复习计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的复习计划6篇，欢迎大家分享。
复习计划 篇1
要珍惜时间，合理安排时间。学期中所剩时间不多，学生除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容，不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。规定的复习任务，一定要保质保量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。
要想取得好成绩，期中复习方法也很关键。俗话说“工欲善其事，必先利其器”，期中考试也是一样。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法，可以按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的.原则，把期中复习分成四个阶段：基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。
要勤于思考，勤于动脑。复习时一定要多思考、多动笔，善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出知识内在的联系及规律
调整好自己的心态。不冷静的静下来，把期中考试放在一边，首先根据自身实际，为自己量身定做一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固初中生期中考试复习计划工作计划。不要忙乱无序朝三暮四，好高骛远。这些都是初中期中考试备考复习计划。
复习计划 篇2
一、复习的主要目标:
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过复习使学生在半学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、把半学期所学知识归类复习，针对单元测试卷、作业中容易出错的题作重点的渗透复习。
6、培养学生的良好审题、书写、检查作业的'学习习惯。
二、复习的主要内容：
1、熟练地数出数量在10以内的物体的个数，会区分“几个”和“第几”，掌握数的顺序和大小，掌握5以内各数的组成，会读、写0―5各数。
2、会根据加减法的含义和算法，看一幅图列一个算式或二个算式。
3、比较熟练地口算5以内数的加减法。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
6、认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的重、难点:
重点：用上、下、前、后、左、右来描述物体的相对位置，1—5的认识和加减法、认识物体。
难点：1—5的认识和加减法、认识物体。
四、复习措施：
1、复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。
2、复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。
3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。
4、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
5、把上半学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。
6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
五、复习时间安排：
1、数一数（1课时）
2、位置上、下、前、后、左、右（3课时）
3、比多少、1~5的认识及加减法（8课时）
4认识图形（3课时）
复习计划 篇3
准备阶段：现在-3月底
1、考生首先要选择一套适合自己备考辅导书，词汇、真题，目前考研图书市场上书籍琳琅满目，考生一定要擦亮眼睛选择一套正版、权威、适合自己的书籍，才能更加有效的帮助考生提高正确率。
2、考生还要在准备阶段制定一套切实可行的计划，将各个月份的英语备考重点做一个详细的规划。
基础阶段：4-6月
正所谓“得英语者得天下，得阅读者得英语”，在基础阶段，考生们要在复习词汇、语法的基础上开始着手真题的练习了。
阅读要一马当先，最先深入真题。考英语二的考生，由于历年真题较少，可先完成英语一历年真题的阅读部分。此阶段最好将20xx-20xx十年真题的阅读部分完成第一轮。
提高阶段：7-8月
1、本阶段要重点记忆单词、巩固语法。
2、对真题，同样要对阅读部分进行具体研究，总结真题阅读中的考点、难点，对命题方向有所了解，在阅读中积极联想所背诵单词的含义，同时用阅读巩固单词的记忆，在暑假中完成阅读部分的第二轮练习。
强化阶段：9-10月
1、按照计划继续完成单词的.背诵，形成自己独特的记忆技巧，总结出以混淆、易出错的单词，方便阅读查看。对于真题的研究，要在进行第二轮的阅读理解训练的前提下， 增加翻译部分的训练。
2、值得注意的是，英语一、英语二翻译的难度不同，英语二考生在完成英语一翻译部分时还是以掌握知识点为主，不要在正确率上“较真”，可与英语二翻译真题穿插练习。
冲刺阶段：11-12月
在11-12月份中，考研英语需要开始进行定量的模拟题训练，严格保证模拟时间与真正考研英语的考试时间相一致，在模拟练习中不翻阅资料，不给自己延长做题时间，严格要求自己。考研英语的作文也要在此阶段进行重点训练，仔细研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，坚持将作文训练落实到纸上。
在完成大量真题后，综合前期复习中好词句，完成考研英语大、小作文的万能模板。
此外，还要坚持单词的记忆，着重复习高频词汇并坚持汇总生词难词。
临考阶段：12-1月
临考前已经不存在什么正确率提高之间的比拼了，考生们这段时期完全是心态的比拼。考生们要及时调整心态，全面回顾考研英语复习期间的心得总结，结合前期的错题及复习笔记，进行知识点的查漏补缺，要稳中有序的度过临考阶段。
复习计划 篇4
一、步步为营稳扎稳打
1 .7-9月份少壮不努力，老大背单词
词汇是基础，是基石，是基本。面对过千的单词量，不总结点方法单纯死记硬背是很吃力的。常见的几个背单词方法：
A、 在真题中背单词
优点：结合题目要求背单词，更能掌握单词的使用情况和准确含义，对单词的考察点掌握得更准确
缺点：不成体系，较为零散
推荐：把最近十年的真题都拿出来做一遍，做不了十年，近五年、三年的最起码要做
B、用词汇书中介绍的方法记忆
优点：系统，便利，易于复习和查找
缺点：书本太厚，不易坚持;每个人的记忆习惯不同，尤其对养成学习习惯的人来说不一定合适
推荐：星火的巧记速记，的.词根联想都可以尝试，如果是第一次考四六级，那么可以直接照搬书上的方法;如果已经有了自己的背诵习惯，最好选择跟自己的记忆点结合度高的词汇书，周计划、美文情景、实用对话等等，各取所需。
复习计划 篇5
（现在——6月底）
基础阶段要做的第一件事是明确自己的考研专业，确定自己考数学几，开始第一轮复习，这一阶段的主要任务是夯实基础，全面复习，注重掌握基本概念，基本定理和基本方法，掌握基本解题能力。建议同学们在复习过程中，准备一个笔记本和一个错题本，把易错点和重要的定理公式记下来，等到了考研最后的冲刺阶段，你会发现自己的笔记比什么资料都有用！
【基础阶段复习资料】
基础阶段重点完成对教材的复习，本科阶段的主流教材有同济第七版的高数，同济第六版的线代和浙大第四版的概率。但是考研数学和本科教学内容还不完全相同，需要根据考研数学大纲进行有针对性的复习！如果同学们不明确哪些知识点不考、哪些知识点需要重点掌握，基础阶段可以根据与教材配套的《带你学》来复习，此书的目的是帮助同学们把考研不考的内容删掉、不全的内容补充以及把交集的内容吃透！
书中每一章开头目录有个导学表格，表格中会根据考研大纲列出本章有哪些重点，哪些课后题需要做，帮助同学们有侧重点的高效复习。完成对教材的复习之后，6月份之前还需要开始数学36讲（高数18讲+线代9讲+概率9讲）的复习，基础较差或者复习较晚的同学，可根据36讲的视频讲解，快速掌握解题方法、解题技巧以及各种做题方法的总结。
强化阶段
（7月--8月底）
强化阶段是考研数学复习最核心的阶段。此阶段的复习效果关系到整个考研数学的成败。考生需要进一步掌握基本概念的内涵、基本定理的应用，并对重点难点内容进行相应题型的练习。在第一阶段复习的基础之上，复习重点、难点的知识和第一轮不会的题，并且有意识的开始训练自己解答综合性题目和应用题的能力！
【强化阶段复习资料】
暑期强化阶段同学们必须完成36讲的复习，吃透36讲对你考研数学整个知识结构框架的掌握至关重要！除了吃透知识点，本阶段还需要保证较大的练习量，大多数同学暑期都会拿题源1000题练习巩固知识点，题源1000题收录的题是命题人出题参考资料里面的题目，所以每年都会命中原题，这不是偶然。另外除了习题，也要适当的开始做历年的考研真题，毕竟真题是最好的参考资料！
同学们会发现强化阶段要复习的知识点很多， 1000题需要做完，还要开始真题的练习，并且暑期天气炎热、复习效率低下，所以每一届都有大批的考生没有把握好这个复习的关键阶段，导致后期冲刺复习心态失衡，甚至放弃了考研！因此希望同学们一定要把握好暑期这个阶段，这个阶段坚持过去，一般最后考研都会成功！
提升阶段
（9月—10月底）
9月至10月这是临考前非常重要的阶段，8月底新大纲发布，考生要对20xx新考纲所要求的知识点做最后的梳理，熟记公式，重点解决强化阶段复习过程中的疑问，加强巩固，保持做题感觉，继续提高。
【提升阶段复习资料】
这个阶段就是要大量的做题，1000题没完成的要尽快做完，十月底之前完成考研数学历年真题（近31年）的模拟测试，做真题的'时候切记不可挑着做，一定要模拟考场环境，按着套卷三小时自测。其次这段时间需要开始做命题人8套卷，这八套卷是由以前的两位命题组长以及两位刚刚从命题组退出来的老师共同完成的，试卷比较难，比每年的考研题都难好多，但是特别锻炼能力，考前考生需要做点难题，见多识广，这样到了考场碰到难题才不会惊慌失措。
冲刺阶段
（11月--考前）
最后的冲刺阶段里，考生需要开始实战演练，在这个过程中，同学们每次做题都要注意答题时间的分配，重视考场心态的调整。每做完一份题都要仔细研究，明确自己哪些知识点还存在不足，查缺补漏，不留疑问！另外，同学们做套卷的过程中肯定会发现一些命题的规律，比如哪些题型是选择题爱出的、哪些题型是大题必考的（尤其是线代和概率，大题考察题型很固定），所以做题过程中要不断总结解题技巧和规律!
【冲刺阶段复习资料】
在冲刺阶段的复习里，笔记本和错题本上总结的东西就很重要了。根据自己的笔记把整个知识体系再过一遍，查缺补漏，加深记忆。另外，同学们需要认真吃透命题人8套卷和最后4套卷，保持做题的感觉，最后20天可根据考研数学20天20题对数学大题做最后的梳理总结！前期如果自己复习效果不好或者想要锦上添花拿高分，建议同学们多听一下老师对知识点和常考题型的解题技巧总结，跟着老师的节奏，把握好命题规律，将会对你的考研复习起到事半功倍的作用！
最后，同学们做套卷要拿着答题卡练习答题规范，保持卷面整洁，严格要求自己！调整自己的生物钟，保持良好的复习心态，考研成功是水到渠成的事情！
复习计划 篇6
一、教材说明
本册的复习内容包括：万以内的加、减,多位数乘一位数;四边形;时、分、秒及千米和吨;分数的初步认识;数学广角——集合。本册第九单元“集合”是为培养学生数学思想方法而安排的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排复习。
总复习的编排注意突出知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加强学生对所学知识的理解和掌握。本单元的重点是复习万以内的加法和减法，多位数乘一位数，以及运用所学的知识解决简单的实际问题。四边形，分数的初步认识，千米和吨的认识，时、分、秒等内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1.“万以内的加、减法”的复习。
本学期所学的万以内的加、减法是在二年级下学期学习几百几十加、减几百几十的基础上进一步学习三位数的加、减法，重点是培养学生的计算能力和估算能力，难点是连续进位的加法和连续退位的减法。根据《标准》对数与代数内容的安排，第一学段只学习三位数的笔算加减法，而第二学段没有安排笔算加减法的内容;也就是说小学阶段笔算加减法的最高要求就是三位数的笔算加减法。因此，本单元的内容要让学生切实学好，并注意培养学生的估算意识和能力。
2.“多位数乘一位数”的复习。
这部分内容的重点是让学生理解多位数乘一位数的算理和掌握计算方法，能够比较熟练地笔算、估算多位数乘一位数，并能够解决多位数乘一位数的实际问题。多位数乘一位数是笔算乘法的开始，要让学生切实掌握。
3.“四边形”的复习。
这部分内容的重点是让学生理解周长的概念，会计算长方形和正方形的周长，培养学生的估计意识和能力。至于四边形的概念和平行四边形的特征，学生初步认识就可以了。
4.“时、分、秒”和“千米和吨”的复习。
本学期所学的“时、分、秒”是在一年级初步认识时间的基础上，让学生建立时、分、秒的时间观念，知道它们之间的进率，并进行简单的计算和估计。“千米
和吨”主要是让学生建立毫米、分米、千米的'长度观念，知道长度单位间的进率;建立吨的质量观念，知道千克和吨之间的进率;能够进行时间和质量的简单计算和估计。这两部分内容加强了与生活实际的联系，在学生已有经验的基础上加强探索性，并注重培养学生的估计意识和能力。
5.“分数的初步认识”的复习。
这部分内容的重点是让学生初步认识简单分数的含义，初步体会把一个整体平均分成若干份，这样的一份就是几分之一，这样的几份就是几分之几，都是分数。至于简单的分数大小比较和计算，都是为了让学生更好地理解分数的含义。
二、 复习目标：
使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、 复习重点：
复习万以内加、减法，多位数乘一位数，以及运用所学知识解决简单的实际问题。
四、复习难点：
万以内加、减法中连续进位加法和连续退位减法，多位数乘一位数中连续进位的乘法，分数的含义。
五、 复习方法：
讲练结合，点线结合。(先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。)突出重点，突破难点。 逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
六、复习措施
教师方面：
1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 补差措施
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
七、课时安排(28课时)：
1、万以内的加减法………………………………8课时
2、多位数乘一位数………………………………8课时
3、四边形…………………………………………4课时
4、时、分、秒和千米和吨………………………4课时
5、分数的初步知识………………………………4课时
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