小班上学期体育教案：玩泡泡

小班上学期体育教案：玩泡泡

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的小班上学期体育教案：玩泡泡，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班上学期体育教案：玩泡泡

　　教学目标

　　1、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

　　2、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

　　教学重点与难点

　　控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。

　　教学方法

　　引导、讲解、启发

　　教学准备

　　1、塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。

　　2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。

　　3、夹子若干、小鼓一面。

　　教学过程

　　1、扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体扮演角色，活动身体

　　（1）教师启发：“我们来做—个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。”

　　（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师。旁观察指导。

　　2、自由探索

　　（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。”

　　（2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。

　　3、难点练习，重点指导

　　（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔一定距离站好，听老师的琴声节奏单脚跳或双脚跳。琴声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。

　　（2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持小棒，相隔一定距离站好，听老师的琴声节奏慢跑或快跑。琴声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。

　　4、游戏结束，放松身体全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息

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