复习计划
时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的复习计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
复习计划 篇1
期末考试
一学期即将结束时，学校通过试卷的形式对各门学科该学期应掌握的知识的检测 形式
一般由区或市统考，学校联考,或者是学校出题.
复习方法
一、思想重视
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期，
究竟学得怎么样?我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。"复习"不是可有可无，要下功夫搞好。
要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，10年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾对他的学生说过："不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要积极坐在前排。"
学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。 不急不躁，一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症，喜新厌旧，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练习中有何问题，以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练习，不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题的`做法，其结果是舍本求末，效率低下。
二、讲究方法
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)答题注意事项。
复习原则：
要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有哪些? 基础复习：
(1)及时复习
"人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。"
认真看课本上的每章小结(如科学本章提要、数学小结)，复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。
复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想："我今天都学了什么!"然后在头脑里把这些东西过一遍。
(2)分散复习与交叉复习相结合
分散复习要比长时间的集中复习效果好。这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下
当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
(3)多种方式复习
长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结合。语文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。
(4)节约式复习
如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这一段，复习下面的内容。如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度。
复习计划 篇2
一、复习内容：
本学期通过“旋转舞台”进行低年级音乐期终复习，主要分为三项内容。
1．听辩二拍子、三拍子，并随之律动。——听辩能力
2．选一首本学期学习的歌曲唱给大家听一听。——演唱能力
3．选择一件打击乐器为歌曲伴奏——演奏能力
二、考核方法：
学生自选一首歌曲进行歌表演，加动作可酌情加分。
要求：自信、有表情、熟练的`演唱，尽量背唱。也可邀请一位朋友合作演唱歌曲。
三、评价方式：
采用形成性评价方式和终结性评价方式相结合的方法来对学生一学期的学习情况进行评价。
复习计划 篇3
一、复习目的：
1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。初步知道加、减法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。
3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
4、以汉符“＝、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、学会认读钟面上表示整时、半时的时刻。
6、能直观辨认长方形、正方形、圆柱和球等立体图形
二、复习重难点
复习重点：能初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，知道加法和减法的关系，能熟练地计算20以内的加减法。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计图表中的数据提出并且回答简单的问题。
三、学生现状分析
本学期所教的内容有：生活中的数、比较、分类、加减法、位置与顺序、认识钟表、统计等内容。其中，学生掌握比较好的有：生活中的数、分类、10以内加减法、位置与顺序等内容；而对于20以内的`加减法、统计这两方面的内容比较差。较多的学生对20以内的加法算式和减法算式不熟练，计算的速度比较慢；而统计这一内容比较多学生由于理解能力较差导致不能根据统计表回答问题。
四、复习措施
根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施进行复习：
1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对20以内加减法算式的练习。
4、加强对中下生进行个别辅导。
五、复习安排
1、活中的数、比较1课时
2、分类、位置与顺序1课时
10以内加减法、认识物体2课时
3、认识钟表、统计1课时
20以内的加减法2课时
复习计划 篇4
一、指导思想
以《语文课程标准（实验稿）》中规定的目标要求以及《20xx年安徽省中考考纲（课改实验区）》（目前未到，参考09年考纲），结合《xxx校20xx年春教学工作行事历》。立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，制定本计划。
二、复习目标
通过本轮复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识。全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年中考中取得佳绩。
三、复习重点
1、古诗文的识记和理解。
2、综合性学习和口语交际。
3、重点词语的.识记和理解。
4、写作训练。
四、复习内容
七至九年级语文教材
五、复习时间
依据学校行事历安排，结合九（6）班教学实际，从第4周到第7周。
六、具体措施
1、全体参与，分层达标
复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。
2、理清头绪，突出重点
针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时我首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。（如印发《语文考试解题方法》）。作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，训练内容主要依据《中考优化新话题》，进行有目的有步骤地指导和训练。
3、讲练结合，夯实基础
本轮复习主要是滚教材，所以带领学生从复习教材内容做起。复习时先讲后练侧重于练。讲，主要是这几个方面：一是重点字词，二是综合性学习里的相关知识点，三是文言文和古诗词，四是文学名著和常识。练，侧重让学生通过课堂回答和书面训练以达到熟练掌握。
具体做法是：
（ 1）重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写的方式，让学生上台训练，每册用一课时左右时间。
（2）文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们背诵、默写，做个人人过关。课时以考纲所指定的篇目多少而定。
（3）古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背入流，以防给下句填不出上句。
（4）综合性活动和口语交际主要是依据活动主题内容让学生积累这方面的知识，如“到民间采风去”让学生了解掌握民间风俗的来源和主要特点。
（5）作文训练，每周至少讲练一次，先评讲上次作文，再指导本次作文，最后利用课堂45分钟让学生当堂训练。（6）名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。
复习计划 篇5
一、班级情况分析
六年级共三个班，每班学生都在35人左右，目前大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分学生，不仅脑子不灵活，还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。针对目前我们学校学生的现状，在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
二、复习安排
复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。
第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。
三、复习内容
1．单词、词组尽可能让每个学生过关。
2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3．加强听力、口头和笔头练习。
4．每课一小练习，每两个单元做一份综合练习。
5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
四、具体做法
1．按单元进行系统的知识梳理。先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的`操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
2．归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。可以从以下几个方面进行归类
（1）音标 要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。
（2）时态 一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
（3）介词 结合实例讲解，练习，巩固。
（4）阅读 进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
（5）听力 听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。
3．综合练习，查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。
五、具体时间安排
6月2日-7日: 各单元知识梳理；
6月8日-16日：综合复习，做上年度温州各县、市、区期末试卷。
复习计划 篇6
一、指导思想
通过系统扎实的第一轮复习，帮助学生梳理知识、夯实基础。抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。二轮侧重培养应试技能，三轮综合以查漏补缺。力争在20xx年高考中取得满意的成绩。
二、教材处理
重点放在高一、高二教材的疏通与巩固上。要求学生在复习相关单元知识之前必须熟读教材。教师必须把好检查验收关，确保中等生以上能够准确、流利地读熟教材中的阅读材料，以熟读促进单词的掌握和语感的增加。
高三教材以阅读为主，以高考要求为标准进行取舍与重组，以进一步增强能力水平和应试技巧。
三、复习资料
一轮复习以《高考英语核按钮》为复习材料，适当删补，每两个单元5~6个课时；其练习以及金太阳试卷作为学生作业，要求批改和讲评。
四、进度安排
高一、高二教材的.复习在09年元月底完成；高三教材的教学工作在明年2月底前结束。3月进入二轮复习，5月中旬开始模拟综合
复习计划 篇7
高三物理复习可分为四个阶段。
(1)利用暑假全面讲解高三新教材，争取又快又好的完成高三新知识的教学。
(2)从9月到春节前后，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律;针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规
高三物理复习计划(2) 律的应用和基本解题方法;
从2月到4月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活;
5月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用能力。
(5)5月-6月期间学生还要做到回归课本，查缺补漏。
注重复习方法
选定科学的物理复习方法，达到事半功倍的效果。
(1)重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;
(2)注重解决物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用;
通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通;
用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行“看题”训练，掌握重要物理规律的应用。如：动能定理的应用、用图象法求解物理问题、极值临界问题的分析研判等。
处理好几个关系
知识是基础、能力是表现、思维是核心。
(1)处理好课本与复习资料的关系，以课本为本，利用好复习资料，掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧，突出查漏补缺;
(2)处理好做题与能力培养的关系，高考物理题常以不同的'情景或不同的角度考查同一知识点，对于新题要科学有效地加以应用，提高应变能力，不能专门做难题、怪题;
培养良好的思维和学习习惯，要认真审题，区分背景材料，挖掘隐含条件;要明确研究对象，通过画示意图建立清晰的物理情景，解题要注意科学规范;
处理好理论与实验的关系，掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练，注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。
总之，要搞好高考物理总复习，必须要有周密的计划、科学的方法、得力的措施，要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析，要加强信息迁移问题的训练，提高阅读理解能力和分析问题的能力，从而取得高考的胜利。
复习计划 篇8
由于前一阶段自己在知识的积累方面已经打下了比较扎实的基础，所以这一阶段我打算分成三轮进行，第一轮(8月12日-8月31日)从巩固记忆和多做练习两个方面入手，通过看书巩固已有知识，通过做题发现自己的盲点，检验前一阶段的学习效果；第二轮(9月1日-9月10日)捕捉今年的热点和动向，争取在短时间内把所有知识过一遍；第三轮(9月11日-12日)，自己模拟一下考试的感觉，最后调整好身体和心态后走上考场。下面就是我的备战计划：
第一轮备战：
日期内容说明8月12日做题：法理法制史、三国第一遍做题，每天三套题的量。先从第一卷开始，今天做法理法制史和三国的题，做题后对比答案，列出问题，总结经验8月13日看书：法理法制史针对昨天做题中发现的问题，带着问题快速浏览法理法制史的内容。8月14日看书：三国针对前天做题中发现的`问题，带着问题快速浏览三国的内容。8月15日做题：刑法、刑诉、宪法和行政法第二卷的复习，做刑法、刑诉、行政法的题，做题后对比答案，列出问题，总结经验。 由于林鸿潮老师在上课时将行政法和宪法放在一起讲的，而且这两门学科确实也很相近，所以我放在一起复习。8月16日看书：刑诉针对昨天做题中发现的问题，带着问题快速浏览刑诉的内容。8月17日看书：刑法针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览刑法的内容。8月18日看书：宪法和行政法针对大前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览宪法和行政法的内容。8月19日做题：民法、民诉、商经第三卷的复习，做民法、民诉、商经的题，做题后对比答案，列出问题，总结经验，经验心得《备战07年司法考试：考生制定的三轮复习计划表》。8月20日看书：民法针对昨天做题中发现的问题，带着问题快速浏览民法的内容，特别是物权法部分的问题。8月21日看书：商经针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览商经的内容，特别是公司法、破产法、合伙企业法部分的问题。8月22日看书：民诉针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览民诉的内容，结合郑其斌老师的民诉教材。8月23日做题：法理法制史、三国第二遍做题（以下第二遍的做题题量比第一遍有所减少，每天两套题的量）8月24日看书：法理法制史、三国部分以及论述题重温，巩固8月25日做题：刑法，刑诉，宪法和行政法第二遍做题8月26日看书：刑诉重温，巩固看书：宪法和行政法重温，巩固8月27日看书：刑法重温，巩固8月28日做题：民法、民诉、商经第二遍做题8月29日看书：民法重温，巩固8月30日看书：民诉重温，巩固8月31日看书：商经重温，巩固
第二轮备战：
日期内容说明9月1日宪法和行政法搜集考前热点信息，形成自己的判断，有针对性的强化训练9月2日刑法9月3日刑法半天，民法半天9月4日民法9月5日民诉1天9月6日刑诉1天9月7日商经1天9月8日三国1天9月9日法理法制史半天，案例文书论述半天9月10日查漏补缺1天
第三轮备战：
日期内容说明9月11日强化重点：民法、刑法9月12日模考第一天通过模考找到考试感觉9月13日模考第二天
9月14日，调整身体和心态，检查各种考试必备物品。
9月15日-16日，考试。
9月17日，司考生的解放节，狂欢节！
我坚信：从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！
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