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大班英语活动方案愤怒的小鸟
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的大班英语活动方案愤怒的小鸟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
愤怒的小鸟是当今很流行的游戏，连孩子们都非常喜欢它。并且幼儿活动最重要的是"过程"，而非结果。因此，我利用这个游戏，贯穿整节英语活动。让孩子们在欢乐中爱上英语活动，在欢乐中选择性的掌握知识。更重要的是锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理!
因此在本节活动中我制定了如下目标：
1、培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理。
2、学会英语词组：red bird-红色小鸟、yellow bird-黄色小鸟。
学会英语句子：we are red birds-我们是红色小鸟、we are yellow birds-我们是黄色小鸟
3、在生活中会用we are来组成句子。
从以上目标中，我认为本节活动的重点为：培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理。
那么教学难点就是：幼儿能学会用we are来组成句子。
针对以上的教学重难点，我做了如下的准备：
物质准备包括：用纸盒做的坏蛋猪若干个、废纸做的纸团若干个、愤怒的小鸟的贴画若干、餐车3辆(用来放坏蛋猪)、愤怒小鸟被抓走的动画一集、游戏时的的各种音乐和音效。
精神准备为：幼儿在本节活动之前，已经对"愤怒的小鸟"这款游戏很熟悉了，所以本节活动会顺利的进行!。
一切准备就绪，开始进入活动：
我用了给红色小鸟打电话的游戏作为导入，因为一开始就给幼儿玩好玩的游戏，孩子们会觉得后面的活动会更有趣，从而为我的下一步教学打下基础。所以这样的导入效果一定很好。
教师：今天凌老师在来的路上呀，遇到了一只小鸟。他说是我们小朋友的好朋友。我们来看看它是谁呀!
(打开"红色的小鸟"的图片)
幼儿：是愤怒的小鸟!
教师：哦，原来它是愤怒的小鸟啊!红色的小鸟告诉老师说，有一个好消息要告诉我们，让我们给它打电话。
幼儿：打什么电话呀，电话号码是多少?
教师：电话号码就是"红色小鸟"的英语，来和我一起说"red bird、红色小鸟red bird"。这个电话号码要说两遍才能打出去呢，来我们给它打电话吧!
(教师带着幼儿玩"打电话"的游戏，并说两遍"红色小鸟-red bird"。第一遍装作电话没有打出去，组织幼儿再玩一遍"打电话"的游戏)
教师(扮演成红色小鸟)：喂，我是red bird，你们是谁呀?
幼儿：我们是小朋友，你的好朋友!
教师(扮演成红色小鸟)：呀，是你们啊!我正想告诉你们一件好消息呢。我们生出了3个可爱的小宝宝，你们也来看看吧!再见啦!
幼儿：好啊!
教师：好，我们出发吧!
(播放动画(愤怒小鸟被抓走)中)
教师：哎呀发生什么事情啦!
幼儿：小鸟们被抓走了!
接着进入活动中心：
(首先播放警报(坏蛋猪来啦)的音效)
教师：听一听，怎么会有警报的声音呢?天哪，快看那边!
幼儿：啊，是坏蛋猪!
教师：愤怒的小鸟都被抓走了，这可怎么办呀!
(接着教师装作被附身了一样，先弯下身来拿起黄色小鸟贴画，贴在自己左手上，然后说"yellow bird"。接着拿起小纸球丢坏蛋猪)。
教师：我刚才变成谁啦?
幼儿：你变成黄色小鸟了!
(这样子，不用老师来告诉他们"yellow birds"的意思，幼儿就自己明白了)
教师：原来如此，只要是我们说"黄色小鸟yellow bird"，我们就会变成黄色的小鸟战士啦!小朋友们，我这里有黄色小鸟和红色小鸟，你想要变成谁就说它的英语!我们一起变身吧，和我一起说"yellow bird、黄色小鸟-yellow bird"。
教师：那好，请小朋友们按照顺序来说"黄色小鸟-yellow bird、红色小鸟-red bird"，要很有力量的说!
幼儿："黄色小鸟-yellow bird、红色小鸟-red birds"
(接着，教师把按照英语把小鸟贴在每位幼儿的左手上，并随机鼓励他们)
(等幼儿都说完之后，请一位说得好的小朋友，到前面来说英语"黄色小鸟-yellow bird"，然后拿起纸球丢坏蛋猪)。
教师：哎呀，他一个人对付不了这么多坏蛋猪!来，我们来一起参加战斗吧!要是一起变身的话就不能说yellow bird了，我们要说"we are yellow birds-我们是黄色小鸟"。
教师：红色小鸟战队和我说"we are red birds-我们是红色小鸟"。黄色小鸟战队和我说"we are yellow birds-我们是黄色小。鸟"。
(带着幼儿说几遍，将幼儿分成红黄两组，先后进行游戏。游戏规则为：在打坏蛋猪之前，要说两遍"we are yellow birds"，然后一起拿纸球丢坏蛋猪。如果本回合没有打败所有坏蛋猪，就要再说两遍"we are yellow birds"，接着丢没有倒下的坏蛋猪。直到打倒它们为止)。
(开始游戏，播放游戏音乐"打败坏蛋猪"，幼儿进行游戏中)
教师：请红色小鸟战队为他们的朋友加油吧!一会就要换你们啦!
幼儿：加油!加油!加油!
(接着再换"红色小鸟战队"打败坏蛋猪，播放音乐"打败坏蛋猪")
幼儿：加油!加油!加油!
教师：哈哈，黄色的小鸟战士太厉害啦，来给自己鼓鼓掌!来，抱一抱!
(玩完游戏之后，请幼儿坐下来)
教师：快看，一旁的老师也坐不住了呢，他们也想变身成为小鸟战士呢，快去把他们请过来吧!
幼儿：老师老师，快过来!
(让幼儿请老师们变成愤怒的小鸟，然后老师和孩子们一起玩游戏)
教师：我们虽然打败了坏蛋猪，可是愤怒的小鸟们还没有被救出来呢!我们去把它们救出来吧!
幼儿：好的!出发咯!
这样子一节英语活动就在欢乐的气氛中进入到了"延伸环节"：
教师：小鸟们归队啦!我们是"red bird"，还有"yellow bird"。耶!
教师：请小朋友们记好变身的英语，回家和爸爸妈妈一起变身打败坏蛋猪吧!
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