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小班摘果子教案

时间:2024-03-16 09:33:01 教案大全 我要投稿

小班摘果子教案

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是小编整理的小班摘果子教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班摘果子教案

小班摘果子教案1

  活动目标:

  1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,能随着乐曲合拍地做动作。

  2、教幼儿初步掌握锺趾步的动作要领,学习有节奏地做摘果子及锺趾步的动作。

  活动准备:

  音乐教室活动过程:

  一、律动、发声练习

  1、律动:《我是小兵》、《鞋匠舞》、《头发肩膀膝盖脚》

  2、发声练习:《小鸟醒来了》《大雨和小雨》《小树叶》

  二、熟悉乐曲

  1、老师弹奏第一遍乐曲旋律,幼儿倾听。告诉幼儿乐曲名称。让幼儿说说听了音乐后的感受。

  2、老师弹奏第二遍乐曲旋律,幼儿边听边按节奏拍手。

  三、学习摘果子的.动作

  1、秋天来了,果园里的苹果成熟了,我们去帮农民伯伯摘下来,好吗?老师示范作摘果子的动作。重点强调苹果很大需用力摘,应将手腕转一下表示摘苹果。

  2、组织幼儿坐在位子上听音乐集体做摘果子的动作。

  四、学习锺趾步

  1、老师示范锺趾步。

  2、幼儿练习,老师巡回指导。重点练习趾步,脚尖向后点,同时,两膝直起。

  3、集体听音乐练习锺趾步。

  五、复习歌曲

  复习歌表演《手指歌》,要求幼儿有节奏准确地边唱边做动作。

  中班音乐欣赏教案:《蝴蝶找花》

小班摘果子教案2

  活动目标:

  1、通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》,体验歌唱时愉快的情绪,培养幼儿对歌曲的兴趣。

  2、学习休止符的.唱法,训练幼儿的节奏感。

  活动准备:

  小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套,节奏谱、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、听音乐学小袋鼠跳进活动室,安静入座。

  2、练声,用C、D、F调向客人问好。

  3、复习声势节奏《摘果子》,引出课题。

  二、基本部分

  1、幼儿扮演小袋鼠摘果子,熟悉音乐旋律。

  2、教师交待歌曲名称,清唱歌曲。

  3、幼儿跟老师一起练习歌词两遍。

  4、跟音乐学唱歌曲,突出重点,学会唱休止符,要唱的短促、有弹性。

  5、边唱歌曲边表演。

  三、结束部分

  1、庆祝丰收,跳《丰收舞》

  2、邀请客人一起跳舞,庆丰收。

  3、将果子送给客人一起品尝,自然结束。

小班摘果子教案3

  【活动目标】

  1、练习手、膝着地自然协调地向前爬,学习倒退爬。

  2、提高身体的协调性和敏捷性。

  3、积极参与活动,在活动中感受快乐。

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

  5、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  【活动准备】

  道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。

  【活动过程】

  一、开始部分

  热身活动:引出情境,听口令进行走跑练习。

  专项准备:幼儿随教师做热身操:头、肩、腰、膝、腿、脚。

  二、基本部分

  1、引出“小刺猬找果子”的情境,复习手膝着地向前爬。

  玩法:“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面,听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)

  2、引出“躲避大老虎”的情境,学习倒退爬。

  (1)初步尝试倒退爬。

  玩法:刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)

  (2)集中小结,自由尝试倒退爬。

  师生集中小结,教师做示范,幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢,手、膝同时向后移。)

  (3)再次游戏,远距离的倒退爬。

  (4)难度提升,快速反应向前爬和倒退爬。

  3、游戏:小刺猬摘果子。

  集中介绍场地、说游戏规则,请一名示范幼儿游戏。

  师幼集中小结游戏过程和结果。

  三、结束部分

  1、听音乐放松身体,调整呼吸、调节情绪,重点放松练习部位。

  2、活动结束,收拾器材离开场地。

  活动反思:

  小班幼儿对周围的事物充满了好奇,探索的.欲望很强,常常有一些看起来危险的现象发生。如何转危为安,巧妙利用,有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材,真正让幼儿成为活动的主人,是本节课选材的关键。

小班摘果子教案4

  活动目标:

  1、让幼儿在活动中学习故事并尝试进行表演。

  2、了解动物摘果子的不同方法并尝试用动作进行模仿。

  3、知道小动物摘果子的过程中数量由多到少的变化。

  活动准备:

  1、材料准备:PPT、苹果5个、一棵果树和老鼠、小鸟,大象、蛇、猴子、鳄鱼、海豹头饰。

  2、经验准备:幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。

  活动过程:

  一、导入:韵律活动《苹果》

  师:今天我们班来了这么多客人老师,开心吗?(开心)那我们唱首苹果歌给客人老师听好不好?(好)边唱边做摘果子动作。

  师:摘得果子好吃吗?

  1。引出《小老鼠摘果子》的故事。

  师:咦小朋友们看谁来了?(小老鼠)师:有一天小老鼠来到一棵果树下,果树上长了好多的果子,树上的果子又红又大,小老鼠看到树上红红的果子,会怎么想呢?

  (小老鼠想吃果子)

  2、师:可是你们看,果树又高又大,小老鼠太小了,你觉得小老鼠能摘到果子吗?(引导幼儿观察图片)

  小结:小老鼠太小了,果树又高又大,它可能摘不到树上的果。

  二、展开

  1。小鸟、大象、蛇来摘果子。

  师:小老鼠正在想办法的时候,有只动物来摘果子了。

  (1)师:小朋友你们看,是谁来了?(小鸟)小鸟能够摘到果子吗?(能)它是怎么摘果子的?(小鸟飞过来用嘴巴衔走了一颗果子。现在树上还有几颗果子?我们一起来数一数。)(6颗果子)师:小老鼠看到小鸟摘到了果子想,我要是能飞起来就好了。

  说着小老鼠在干吗呢?(小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几下。可是怎么也飞不起来。)

  (2)师:谁又来摘果子了。(大象)大象是怎么摘果子的?(用长长的鼻子卷走了一个果子,)现在树上还有几颗果子,我们一起来数一数(5颗果子)小老鼠看到大象摘到果子,它会怎么想呢?请一名幼儿回答(小老鼠想,要是我也有那么长的鼻子,那该有多好呀。)小老鼠在干吗?(小老鼠把它的鼻子往下拽,把鼻子拽的好疼,可是怎么也拽不长。)

  (3)师:看谁又来摘果子了(蛇)蛇是怎么摘到果子的?(蛇绕着树,爬啊爬,一口咬下了一颗果子)现在树上还有几颗果子,我们一起来数一数(4颗果子)看小老鼠在干吗(小老鼠也绕着树爬,可是怎么也爬不到树上)

  2,讨论师:还有谁会来摘果子呢,看、小老鼠正在学他的样子呢,小老鼠在干吗(爬树)请幼儿学学小老鼠爬树的样子。

  师:小老鼠学的是谁呀?谁会爬树(猴子)猴子爬上树摘下了一颗果子。树上还有几颗果子呀,我们一起来数数(3颗果子)

  3、鳄鱼摘果子师:看谁又来摘果子了(鳄鱼)鳄鱼的长尾巴一扫,扫下了一颗果子,树上又少了一颗果子。

  你看小老鼠在干吗?(小老鼠也用自己的尾巴扫果子,)那小老鼠用尾巴摘到果子了吗(没有)树上还有几颗果子呀?(两颗果子)4。完整的欣赏故事(1)师:树上只剩下两个果子了,小老鼠着不着急呀?(着急)急的快要哭了师:那你们猜猜小老鼠最后摘到果子没有呢?(摘到了)师:小老鼠会用什么办法摘果子呢?

  幼儿自由回答

  4、完整听一遍故事。

  师:小朋友真棒!想到这么多办法。那小老鼠到底是怎么摘到果子的呢?我们一起来听听故事《老鼠摘果子》

  (播放故事录音及看故事ppt)师:它是怎么摘到的呢?

  幼:……(海豹帮助它)师:哦,是海豹帮助了小老鼠,它把小老鼠放在它的'鼻子尖上顶上去的。小朋友你们会学海豹顶小老鼠吗?(会)一起学一学。

  5、表演故事师:那小朋友,你们最喜欢哪一种动物摘果子的方式呢?我们请小朋友来学一学好不好?

  分别请几名幼儿当老鼠、小鸟、大象、蛇、猴子、鳄鱼,教师当果树共同表演故事。

  6、师:小老鼠摘到果子后为什么要给海豹一颗果子呢?

  小结:海狮用自己的本领帮助了小老鼠,把小老鼠送上了高高的果子树。这才让小老鼠摘到了果子。小老鼠没有忘了感谢帮助过它的朋友,所以要给海狮吃一个果子。

  三、故事表演

  邀请幼儿扮演故事中的小动物。(第一次可以启发幼儿模仿小动物的动作,第二次鼓励幼儿自己表演。)

  四、分享。

  果子真好吃,你们想吃吗?黄老师为了表扬我们小二班的小朋友,会动脑筋,会思考。老师也准备了一篮果子,我们来数一数,有几个果子?一共有5个,大家一起吃,一人一个不够,怎么办呢(可以把果子切开来分着吃)?那现在小朋友把手洗干净,我们一起来吃苹果咯。

小班摘果子教案5

  活动目标:

  1、体验游戏的快乐,提高不怕困难、勇往直前的心理素质。

  2、学习正面钻的方法,提高动作的协调性和灵敏性。

  3、能按要求在指定的地方摆放物品。、

  4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:

  1、经验准备:已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。

  2、物质准备:山洞(拱形小门6个)、纸箱(高90厘米,宽80厘米)纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、脚印8个、独木桥(宽10厘米,高5厘米)、障碍物(高10厘米,宽10厘米,长20厘米)、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果(苹果、梨、桃)若干、塑料筐3个。

  3、场地准备:如图。

  重点:幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。

  难点:引导幼儿掌握正面钻的动作要领,身体钻过时不碰障碍物。

  活动过程:

  1、通过扮演角色,引导幼儿进行准备活动。

  2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。

  (1)第一步:引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。

  (2)第二步:幼儿通过几次尝试和比较,发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。

  (3)第三步:请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。

  (4)组织游戏:小猴子摘水果。巩固正面钻的方法,要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。

  (5)引导幼儿将运回来的水果进行分类。

  (6)幼儿完整地进行游戏“花果山”,可选择不同的路线进行游戏活动。

  3、放松游戏:“小小搬运工”。

  附儿歌:小猴子

  小猴小猴爱运动,东瞧瞧,西看看,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳跳真快乐。

  教学反思:

  《小猴摘水果》这一活动以小猴为主要线索,将教学活动有序的分为四个部分。

  一、通过游戏《摘水果》让幼儿目测数群,能不受物体排列形式的影响,正确的感知数群。

  二、通过给《水果排队》使幼儿能进行数物匹配,明白每个数可以表示相同数量的物体,并且能根据数量的多少把物体按顺序排队。

  三、游戏《分水果》让幼儿在进一步正确的感知数群的基础上,能将相同数量的`物体一一对应起来。

  四、在上述幼儿以掌握的基础上,给幼儿提供一些操作的练习进一步加强巩固,四个部分层次鲜明,结构合理。

  由于活动前做了充分的准备,制作了色彩鲜艳的教具,对于正处于直观形象思维为主的中班幼儿来说,是很有兴趣的,所以活动开始幼儿便被吸引到活动情景中来了。

  整个活动我以一个故事贯穿始终,游戏性强,幼儿参与的部分较多,所以整个活动幼儿的注意力完全集中在活动中,回答问题活跃、积极、课堂纪律良好。

  在以后的活动那个中应充分体现幼儿为主,让幼儿脑、手都动起来,让他们去发现问题,思考问题,解决问题,而教师只起引导所用。

小班摘果子教案6

  活动目标:

  1、练习手、膝着地自然协调地向前爬,学习倒退爬。

  2、提高身体的协调性和敏捷性。

  3、积极参与活动,在活动中感受快乐。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机

  活动过程:

  一、开始部分

  热身活动:引出情境,听口令进行走跑练习。

  专项准备:幼儿随教师做热身操:头、肩、腰、膝、腿、脚。

  二、基本部分

  1、引出“小刺猬找果子”的情境,复习手膝着地向前爬。

  玩法:“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面,听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)

  2、引出“躲避大老虎”的情境,学习倒退爬

  (1)初步尝试倒退爬

  玩法:刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)

  (2)集中小结,自由尝试倒退爬

  师生集中小结,教师做示范,幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢,手、膝同时向后移。)

  (3)再次游戏,远距离的倒退爬

  (4)难度提升,快速反应向前爬和倒退爬

  3、游戏:小刺猬摘果子。

  集中介绍场地、说游戏规则,请一名示范幼儿游戏。

  师幼集中小结游戏过程和结果。

  三、结束部分

  1、听音乐放松身体,调整呼吸、调节情绪,重点放松练习部位。

  2、活动结束,收拾器材离开场地。

  活动反思:

  小班幼儿对周围的事物充满了好奇,探索的欲望很强,常常有一些看起来危险的.现象发生。如何转危为安,巧妙利用,有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材,真正让幼儿成为活动的主人,是本节课选材的关键。

小班摘果子教案7

  活动目标:

  1、体验游戏的快乐,提高不怕困难、勇往直前的心理素质。

  2、学习正面钻的方法,提高动作的协调性和灵敏性。

  3、能按要求在指定的`地方摆放物品。

  活动准备:

  1、经验准备:已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。

  2、物质准备:山洞(拱形小门6个)、纸箱(高90厘米,宽80厘米)纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、脚印8个、独木桥(宽10厘米,高5厘米)、障碍物(高10厘米,宽10厘米,长20厘米)、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果(苹果、梨、桃)若干、塑料筐3个。

  3、场地准备:如图。

  重点:幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。

  难点:引导幼儿掌握正面钻的动作要领,身体钻过时不碰障碍物。

  活动过程:

  1、通过扮演角色,引导幼儿进行准备活动。

  2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。

  (1)第一步:引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。

  (2)第二步:幼儿通过几次尝试和比较,发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。

  (3)第三步:请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。

  (4)组织游戏:小猴子摘水果。巩固正面钻的方法,要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。

  (5)引导幼儿将运回来的水果进行分类。

  (6)幼儿完整地进行游戏“花果山”,可选择不同的路线进行游戏活动。

  3、放松游戏:“小小搬运工”。

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