（荐）幼儿园大班音乐教案加油干

（荐）幼儿园大班音乐教案加油干

　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐教案加油干，欢迎阅读与收藏。

（荐）幼儿园大班音乐教案加油干

　　活动目标：

　　1、能寻找各种发声工具并探究其音色。

　　2、熟悉乐曲《加油干》，能随音乐进行多种形式的合作演奏，体验集体合奏的乐趣。

　　活动准备：各种打击乐器、音乐磁带或CD等。

　　活动过程：

　　一、回顾经验，引起兴趣

　　1、师幼共同回顾参观工地的经验，重点回顾工地上的声音和节奏。

　　2、幼儿有节奏地做出干重活的动作。

　　二、熟悉乐曲及其节奏型

　　1、播放乐曲《加油干》，幼儿聆听，身体随节奏做动作。

　　教师：这首曲子是在干什么的时候唱的？我们在唱“加油干呀么嗬嗨”时应该怎么唱？在唱“我们大家互相帮助加油干”时应该怎么唱？

　　2、小结：在干活时应该有力慢一点，在高兴的时候应该欢快一点。

　　3、出示节奏图谱，师幼讨论发现《加油干》两拍子的节奏型。

　　教师：今天老师为这首劳动的歌曲编了一些简单的动作，请小朋友看看我是怎样做动作的？

　　4、出示动作图谱，随音乐做整体动作。

　　教师：请小朋友为节奏谱配上合适的身体动作（拍手、跺脚）

　　5、在熟悉的基础上听音乐做模仿动作2遍。

　　三、寻找、探究各种发声工具

　　1、幼儿在活动室内寻找各种发声工具，自由敲击，听听它们的声音。

　　2、教师或幼儿分别敲击各种发声工具，其他幼儿仔细听，猜猜是什么东西发出的声音。

　　四、合奏《加油干》

　　1、每一位幼儿选择一种发声工具准备随音乐演奏。

　　2、看图谱指挥演奏一次。

　　3、师幼共同随音乐节奏《加油干》。

　　教师：现在我们不同时做打击声音，请你看老师的手，手指挥到哪组，哪组的小朋友就打击手中的物体。

　　4、交换乐器进行演奏。

　　五、合作演奏《加油干》

　　1、教师引导幼儿按发声工具的音色重新分组，轮流演奏。

　　2、幼儿看教师的指挥，有控制地随音乐合作演奏。

　　3、幼儿指挥，大家随音乐合作演奏。

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