　②图书馆中有什么?和幼儿园的阅读室有什么不同?你知道我们可以在里面学到什么?

　　③教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗?;本文教室内还有哪些不一样的地方?

　　小结：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，我们可以在这些地方快乐运动快乐、快乐阅读和快乐学习，掌握更多的新知识和新本领。

　　大班社会优秀教案《我要上小学了》含PPT课件

　　小结：原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的改变，更重要的是读小学后我们会熟悉更多的小朋友和老师，会学到更多的本领。

　　三、创设情景，操作体验。

　　1、教师：小朋友看，小姐姐的衣领上系着什么?大家想学吗?请姐姐教我们系红领巾吧。

　　2、成为小学生后，每天都要自己整理小书包，现在我们都来尝试一下好吗?

　　四、分享交流，激发情感。

　　1、幼儿畅谈：我想就读的小学

　　2、小结：假如你们能在同一所小学读书的话仍然要继续互相学习、互相帮助，做一名优秀的小学生，争取早日带上红领巾!

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