小班语言教案：企鹅送礼物教案及教学反思

小班语言教案：企鹅送礼物教案及教学反思

　　作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小班语言教案：企鹅送礼物教案及教学反思，希望能够帮助到大家。

小班语言教案：企鹅送礼物教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、通过边看边说的方式，理解故事的主要内容。

　　2、愿意想办法帮助小企鹅解决在送礼物中出现的问题，并能大胆的说出自己的想法。

　　3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　4、愿意分角色表演简单的故事情节。

　　活动准备：

　　故事ppt、保温带

　　活动过程：

　　一、出示图片，引起兴趣

　　1、你们知道他是谁?

　　2、小企鹅要送小熊礼物，你觉得小熊会希望收到什么礼物。

　　二、播放课件，欣赏故事

　　1、欣赏故事第一部分(第一、二段)，提问：企鹅准备的是什么礼物?为什么要为小熊准备这份礼物?

　　2、欣赏故事第二部分(第三、四段)，提问：礼物怎么会不见的?

　　3、小结：小企鹅准备了一份在夏天很不错的礼物——冰块，但夏天天气太热，小企鹅把冰块装用进木箱里，冰块是会很快就融化的，这样礼物就不见了。

　　三、讨论问题，解决困难

　　1、讨论一：企鹅精心准备的礼物，小熊却没有收到，企鹅很难过。谁来帮帮企鹅，告诉他在下个非常炎热的夏天去看小熊可以带些什么。

　　2、讨论二：如果企鹅还是想送小熊冰块的话，有没有什么办法可以使冰块不溶化，让企鹅顺利地把礼物送到小熊手里。

　　3、小结：小朋友为小企鹅想了很多的办法，帮助小企鹅解决了送礼物的难题，小企鹅非常感谢大家。如果以后你的朋友也遇到了这样的难题，我们也像今天一样开动脑筋想出办法。

　　教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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