中班教案

时间:2024-03-14 07:15:10 教案大全 我要投稿

中班教案精华[4篇]

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的中班教案4篇,欢迎阅读与收藏。

中班教案精华[4篇]

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、能用绘画、制作、讲述等各种方式表达自己对蛋幼儿的喜爱。

  2、培养儿童的想象力、创造力。

  活动准备:

  1、向家长介绍这次活动的目的是让儿童把蛋幼儿打扮的更加美丽,积累更多的经验。

  2、请家长帮助儿童准备一个空蛋壳,放在安全的器具里,让儿童带到儿童园里来。

  活动过程:

  1、谈话,激发儿童打扮蛋幼儿的兴趣。

  2、出示已经打扮好的蛋幼儿,看看它与普通的蛋幼儿有什么不同?

  提问:这是老师的'蛋幼儿,它和你们的蛋幼儿有什么不同?

  3、鼓励儿童想出一些新颖的方法打扮自己的蛋幼儿,可以想一想妈妈爸爸平时是怎样打扮自己的。

  4、你想打扮自己的蛋幼儿吗?怎样打扮?

  5、提出要求,引导儿童独立的动手制作出蛋幼儿,指导儿童运用多种材料进行制作。

  引导儿童合理选择材料进行装饰。

  6、儿童制作,老师引导儿童养成良好的习惯,仔细粘贴,不乱扔纸屑。

  7、评选“最美丽的蛋幼儿”。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、能用连贯的语言生动地描述画面内容。

  2、能在教师引导下大胆想象,创编故事。

  活动准备:

  1、简单了解青蛙、蜗牛、萤火虫的生活习性。

  2、《语言》上P.16。

  活动过程

  一、欣赏赛车片段--播放汽车拉力赛图象资料,请幼儿欣赏,引发学习兴趣。

  --请小朋友欣赏一场特别的汽车比赛。

  二、说说青蛙汽车

  --阅读画册,请幼儿欣赏特别的青蛙汽车。

  --引导幼儿仔细观察画面,说说看到了什么,重点说说青蛙汽车的'构成。

  三、畅想青蛙汽车的故事

  --教师说明青蛙汽车将要参加汽车比赛,幼儿根据教师的假设和引导,预测比赛的进程和结果,畅想故事内容。

  假设一:比赛时在小桥上堵了车,会发生什么样的故事?谁回在比赛中获胜呢?

  假设二:汽车在盘山公路上比赛爬山,青蛙汽车应应选择什么样的路?小蜗牛将发挥什么样的作用?

  --教师和幼儿一起讨论,确定新的假设,畅想新故事。

  四、活动结束。

  五、课后回顾。

中班教案 篇3

  设计意图:

  主题活动“玩具总动员”实施后,孩子们都把自己家中的玩具带到了幼儿园,除了玩具外,有的孩子还从家中带来了象棋、飞行棋等。由于飞行棋比较简单,在个别会的幼儿的带动下,孩子们对下棋有了很浓的兴趣,只要有空,总会见到几个孩子围在一起玩棋。但由于下棋是有规则的,孩子们不会商量,对于玩的时候的合作意识、遵守规则意识等都较淡,因此在玩的'过程中总是有矛盾出现。本次活动,就是希望在共同的游戏中,让幼儿了解一些下棋的规则,并知道要遵守规则。

  活动目标:

  1.愿意和同伴共同玩飞行棋。

  2.初步体会规则的意义,并学习遵守。

  活动准备:飞行棋、骰子若干

  活动重点:

  了解并学习遵守下棋的规则。

  活动设计:

  一、幼儿找朋友玩飞行棋

  1、你们玩过飞行棋吗?

  今天我们来玩飞行棋。

  2、幼儿互相找伴玩飞行棋

  3、师观察幼儿玩期的情况,对于其中的1"2组进行适当的指导。

  二、集中讨论刚才玩的情况

  1、你们刚才是几个人玩的?

  是怎么玩的?

  2、讨论:下棋时我们要注意些什么?

  3、幼儿讲讲议议

  4、师小结:飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩,在玩之前要先商量好规则,大家轮流玩,在玩的时候要遵守之前商量出来的规则,这样大家才能玩得开心。

  三、幼儿再次找同伴玩棋

  1、帮助个别组的幼儿共同商定规则。

  2、提醒幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规则。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、理解歌词,感受螃蟹吹泡泡时有趣的情景。

  2、能用愉快的`情绪进行活动。

  环境创设:

  图片

  重点与难点:

  理解歌词

  活动过程:

  一、理解歌词

  出示图片:图片上有谁?

  它们在干啥?

  螃蟹吹出的泡泡最后会怎么样?

  碎了以后我有什么感受?

  老师帮助组织语句

  熟悉歌词

  二、学习歌曲

  老师示范演唱

  提问:这首歌曲有趣吗?

  你觉得有趣在哪里?(学一学)

  请你用有趣的、快乐的声音唱

  幼儿练习

  三、表演歌曲

  这么有趣的歌曲,我们能不能把它用动作表演出来

  幼儿尝试创编简单的动作

  老师帮助提炼

  师生一起表演唱

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