个人计划
日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的个人计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
个人计划 篇1
课外阅读是课内阅读的补充和延伸，是提高学生阅读能力，形成良好阅读习惯的重要措施之一，也是提高人文素质的重要途径。为了进一步浓郁学校开展的“书香校园”的氛围，现根据本班学生的实际情况，制订如下读书活动计划。
一、活动目标
1、培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并快乐着”。
2、提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。
3、开拓学生视野，丰富知识积累，提高整体素质。
4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级和书香校园的建设。
二、活动要求
1、按计划开展课外阅读活动，每天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于20xx字。
2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自己感兴趣的'内容摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长期积累，不断丰富知识储备。
3、读写结合，提高作文能力。每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容，写一篇习作。
4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇（首）。
三、活动实施要点
1、为学生提供充足的课外读物。办好班级图书角，图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献，一部分由学生带来交换阅读，互相交流个人图书，实现班级图书资源共享，还可以鼓励学生进行网上阅读。
2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生掌握阅读的方法，及时找到自己需要的书，训练他们迅速阅览图书，找出自己需要的资料的能力，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。
3、激发阅读兴趣，营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。因此，要根据学生的心理和个性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、“书香少年”评选等。此外，还可以邀请家长到校参加读书活动，增加读书气氛，激发学生的阅读热情。
4、重视阅读评价，抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读情况进行一次检查，对阅读量达到要求，阅读效果好的学生进行表扬鼓励，并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会。对暂时达不到要求的学生，要热情地给予指导和帮助，使他们端正阅读态度，改进读书方法，落实好课外阅读计划。
四、具体操作：
1、告诉孩子书是香甜的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要让孩子喜欢阅读，必须先点亮儿童阅读的心灯。每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵读古诗名篇。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读，养成良好的课外阅读习惯。
2、教师、家长要先做个读书人。每天中午写字课为全体学生读读写写时间，学生完成写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读，教师可以和学生交流读后的感受；在家进行亲子阅读，每晚睡觉一次半小时左右的家庭亲子共同阅读。本学期家长陪孩子争取读完至少一本读物，增加孩子们的语文课外知识。
3、让书香弥漫在学生生活中的每一个角落。老师与家长沟通，让孩子的课外阅读富有成效。向家长推荐好书，家长孩子进行亲子阅读。教室的“书香园地”里经常介绍关于阅读方面的小知识，如阅读节的来历，阅读小贴士、保持阅读时的正确姿势等等。也举行“漂”书活动，让同学们把自己课外阅读过的好书带到教室来交换阅读，进行资源共享。举行阅读竞赛活动，比一比谁读的课外书多，说一说谁的故事讲得棒，坐一坐谁的读书姿势最正确。
个人计划 篇2
一、指导思想：
作为一名小学美术教师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特别在这次国培中，我愈发的认识到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：
二、研修目标：
1、通过学习、研究，提高自身思想政治素质、职业道德水准。
2、在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。加强学生美术作业评价力度。
3、通过研修活动，提高自己的教育教学能力、教育教学研究能力，加强现代教育技术的学习，利用现代媒体配备的优势、信息技术与学科教学整合的经验。掌握现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。
三、研修形式：
根据学校工作和教师的实际情况，灵活地开展不同类型的校本研修，坚持集中研修和自主学习相结合。
四、研修内容：
(1)职业道德：包括中小学教师职业道德规范，教师必须掌握的教育法律、法规和政策等。要继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的`事业心和责任心。
(2)教育理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与教师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校发展等。要不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
(3)专业技能：如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等。要发掘所有可利用的学习资源以利于教学的开展。教材的某些教学活动内容或活动方式，存在部分与现实之间的冲突，有些是时间方面的，有些是材料方面的，给教学带来不便。如面塑、泥塑，材料虽然容易获取但实施起来却与经费、时间、课时安排、活动环境有着不同程度的矛盾。因此就需要根据实际情况灵活变通，寻找方便易行的实施方案。本期教学中就有一些内容需要做这方面的变通。在不改变教学目标的前提下研究其它可行方案、发掘所有可利用的教学资源将是本学期的一个重点研究课题。
(4)教育科研：改进评价，提高学生素质“等课题实验活动。通过课题研修与研讨，提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。
(5)现代教育技术：坚持利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步，使自己尽快掌握教学所需的现代教育技术，重在应用。在一般操作利用备课系统辅助教学的基础上，制作课件，优化课堂教学，提高教学质量。提高网上教研能力和资源库建设。
个人计划 篇3
一、个人发展总目标
1、发展目标
加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，增大信息技术等级考试中a等级学生的比例。积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。
2、重点目标
全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。
二、分项年度发展目标及措施
1、师德成长方面：
发展目标: 恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。
第一学年（20xx.9---20xx.8）
目标：认真学习遵守教师职业道德基本规范，严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求。严格遵守“十要”“十不要”的规定和学校各项规章制度。
措施：树立法制观念，增强法律意识，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，做到自觉遵守法律和各项规章制度。
第二学年（20xx.9---20xx.8）
目标：规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
措施：
学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。
第三学年（20xx.9---20xx.8）
目标：做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。
措施：以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。
2、教育教学方面
发展目标: 树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的`教学风格。力争达到合格率100% ，优秀学生稳步提升。
第一学年（20xx.9---20xx.8）
目标：提升业务水平，创建和谐的课堂和多彩的学习生活。
措施：紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。教给学生自学方法，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。
第二学年（20xx.9---20xx.8）
目标：完善小组合作学习和评价方式，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。
措施：多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。
第三学年（20xx.9---20xx.8）
目标：积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜。
措施：多听课学习，积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，用课件引导学生自学，形成自己独特的教育教学风格。
3、教研、科研方面：
发展目标: 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。
第一学年（20xx.9---20xx.8）
目标：以课堂教学为基点；以课改为契机，锻炼提高发现教育问题和研究解决策略的能力。
措施：积极参加校本培训，在课堂教学中注意发现和积累典型的案例，思考解决的方法，并及时记录，坚持写教学博客、教学反思及教学论文。
第二学年（20xx.9---20xx.8）
目标：积极练笔，撰写高质量的教育科研论文。
措施：注意对教育案例进行总结和归纳、整理，学习相关的理论知识，提高理论水平，认真对待每次论文评选活动，撰写高质量的教育科研论文。
第三学年（20xx.9---20xx.8）
目标：积极参与课题的开发与实践，力争推出初步的科研成果。
措施：在探索与实践中不断完善网络环境下的教学模式，尝试信息技术与学科整合，撰写这方面高质量的论文或研究报告。
4、理论学习方面：
发展目标: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。
第一学年（20xx.9---20xx.8）
目标：阅读教育名著，提高自身素养，提升自己的理论水平。
措施：每天拿出一点时间，阅读教育名著，认真做好读书笔记。
第二学年（20xx.9---20xx.8）
目标：结合自己的教学工作，有针对性的阅读学习教育教学理论。
措施：认真阅读并学习教育名师的专著，学习它们的教育理念和策略，并在教育教学中努力实践，总结思考。
第三学年（20xx.9---20xx.8）
目标：读写结合，全面提高自身的专业化理论水平。
措施：多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。
5、网管业务能力方面：
在解决问题中不断成长，不怕出现问题，更不能有出现问题后的畏难情绪，调动一切积极因素，通过多种渠道，避免问题的发生或问题出现后在尽可能短的时间内解决。
第一学年（20xx.9---20xx.8）
目标：深入学习flash制作。
措施：每天练习一个flash教程制作。
第二学年（20xx.9---20xx.8）
目标：深入学习photoshop制作。
措施：每天练习一个photoshop教程制作。
第三学年（20xx.9---20xx.8）
目标：深入学习网页制作。
措施：每天在线学习一个视频教程。
个人计划 篇4
20xx年，我把自己定位于接待工作中的小孩子，从工作中不断的总结与发现，不断的沟通与尝试，锻炼自己承受打击的能力，使自己成熟，力争最短的时间里达到自己的目标(当上新奇异的干部）！这一年，我做到了，可以回首大声的说出：你挺过往了，努力了也达到自己的目标！这一年，有过无奈，有过喜悦，有过迷茫，也有过失落。可当我如今回过头来仔细想想时，忽然间的明白，就是在这些的种种情愫下，我彻底的脱胎换骨了！从做事的风格与习惯，从为人处事的方式与技巧，一件一件的事情教会我如何与人相处，如何取长补短，如何得到别人的认可;一件一件的事情让我知道我不是一个人，身边很多朋友，亲人，他们无时不刻不在关注着我，当我做错事情的时候，会有人提醒我哪里不对，然后告诉我这样的情况下他自己会怎样往做，是不是有更好的结局。没错！这就是团队，我所在的团队，一个最优秀的.团队！一个一步步教会我如何做事做人；教会我如何得到客户的认可，让他心甘情愿的消费；让我证实了自己存在的价值，使我一步步的成长；从开始的不懂到懂，从员工在干部，这个过程都离不开我的团队！而我呢？一路走来，一个阶段又一个阶段的过往，自己带给团队的又是什么？
是啊！这个题目，我从来都不曾想过。也许会有人说：MD，一天几百辆车都是我擦出来的，你还想怎样？（保洁师）还会有人说：丫的，一天几十部车子做项目都是我们哥几个做出来的，怎么着啊？（美容技师）也会有人讲：一天的业绩就我们几个做出来的，还不满足啊？（接待职员）没错！都在做事情，都很忙，都会流汗，都会累。但是却都不曾想到，这就是我们的工作，我们份内的事情，我们是拿着工资学习自身的本领，更没有理由不把事情做好！车擦不干净，得从自己身上找原因；项目做不清楚，还是自己的题目；做不到业绩，更是自己不争气！由于谁都不会承认比别人差，不是吗？所以说，不管你处在哪个阶段，都有自己份内的事情，而不是得过且过！况且，这就是一个成长的过程，新奇异人都必须经历的！到现在，我才能真正的体会祯武说过的一句话：13800元的镀膜跟15元的洗车有什么区别？答案是肯定的：没区别！都是把车搞干净而已嘛！
讲到我自己，在接待生涯中也跌跌撞撞一年了，不可否认的，我在进步！在老前辈的教导下，通过自己的努力，我从开始的不敢跟客户讲话，到只知道一位的‘捅’单毫无技巧可言，到如今有属于自己的营销技巧，懂得观察客户，用不同的方法搞定他。一路走来，天天和不同的人交流，让我学到更多的知识!至少现在的我可以对着自己以前走过的路放肆的大笑！擦车，以速度跟质量为首要；做美容，以耐心细心效率为标准；接待，以***与技巧为基础。以此为基石，我通过自己的努力达到我第一个目标！这个时候，我想起一句话：习惯，决定了你能走多远，跑多快！这是在我来半年时，老大汪枫对我说的。我会记一辈子！由于是老大发现了我的短板，并且严厉的指出来，强硬的手段帮我改变，才会有今天的我。不敢说今天的我有多完美，但是至少说，两年来，我全方面的脱胎换骨了！我不再懒惰，做事不再拖拉，由于老大让我知道，想要比别人走的快，就得拿出十分的***！所以，擦车时我是最快的，使我在频繁的工作中渐渐养成保持***工作的习惯。人都会有状态低谷的时候，但是我可以很好的调节过来，这就是进步！
很多人讲，我成长的很快。可是却只有自己知道，实在很多单我可以做的更大一点的！没错！天天都有单，以至于自己的思维定局在这个层次上，嘴巴上不承认也不行，就是由于这种局限掉的思维方式而导致大胆少的可怜！迫切的想要成交，由于几天没业绩嘛！而不会养单，不会养大客户！想要成交，而低谷了客户的消费潜力，或许客户有做13800镀膜的潜力，而我却以7600镀膜甚至5600镀膜成交；明明可以做到万元单，而我以优惠一点，在优惠一点，项目赠予一点，在赠予一点，最后以几千块成交。就这样的，上半年业绩都没有很好的突破！
个人计划 篇5
读书是一件快乐的事情。通过阅读我可以明白许多道理，收获许多知识。把读书当作一件快乐的事情用心去读，你会发现读书的乐趣。转眼暑假到了，我计划读的书有：重温《三国演义》、《中国文学经典》、《平民总统林肯》，还有图书馆借阅的相关书籍。我相信这些书会带给我更多的知识和乐趣。
读书是要有合理的时间安排的，我计划每周一至周五上午读书一小时，下午读书一小时。因为周末是郊游的`时间，所以周六、周日早晨起床后读书一小时，睡前读书半小时。我相信，我一定会按照我的计划去用心的阅读。我的读书名言是“读万卷书，行万里路。”
个人计划 篇6
一、指导思想：
教学工作，紧密围绕学校的教学工作计划，结合本学期的工作要点，以新课程标准为指导，全面贯彻和认真落实教师的“备课、授课、审批、辅助、考核”。为全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展实践教学活动，提高课堂教学水平，促进自我发展，提升学生综合素质，特制定本学期教学工作计划。
二、主要任务
1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源，查阅相关的教学活动资料，观看学校组织的课堂教学记录和教学理论讲座视频，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语课程标准，并撰写一定质量的自学笔记，一学期八次。期末交一份高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度，提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，促进相互提高。这学期按照学校的要求参加了18场以上的讲座。内容真实，有一定的质量评价。本学期积极参加双周刊计算机远程培训，并做好记录和自学笔记，按时完成。
3、认真理解和掌握“准备、教学、审批、辅助、考试”的基本要求。
4、认真制定学校“三五”期间“基础型”教师队伍建设实施细则，做好“基础型”教师的初评工作。
三、英语教学
这学期我在教四年级的英语。小学低年级英语教学面向全体学生，以学生发展为目标，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。这学期的英语教学，我从以下几个方面入手：
（一）教学目标和任务
1、能够按照第四次会议和第三次会议的要求掌握所学单词。
2、能够根据第四次会议的要求掌握所学的`句型。
3、能够运用日常交际语言，善用四向句型，沟通简单，说话大胆，发音正确。
4、借助图片、手势、情景等非语言提示，能够理解清晰的文字和录音。
5、进一步养成良好的写作习惯。
6、养成良好的英语听说读写习惯。
7、可以使用rele。
3、能够运用日常交际语言，善用四向句型，沟通简单，说话大胆，发音正确。
4、借助图片、手势、情景等非语言提示，能够理解清晰的文字和录音。
（二）主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在学习中使用，从而保证学生英语学习的可持续发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做，进行了大量的语言训练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，保证学生自主学习的质量。
4、设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯，书写工整规范正确。
5、根据“准备、教学、审批、辅助、考试”的基本要求，每节课结束后都要对学生进行测试，以提高他们的英语成绩。毕业班英语教学要全面开展，新课结束后要制定详细的复习计划，提高英语教学质量。
四、加强学习，提高质量
利用专业学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和借鉴名师，切实提高自身素质。
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