幼儿园大班数学活动方案钱币变变变

幼儿园大班数学活动方案钱币变变变

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的幼儿园大班数学活动方案钱币变变变，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班数学活动方案钱币变变变

　　活动目标：

　　1、掌握20元的钱币兑换，进一步体验钱币与商品之间的等价交换。

　　2、能根据自己的意愿选择适合的商品，制定购物计划，并愿意把自己的购物计划与同伴分享。

　　活动准备：

　　1、超市里带价格的商品图片，复印的钱币若干(包括1元、2元、5元、10元、20元)

　　2、记录表格若干。

　　活动过程：

　　1、游戏“小小储蓄员”，复习10元以内钱币的兑换。

　　导语：“你们都是最棒的储蓄员，怎么能把我的钱换成比它小的呢?”

　　(1) 教师依次出示2元、5元、10元的钱币，引导幼儿用自己操作盘中的钱币(幼儿操作盘中有若干个1元、2元、5元的钱币)进行正确兑换。

　　提问：

　　①“小小储蓄员，请给我换钱，这是2元的，请问怎么换?”

　　②“小小储蓄员，请给我换钱，这是5元的，请问怎么换?还能怎么换?”

　　③“小小储蓄员，请给我换钱，这是10元的，请问怎么换?还能怎么换?”

　　2、利用故事创设情境，探究20元钱币的兑换方法。

　　(1)倾听故事：《没零钱的聪聪牛超市》

　　(2)讨论：“怎样帮助聪聪牛把20元钱换成零钱?”并引导幼儿想出20元钱可以换成2个10元钱。

　　(3)出示记录表，讲解记录方法。

　　请两个小朋友一组用操作盒里的零钱随意搭配组成20元钱，组成以后，再数数你用了几个1元?2元?5元?10元钱?把个数填在记录表里。”

　　(4)探究20元钱的多种兑换方法

　　教师巡回指导，引导幼儿互相帮助并想出多种20元钱的兑换方法。(如：20元钱可换成10元和5元和2元和2元和1元;还可以换成4个5元的…… )

　　3、制定并分享购物计划

　　(1)提问：

　　①这是聪聪牛超市里的商品图片，请小朋友看看有哪些商品?

　　②每种商品多少钱?你想买什么?

　　(2)出示购物计划记录表，示范讲解记录方法

　　引导根据自己的意愿选择要买的东西，并把你想买的东西画在记录表上，记下它的价格。(教师指导幼儿用图画或剪贴的方式把选择的商品记下来;选商品时选一样，记一样。)

　　(3)请小朋友互相讲解购物计划，教师及时纠正幼儿的错误。

　　活动延伸：

　　1、请家长根据幼儿购物计划记录表与幼儿一同计算所需的钱数。并根据计划的可行性带幼儿到超市购物。

　　2、活动区活动：

　　(1)超市：请幼儿用20元钱进入超市购物。

　　(2)数学区：请幼儿用多种方法进行20元以内钱币兑换。

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