教师节征文(汇编4篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过征文吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小编帮大家整理的教师节征文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师节征文(汇编4篇)

教师节征文1

　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

　　您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的`话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

　　是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

教师节征文2

　　小时候我的梦想是当一名受人尊敬的“孩子王”。儿时的梦想，在进大学的那一刻，接近了。命运的安排使我学习了学前教育这一专业，毕业后，我就踏入了幼儿园，成了一名名副其实的“孩子王”。参加工作至今，已经有四个年头，四年，包含了很多的酸甜苦辣，四年来，我也看到自己正一步一步地成长。回顾我的教学成长经历，可以这样形容：从尝试教学到理论与实践结合再到反思创新。每一个阶段都烙有我艰难的步履，每一阶段都见证着我的成长。

　　古人云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”在刚踏入幼儿园时，我的思想单纯，有着“初生牛犊不怕虎”的闯劲，但在幼儿教育中却忽视了很多必须注意的细节，这样的我，在工作中常常错漏百出，曾经一度使我丧失当幼师的信心。但当我面对孩子那双清澈无比充满童真的眼睛时，当我聆听着孩子银铃般的笑声时，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，我感到心田灿烂，温馨无比……。记得有一回我上观摩活动，由于准备不充分和紧张，效果很差，我的心情也随之降到冰点，小女孩微微发现了，用关心的眼光看着我，对我说：“谭老师你怎么了，不要心情不好了，我们一起来玩游戏吧！”微微说着就递给我一个笑脸娃娃。我当时很感动，孩子，你的纯真，点亮了我心中的明灯，使我坚定了自己的信念：我要当好“孩子王”！在以后的教学中，我认真总结经验，努力使自己的所学运用到实际工作中来，努力将尝试教学一步一步转变为理论与实践相结合的教学，我开始慢慢得到成长！

　　在努力工作中，我逐步了解着幼儿，掌握着他们各自的特点。知道好玩是每个幼儿的天性。但是，在教育过程中，我常常发现孩子们在玩时总免不了磕磕碰碰，吵吵闹闹。作为老师，我知道不必用各种方法来教训孩子，这样只会使他们产生逆返心理，后果会变严重。当发生类似情况时，我开始搜索理论与经验，觉得用心理转移法效果会较理想，例如有次我们班果子小朋友怒气冲冲的找到我向我诉说健健小朋友打他。我看到这种情况二话没说，带他到水桶前打一杯水递给他说：“别生气，现喝水然后再跟老师说好吗？”果子看着我接过水杯喝起来，喝完我并没有立刻解决他的问题，而是对他说“喝水的时候听到一种咚咚声了吗？那是你心中的不满，想想健健为什么打你？是不是你什么地方做的不对？”果子低下头好久不说话。“那你现在应该怎么做呢？”我在鼓励他。“老师我不小心踩到了他的脚，他就推了我一下，我知道该怎么做了。”说完撒腿跑了出去，当我赶出去的时候他已和健健一起玩起了机器人。这时，我体会到了理论与实践结合的.重要性，为自己做出了这样的举动而由衷地高兴着。

　　工作两年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱的，有血有肉并充满感情需求的孩子。他们有着多种多样的需求，他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导。而每个孩子又都是独特的个体，他们的相貌不同，个性不同……如此多的不同使幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业具有了挑战性和创造性。我常常在备课的时候挖空心思设计新颖的活动，心里想着也许这样或那样更适合孩子们，或者干脆在组织活动时临时生成一些有趣的环节。孩子们在我的想法与做法中，轻松愉快地成长着。在与孩子们相处时，我不断变换着自己的角色：“游戏中当伙伴，学习中当教师，生活中当妈妈。”

　　我带大班组织游戏时，孩子们已不再局限于游戏本身，而是更多地加入了自己的想法，愿意与老师小朋友们一起尝试。有时，他们会说：“老师，我们分成几个组比赛吧，看看哪组第一名。”“老师，我想和你比赛……”每每到了游戏环节，孩子们都非常高兴，我也觉得自己真正的融入到了孩子当中去了，成为了他们游戏的伙伴。

　　孩子们对教师的形象也非常的重视，有时候，孩子们会说：“谭老师好看，和妈妈一样……。”有一次户外活动的时候，因为天气炎热，我随手把衬衫向上拉了一些，不小心露出吊带背心，结果小朋友看到马上过来说：“谭老师你这样做不好看，应该把衣服放下来。”这时，我才意识到老师的形象有所多重要。在孩子眼中，老师教给他们知识，带他们做游戏，老师什么都懂，因此，形象无比高大，老师就是他们学习的榜样，老师的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。

　　我带小班时即现在的中班，每次给孩子们提完裤子、饭后擦嘴后，他们会亲切的叫我一声“妈妈”！我想只有在很多次的精心照顾和呵护后，让孩子感到安全、信任、亲切后，那一句有分量的“妈妈”才会脱口而出吧。我为那句“妈妈”感到高兴，同时它也验证了我的努力没有白费，我感到很欣慰。

　　在工作岗位上我体验到那份纯真美好，也体验到了成长的快乐！我想：“我们每个人都像上帝脚边的一块石料，当你发愿要做什么，要在某一领域成就什么的时候，上帝他会看的见。他要给你的前面摆放一堆你需历经的苦难。当你忍受这一个又一个苦难，跨越这一番又一番磨练，向着心中的目标迈进的时候，上帝的刻刀已在你身上雕琢了一遍又一遍。你不要报怨，那是上帝在成就你的心愿。”这样想着，我没有为现在自己的事业平凡而沮丧，我却为自己在磨砺中得到的不断成长而感到高兴。因为磨砺，我才会有更大的进步；因为磨砺，才使我的成长过程更五彩斑斓。我感谢磨砺，它让我成长！

教师节征文3

　　那一年，从师范大学本科毕业的我，带上行囊来到了幼儿园，从此开始了与幼携手同行的教学生涯……

　　第一次站在一群幼稚儿童的面前，我被一双双乌黑黑水汪汪的小眼睛仰视着，心像塞入棉花，一下变得好柔软！我牵起一双双胖嘟嘟的小手，发誓一定用心去呵护他们……

　　时间过得真快，一晃十余载，往日天真懵懂的我早已蜕变成孩子们心目中稳重的好妈妈！一批批稚气的孩童，在我的教养下，茁壮成长；一张张笑脸，在我的身旁绽放……

　　没有绚丽的华章，我在平凡的岗位演绎自己的青春年华；没有彰显的事迹，我在幼教乐土上辛勤耕耘！不求回报，只为奉献，看到孩童们健康快乐发展就是我最大的满足！

　　高中同学聚会，同学们个个意气风发，抒发着自己的职业愿景，问起我的职业，我说：我是一名幼师！那一刻，同学们有些惊愕，似乎不太理解我大学毕业后的选择，错乱之余，有同学笑着说：当个孩子王天天快乐悠哉也挺好！我沉默微笑……

　　有多少社会人群不太理解幼师这一职业，除了每天和幼稚儿童唱唱跳跳，似乎我们对于教育的奉献微乎其微！虽然这一看法日趋改善，幼师的地位一步步提升，但我仍想说：我与孩童们相伴的每一天是快乐的，也是辛苦的！

　　小班孩童入园时的泣不成声、平日里的拉屎拉尿我们逆来顺受，毫无怨言；中班孩童叛逆成长期，我们耐心循循善诱；大班孩童疯魔的模样几度挑战我们的极限……这一切我们默默承受，因为我们热爱自己的职业，热爱幼稚儿童！

　　然而，现实会有些残酷：社会媒介时不时在报道着我们幼教的`种种过失，让幼师群体笼罩在雾霭中，个别现象诋毁了我们圣洁的光环！我多么希望：世人不要被个别现象蒙蔽了双眼，幼师应得到更多的尊重和关注！

　　我相信，和谐的社会将促进和谐的幼儿园的发展！有你有我的共同关注，我们的幼教事业一定蒸蒸日上！

　　一副精美绝伦的图画正在涂写：我与孩童们手牵手，笑脸在金色的阳光中熠熠生辉，我们唱歌、跳舞，一起游戏，互相追逐在收获的季节……

教师节征文4

　　一路有你们相伴，回眸一笑间，那一张张美丽的面孔......

　　这些年，我们一起追逐的梦想，因为有你们，我的老师，在路途中，我们不孤单，只因有你们！——题记

　　如水一般的班主任

　　你，刚接手我们班时，我对你很陌生，发现你很少笑，心中不由得感觉有些冷漠，于是我处处小心，努力去做好每件事，怕受到批评。

　　但，直到后来......

　　通过一个学期的相处，得知你是我们学校最年轻的老师，这不由让我钦佩，你，一个小小身躯，看上去如水一般轻柔的女子，竟有如此大的力量去支撑起整个班级，带领着我们前进，你也曾抱怨过太累，但是你依然坚持着，只要前方希望仍在！

　　还曾记得有一年在操场上开家长会，在让同学们去“感恩老师”的那一环节中，我们，都落泪了，还记得你那是说的一句：“我们七班，一定要加油！”至今都深印在我心中，你对我们的爱，我知晓！

　　每每到星期一的早晨，你都会跟我们开班会，跟我们将许多关于学习和平时学校生活的事，你都会跟我们总结，然后指出我们的不对，并告诉我们及时去改正，你颇有一身领导风范，表现出了80后的强大！

　　哦，你那一口流利的英文口语，很难学会，可是，每次你为我们范读课文时，我多会仔细聆听，那真叫个享受！

　　尤其是每门考试完，成绩一出来，你都会分析学生们哪方面有缺漏，需要朝哪方面去努力，这你都会帮我们做好打算，这点点滴滴，无不有你参与，你，尽心尽力，你说过我们都是将要从你手中毕业的，你希望我们好！这句活虽简短，但精悍有力，深入心扉。

　　您——我的班主任，就是这样真实，无暇，美丽，你赐予我们正能量，引导着我们，带领着我们前进！拼搏！

　　如花一般的语文老师

　　嗯哪，您——我的语文老师，是这个新学期开始教我们的，但我却丝毫不觉得紧张，反倒觉得你有几分亲切感，或许是，在这么多个老师里面，你性格最鲜明吧！

　　你总是说我们班很活跃，其实我想说，老师，你也很活跃，你每次都是精神饱满的走进课堂，成为一大亮点，你上课也带点幽默、诙谐，使整个课堂气氛活跃起来了，你也很擅长与学生一起互动，这让我感觉到上你的课很轻松，这也使我敢大胆回答问题了。

　　您，就如花一般，蓬勃焕发，您就像一双隐形的翅膀一样，给予我们知识的力量，是我们身处在弥漫着文学气息的花园中！

　　是您，让我懂得了“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪情壮志；是您，让我领略"零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁与坚贞......

　　您是知识的`传播者，您带我们，进行一次“心”的旅程！

　　您，朴实无仵，自然无雕琢，让我们在知识的海洋里尽情地遨游！

　　有人说，老师，犹如蜡烛，照亮我们前进方向！

　　有人说，老师犹如园丁，细心的培育着我们这些花朵！

　　而我想说，老师，犹如一个魔法师，给予给了我们无穷的力量，促使我们去跨越一个个艰难险阻，就好像冬日里的阳光，射进我们的心窝，让我们的心中亮堂堂的！

　　使我懂得了在以后未知的日子里，变得更加坚强，更加勇敢！

　　我不禁想说一声：“谢谢你们，老师！”

　　在追梦的路途中，一路有你们相伴，我不再孤独，不在害怕！——后记

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