活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就常常需要事先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案

活动方案篇1

　20xx年教师节是我国第二十九个教师节，大田坝乡中心完小决定以“简朴、热烈、温暖”的原则要求庆祝20xx年第29个教师节，充分激发教师爱教乐教，爱岗敬业的热情，营造社会尊重教师、关心教育和教师回报社会的.良好氛围，推动学校教育教学的良好发展。

　　一、活动时间

　　20xx年9月8日至10日

　　二、活动组织

　　成立大田坝乡中心完小庆祝第29个教师节活动领导小组：

　　组长：李永刚(中心完小校长)

　　副组长：李永进、李全、李成吴(中心完小副校长)

　　成员：瞿国宝、王树森、段国银、韩金李、刘富、王少君

　　三、活动安排

　　1、主题宣传活动

　　通过各种宣传渠道和手段，营造“简朴、热烈、温暖”的节日氛围。(各学校领导组织)

　　(1)学校板报宣传：要求：有教师节庆祝活动专栏及图画，宣传本年度我校各类先进名单、事迹，庆祝

　　教师节活动动态等。

　　(2)学校广播宣传：要求：播放歌颂教师的歌曲。 9月8日起中午播放歌曲《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等。

　　(3)学校标语宣传：要求：校门口悬挂横幅：热烈庆祝第29个教师节!

　　2、开庆祝大会

　　9月8日12：00，全乡小学系统全体教职员工以及身体健康、行动方便的退休老教师集中到中心校统一过节。(中心校全体教师组织)

　　程序如下：

　　12：00-13：30，集中大会议室开座谈会：

　　(1)首先请大田坝乡党委书记、乡长等领导讲话。

　　(2)接下来中心完小校长讲话。

　　(3)表彰先进教师。

　　(4)请退休老教师代表发言。

　　(5)各教师自由畅谈。

　　13：30-16：00，庆祝活动：

　　(1)歌咏活动，爱好音乐的老师参加。

　　(2)篮球活动，爱好体育的老师参加。

　　(3)象棋活动，爱好象棋的老师参加。

　　16：30-17：30，全体教职员工统一就餐。

　　3、感谢师恩活动

　　组织学生开展用自己各具特色的方式表达对老师的.节日祝福与感恩之情的活动。

　　(1)9月10日早晨组织校礼仪队和红领巾值日岗在校门口迎接教师到校、祝福每位教师。(少先队辅导员组织)

　　(2)9月10日，每节课前，各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福。(各班班主任组织班干部完成)

　　(3)9月10日课余时间，组织学生参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在学校宣传板上。(少先队组织)

　　(4)9月8日—10日组织3—6年级学生撰写“感谢您，xx老师”征文活动。(班主任组织)

　　4、教师回报社会活动

　　(1)9月13日-14日组织教师慰问行动不便的退休老教师。

　　(2)9月15日以后组织全体教师集中开展家访活动，深入了解学生的家庭状况，共商促进学生成长的教育措施和方法。

　　(3)9月7日组织学校部分骨干教师为家长开展教育咨询活动。

　　春华秋实，桃李沁香。今年的教师节是全国教育工作会议召开和《教育规划纲要》发布后的第一个教师节，大田坝乡中心完小将以此为契机，深入贯彻全国教育工作会议，努力推进我乡小学教育事业的科学发展。

活动方案篇2

　　20XX年9月10日是我国第29个教师节，为了充分展示我校教师良好的精神风貌，进一步推进师德建设。为了营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，学校将组织开展主题为“立教师形象，展师德风采”的教师庆祝暨表彰活动。以激励广大教师和教育工作者热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。

　　一、活动时间：20XX年9月10日

　　二、活动内容：

　　（一）、表彰优秀活动

　　1、活动时间：9月10日下午例会

　　2、活动地点：本部五楼电教室

　　3、参与人员：全体教师

　　4、活动程序：

　　（1）宣布本期主讲老师及星级教师名单，并颁发奖状。

　　（2）表彰区师德标兵，并颁发奖状。

　　（二）、团队风采展示活动

　　本期由于学校部分年级、学科组老师有很大变动，为了尽快凝聚学校教师团队，充分展示各团队风采，特由工会组织开展亮团队风采活动：

　　1、展示时间：9月10日下午4：30——5：40

　　2、展示地点：电教室

　　3、展示内容：

　　（1）一张团队合影

　　（2）一句团队口号

　　（3）一个团队精神展示的小节目（3——5分钟）

　　4、分组情况：本部按二、三、四、五、六年级组、英语组、美写组、音乐组、体育组、科信组（科学组、信息组合并）、教服组、行政组分别展示。

　　5、展示要求：

　　（1）“三个一”要能充分展示教师良好形象，体现积极向上的.团队精神。

　　（2）各组表演形式自定，表演服装相对统一。

　　6、奖励设置：

　　（1）参与奖

　　（2）设置最佳创意奖、最佳人气奖、最佳表现奖、最佳团队风采奖。

　　（三）、集体聚餐活动

　　1、活动时间：9月10日下午6:00

　　2、活动地点：自助餐厅待定

　　3、参与人员：小学全体教职员工及退休教师（考虑到安全问题，退休教师的聚餐活动定于9月10日中午12:00举行，地点不变。）

　　三、活动准备：

　　1、营造尊师重教氛围：在校园悬挂庆祝教师节的横幅、标语，营造教师节氛围；利用升旗仪式，对学生进行尊敬师长的宣传；发送短信，对家长进行尊师重教的宣传。

　　2、开好工会组长会议：9月3日下午召开全体工会委员、工会组长会议，布置相关工作。

　　3、本次表彰优秀活动由党支部负责，团队风采展示的相关准备由各工会组长负责，团队风采展示现场和集体聚餐活动由工会负责组织，学校其他各部门协作。

　　4、工会负责准备好各奖项的奖状、奖品。

活动方案篇3

　　设计意图：

　　树木森林对维护自然平衡起着十分重要的作用。现在，由于乱砍乱伐现象频繁，森林日趋匮乏，造成生态环境严重失衡。为了培养孩子从小具有爱护树木、森林地意识，我们以树为主体，设计了此活动。活动中，我们以幼儿自己探索、寻找为主，鼓励他们去找关于“树木”资料、去发现“树木的用途以及大量树木被砍伐后造成的危害”、去争辩“树能不能砍”……幼儿在自己的收集资料、探索的过程中，了解树木的用途以及与人类之间的关系，激发孩子对森林现在所面临的危机感到忧虑的情感，萌发孩子保护森林的意识，让幼儿体会到我们小朋友该怎么做。另外，也让幼儿在活动中逐渐学会一种自我探索、主动学习的方法。我们相信由孩子自己讨论的这个“树能不能砍”的问题，教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木，所起到的效果要好。

　　活动思路：

　　大班幼儿已具有一定的知识经验，探究心里强，对事物具有一定的分析判断能力。虽然森林离现实生活比较远，但组成森林的基本单位—“树”就在幼儿身边。树木制成品如家具、玩具和纸张、铅笔等也离幼儿生活非常近。为此，我们通过到森林公园、恒大花木世界等亲身体验感知;创设环境让孩子探索发现以及观看录像、动手操作、参与评判、让幼儿自己回家寻找的资料，在同伴面前进行交流、出点子想办法等等形式，让幼儿在一番探索后自由的发表自己的见解。收集资料是探索型活动中能充分调动积极性的一个至关重要的环节。如果一味地由教师提供知识、口诉，幼儿在活动中外于被动的“认知状态”，就会觉得无趣，会遏止他们好奇心和探究欲。虽然记住了，但也是短暂的，肤浅的。因此，我充分提供探索空间，鼓励幼儿积极参与“寻找树木能不能砍”的活动，自己寻找和自己观点相同的资料，让幼儿了解树木对人的利弊之处，知道大树是我们的好朋友，从而激发幼儿爱护树木的情感。

　　活动名称：大树是我们的好朋友

　　活动目标：

　　1.了解树的用途以及与人类之间的关系，萌发幼儿初步的环保意识。

　　2.培养幼儿初步的学习方法，鼓励幼儿愿意学习。

　　重点与难点：

　　1. 让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。

　　2.让幼儿初步理解“砍与不砍”之间的矛盾。

　　活动准备：

　　1.幼儿知识经验的准备：前一阶段非正规活动中关于树木—森林等知识经验。

　　2.幼儿自己从各方面收集有关“树木”的资料。(如：图片、录象、照片、实物等)

　　活动过程：

　　一、幼儿分成两组，展示自己找到的资料：

　　1. 老师：上一次活动结束时留了一个问题：“树能不能砍?”我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为“大树可以砍”，而菠萝队的小朋友却认为“大树不能砍”。我知道你们这几天从各种渠道(如：爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。

　　2.幼儿展示自己找到的资料。

　　3.个别幼儿介绍

　　师：“你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的，请你说说你的观点和理由。”(老师对幼儿的理由均表示同意)“还有谁想说说自己的观点和理由?”

　　二、幼儿交流活动：幼儿分成两组，开始相互讲述自己的理由。

　　1.师：“我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友，把你的理由告诉她”

　　2. 请幼儿相互交流，分别对照对方的幼儿说理由。

　　如：一幼儿说：我认为树可以砍，因为树可以做家具(出示自己带来的照片)这就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼儿说：我觉得树不可以砍，(出示录象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的，等等。

　　3.共同看黑板，请个别幼儿讲述。(比较典型的意见和内容)

　　师a：“刚才你是怎么用你自己的理由来说服对方的?(请两位幼儿讲述)或组织幼儿一同观看录像、碟片磁带等。”

　　师b：“有的小朋友还找来了录像、碟片磁带等，让我们一起来看一看，磁带里讲了些什么?”

　　师c：(问整体)你们是否同意“苹果队”的意见——树可以砍。“菠萝队”，你们呢?

　　三、提出质疑，进一步探索

　　1.师小结：看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要，如做家具、桌子、积木等好东西，又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如：“洪水”、“小鸟没家”等，我们一起动动脑筋，想些好办法来解决这个难题，看看哪一组小朋友想出的办法多。(引发幼儿探索以及学习的兴趣)

　　2.讨论解决的.办法

　　3.结束：刚才我们想了许多的好办法，等一会请你做“绿色娃娃”把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用“录象、vcd、翻阅图书、图片”等方法找找和想想解决的方法。下一次我们继续讨论。

　　活动延伸：

　　在美工区投放油画棒、4开纸、彩笔等工具，幼儿合作制作保护森林的海报。

　　活动反思：

　　1.本次活动，让孩子在自己寻找资料、探索树木、以及辩论式的讨论“树能不能砍”的过程中，了解了树木对人类的广泛用途。如：树木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我们生活中的确离不开它。

　　2.让孩子了解了由于人类的大量的砍伐树木，破坏了生存平衡，造成了许多的危害。如：洪水泛滥、沙尘暴……

　　3.孩子们通过自己的寻找以及父母的帮助，认识到了树木是我们人类的好朋友，知道要从自己做起爱护小树苗，不折树枝、不摘花等等。

　　4.幼儿成为了学习的主人，教师与幼儿共同成为学习者、探究者，是正确的教育理念在教育活动中的及时的反映。因此，尽管是大班幼儿，但是发表自己观点时头头是道，非常想说、敢说、愿意说。我们在活动中，可以看到由孩子自己讨论的这个“树能不能砍”的问题，教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木，所起到的效果要好。

活动方案篇4

各中小学、幼儿园：

　　我市是20xx全国新年登高健身大会中心主会场，相关活动将于20xx年元旦期间举行。根据市委、市政府工作部署，教育系统将抽调部分教师承担大会筹备与组织工作以及组织部分教师、学生参与群众登高活动，现将相关工作任务布置如下：

　　一、参与大会筹备工作

　　1时间：12月22日～1月1日

　　2人员：名单见附1

　　地点：12月22日上午8:0前到江市体育馆报到。

　　二、参与大会组织工作

　　1时间:12月0日～1月2日

　　2人员:名单见附2

　　地点：12月0日上午8:0前到江市体育馆报到。

　　三、健身展示活动

　　（一）时间：20xx年1月1日上午

　　（二）地点：xx

　　（三）展示内容

　　1啦啦操

　　参加对象：40人（xx中学22人、江中专18人）。

　　2航空航海模型

　　参加对象：40人（由xx小学负责组织，同时负责落实桌椅100套）。

　　足球操展演

　　参加对象：90人（xx幼儿园、七色花幼儿园组成）。

　　4乒乓球展演

　　参加对象：人（xx小学乒乓球队员）。

　　开幕式演出

　　参加对象：名单见附

　　五、相关要求

　　（一）希各校高度重视，妥善安排好抽调教师务，通知相关教师按时参加活动；

　　（二）涉及到相关展示活动的学校要确定一位分管领导负责活动的人员组织、表演彩排等工作；

　　（三）各校要确保参与活动师生往返路途安全。

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　以中央八项规定和反“四风”精神为指导，创新方式迎大庆，勤俭节约办校庆，聚精会神抓教学，一心一意谋质量。不对外、不请客、不收礼、不铺张、不浪费、不费时，别具一格、不落俗套，严格控制校内庆祝，组织精干班子，精准落实校庆“八个一”项目，以达到增强集体荣誉感、增强凝聚力、增强学校可持续发展动力之目的。

　　二、领导机构

　　（一）校庆筹备委员会

　　主任：zz

　　副主任：zz

　　（二）校庆工作小组

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　组员：zz

　　三、时间安排：

　　分三个时段：

　　（一）3月-4月：网上纪念活动

　　（二）3月28日（周六）：

　　①上午：8:00-10:00，在运动场举行“校史报告会”

　　②上午：10:30-11:30，在科技大楼报告厅举行“离退休教职工座谈会”

　　（三）4月28日（校庆日、周二）：

　　①上午8:00-10:00，在运动场举行“校庆庆祝大会”

　　②上午10:10-12:10，在运动场举行“校庆文艺汇演”

　　四、具体分工：

　　（一）开展一场网络校庆纪念庆祝活动

　　牵头负责人：zz书记，责任处室：督导室、党政办

　　1.在1月8日-2月30日策划并制定实施方案。

　　要求制作网页，栏目包括“校长的话”、“校园风貌”、“高考近十年成绩”、“历任校长、书记名录”（最好是附有相片）、“荣誉栏”、“记忆篇”、“奋斗篇”、“魅力篇”“教师风采”、“校友风采”、“行政”、“教研”、“德育”、“后勤”展示栏。有“校友留言”栏或博客。

　　2.从3月1日开始，到4月30日止，按方案组织实施。

　　（二）举行一场校史报告会

　　牵头负责人：zz校助，牵头处室：党政办、德育处、高一高二年级部

　　1.在3月1日开始，策划制定实施方案并牵头组织实施。

　　2.时间：3月28日上午8:00-10:00。地点：田径场（或体育馆）

　　3.按校长办公会精神，邀请老校长、老教师、老校友各1人向师生作报告。

　　（三）组织一场老同志校庆座谈会

　　牵头负责人：z校长，责任处室：工会、老协

　　1.从3月1日开始，策划制定实施方案并牵头组织实施。

　　2.时间：3月28日上午10:30-11:30。地点：图书馆报告厅

　　（四）举办一场各地校友会代表、各类奖教奖学助学基金理事会代表座谈会

　　牵头负责人：zz副校长，责任处室：德育处、年级部

　　1.从3月1日开始，策划制定实施方案并牵头组织实施。

　　2.时间：4月28日上午颁奖、观摩；下午3:00-5:00座谈。地点：校（二）会议室

　　（五）举办一场校庆庆祝大会

　　牵头负责人：z副校长，责任处室：党政办、德育处、高一高二年级部

　　1.从4月1日开始，策划制定实施方案、预案并牵头组织实施。

　　2.时间：4月28日上午8:00-10:00。

　　3.党政办于3月15日前筹备z校长主题报告。

　　（六）展示一场校庆文艺汇演

　　牵头负责人：z副校长，责任处室：工会、德育处、团委、艺体处、年级部

　　1.从4月1日开始，策划制定实施方案、预案并牵头组织实施。

　　2.时间：4月28日上午10:10-12:10

　　（七）举办一场永久性梯云阁书画展

　　牵头负责人：z老副校长，责任处室：总务处、党政办

　　时间：3月28日之前

　　（八）筹建一座独立的`专用的校史纪念馆

　　牵头负责人：z副校长，责任处室：总务处、老协、党政办、督导室，校友z女士捐资60万改建、装修、布置校史纪念馆

　　时间：3月28日之前

　　五、工作要求：

　　1.请各项目活动牵头负责人在规定时间出台子方案，z书记、z副校长、z校助审定。

　　2.所有项目都要本着“节约、安全、一流”的三大要求实施。

　　3.注重创新，切忌俗套。

　　4.注意时间节点，确保有序推进。

　　陵醴一中110周年校庆筹备领导小组

活动方案篇6

　　为纪念“5.12”国际护士节，深化优质护理服务，展示XX市中医院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，结合医院护理重点专科建设。经研究决定，在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体方案如下。

　　一、活动目的：为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔为护理事业无私奉献的高尚品质，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于创新，激发护理人员的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。

　　二、活动主题：“立足实际，以人为本，维护健康，创先争优”

　　三、活动内容

　　1、评选“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”活动。

　　2、开展第二届“维护健康—杏林天使在行动”竞赛活动。

　　3、开展“第四届护理园地我最喜爱的`文章”评选活动。

　　4、开展以“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。

　　5、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容：①20xx年度护理技术三新业务，②20xx年护理三基理论与操作考核前10名，③20xx年夜班出勤前10名，④第四届护理园地我最喜爱文章获奖者，⑤“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”，⑥“维护健康—杏林天使在行动”竞赛活动获奖者，⑦20xx年度获得市级以上表彰的人员。

　　四、时间安排

　　1、4月30日前完成各项评选与统计工作。

　　2、5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

　　五、评选条件

　　(一)“优质护理服务先进护士”评选条件：

　　1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作二年以上的护理人员;

　　2.热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献;

　　3.具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象;近一年未发生护理差错事故;

　　4.坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在优质护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评;

　　5.熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著;

　　6.近一年未出现病人投诉且病事假不超过15天，

　　(二)“优质护理服务先进科室”评选条件：

　　1、开展优质护理服务>1年。

　　2、公示并落实服务项目。根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》，细化分级护理标准、服务内涵和服务项目，在病房予以公示。

　　3、弹性排班，每个护士平均负责患者数<8-10个。

　　4、临床护理服务规范、到位，并能体现专科特点，保障医疗质量和患者安全。

　　5、患者满意程度高。患者知晓自己的责任护士，对护理服务认可、满意，患者满意度≥95%。

　　6、医患关系和谐，陪护率明显下降，近一年无病人投诉。

　　(三)“优秀护士长”评选条件：

　　1、本单位在册在岗且连续从事护理管理工作一年以上的护士长;

　　2、爱岗敬业，无私奉献，遵纪守法，团结同事，在护理(20xx趣味游戏活动策划书)人员中能起到模范带头作用;

　　3、具有良好的沟通、协调、组织、管理能力，科室管理科学规范，在上级检查考核中得到好评;

　　4、坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，所在科室病人满意度≥95%，并得到同行和病人的普遍好评;

　　5、熟练掌握护理管理与专科知识，护理技术操作熟练，业务水平较高，成绩显著;

　　6、近一年未出现病人投诉且病事假不超过15天。

　　六、评选办法和要求

　　(一)各科室(护理单元)按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室(护理单元)限推荐“优质护理服务先进护士”1-2名、“优质护理服务先进科室”1个、优秀护士长1名。

　　(二)申报“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”，需附1000字以内的事迹介绍，于4月25日前报护理部，逾期视为自动放弃。

　　(三)第二届“维护健康—杏林天使在行动”竞赛活动，由护理部统一组织，每个护理单元推荐1-3名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。

　　(四)“第四届护理园地我最喜爱的文章”评选活动及“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。由护理部统一组织，各护理单元按排好工作积极参与。

活动方案篇7

　　一、活动意图

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中班在节日前夕开展了“劳动最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　二、活动时间

　　X月X日——X月X日

　　三、活动主题

　　劳动最光荣!

　　四、活动目标

　　1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

　　2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

　　3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　五、活动准备

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

　　六、活动过程