大班综合活动教案《好玩的纸筒》

大班综合活动教案《好玩的纸筒》

　　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的大班综合活动教案《好玩的纸筒》，欢迎大家分享。

大班综合活动教案《好玩的纸筒》

　　一、活动名称：

　　好玩的纸筒

　　二、活动目标：

　　1、能积极尝试，创造性的想出多种让不同物品通过纸筒的方法。

　　2、能大胆的交流自己的想法。

　　3、在玩纸筒的同时体验团体合作带来的快感和成功感。

　　三、活动准备：

　　报纸做得纸筒若干;辅助材料(各种玩具、泡沫板、纸、海绵、丝袜等)

　　四、活动过程：

　　1、引发兴趣。(出示纸筒。)

　　出示纸筒，提问：“这是什么?它是用什么做得?它可以怎样玩?”你们说的玩法很多，但是，赵老师觉得这些玩法，对与我们大班的小朋友来说，有点太简单啦，今天赵老师就带你们一起来玩一种有挑战性的玩法，让纸筒和玩具一起玩，小朋友们，想挑战吗?

　　2、让幼儿探索让玩具通过纸筒的方法。

　　1)第一次尝试引导语：这是一根管子，这是一个玩具，我想让它从管子的这头进去，从另一头出来，老师准备了不同的物品，看谁想的办法多，看谁的方法和别人不一样，玩完以后把你的发现告诉大家。

　　(1) 观察每个幼儿的实验操作情况。

　　(2) 询问个别幼儿的想法。

　　2) 交流讨论。创设“纸筒大玩家”一号聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己的实验过程。

　　3)第二次尝试引导语：所有的东西都能穿过纸筒吗?接下来请小朋友再去试一次，把不能穿过纸筒的东西找出来，看谁找的多。

　　4)创设“纸筒大玩家”二号聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己的发现。

　　5)第三次尝试引导语：它们真的就不能穿过纸筒吗?我希望小朋友再动动脑筋，看能不能想出办法，让不能变成能，我相信小朋友一定行的，来，我们都去试一下。

　　3、“超级纸筒大运转”

　　1) 引导语：出示大纸筒，刚才你们玩的小纸筒只能和小玩具一起玩，我的大纸筒可以把小朋友装进去，下面就请小朋友和大纸筒一起玩一玩吧。

　　2)出示超级大纸筒，把小朋友分成4组，4人合作让纸筒动起来。

　　3)比赛：“纸筒大运转”。

　　4)交流讨论。开设“纸筒大运转”聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己对比赛结果的看法。初步了解团队合作的重要性。

　　4、结束活动。

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