幼儿园中班科学公开课教案详案：路边的标志2

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　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班科学公开课教案详案：路边的标志2，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班科学公开课教案详案：路边的标志2

　　活动内容：路边的标志

　　主题名称：我在马路边

　　设计意图：最近，我们进行的主题是“我在马路边”，活动站点是“找路”。在孩子们的生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么？幼儿的这种兴趣及好奇。正是我们向幼儿介绍社会，以及社会生活的一个突破口。随着主题的深入，孩子们对马路边的各种标志逐渐熟悉，孩子们对标志有了更强烈的探索兴趣。

　　活动内容：路边的标志

　　活动目标：

　　1、初步知道常见的交通设施，识别马路上常见的标记及其含义。

　　2、初步了解标记与人们之间的关系，理解和遵守交通规则。

　　活动准备：幼儿人手一份操作材料，固体胶，常见的交通标志的图片，记号笔

　　活动过程：

　　一、启发性谈话

　　（1）看看这是哪里？（马路）

　　（2）大家来看看这条马路和我们平时看到的马路一样吗？哪儿不一样呢？少了些什么呢？（观察画面上有些什么车，它们怎样在路边行驶或停靠在哪里？）

　　（3）马路边会有哪些东西？他的位置在哪里？

　　（4）现在我们一起来看看这些标志，你认识它吗？它代表什么意思？

　　二、识别各种标记，知道这些标记所表示的意义。