中班教案

时间:2024-03-05 09:50:21 教案大全 我要投稿

中班教案(汇总3篇)

  作为一名教学工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的中班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

中班教案(汇总3篇)

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、初步了解诗歌的内容,大概知道新年的特殊意义,体验新年给人们带来的快乐。

  2、学习专心地倾听同伴的.发言。

  3、初步尝试仿编诗歌,发展与锻炼幼儿的语言表达能力。

  活动准备:

  1、配套磁带。

  2、《幼儿画册》。

  3、学习新词:遨游。

  活动过程:

  1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论。

  讨论:你觉得什么是新年?你为什么喜欢新年?

  2、组织幼儿欣赏诗歌。

  (1)第一遍欣赏诗歌后,让幼儿知道诗歌的名称,了解诗歌的内容。

  (2)第二遍欣赏诗歌时,教师边朗诵边出示图片,请幼儿说说星星、月亮太阳是怎么回答的,并学一学他们说话的口吻(如细声、大声、高声)。

  (3)带领幼儿完整地欣赏诗歌,引导幼儿以自己的里解说说新年到底是什么。教师以“×××小朋友说……”

  3、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。

中班教案 篇2

  设计意图:

  天真可爱的孩子们,最喜欢用五颜六色的画笔来表达自己的情感了。在画水彩画的时侯,孩子们经常会遇到这样的问题:找不到喜欢或需要的颜色。于是,根据幼儿好奇、好探索的特点,我设计了这堂关于颜色混合的活动。

  活动目标:

  1、通过玩颜色混合游戏,激起幼儿对颜色的探究兴趣,发展幼儿的观察和操作能力。

  2、鼓励幼儿记录活动中发现的问题。

  3、培养幼儿乐于关心和帮助别人的情感。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的'心得。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  1、装着清水的瓶子若干个(上面有可变化表情的娃娃脸帖纸)

  2、可供幼儿记录的水彩笔、记录板等。

  活动过程:

  一、设置情境,激发幼儿初次操作混合游戏的兴趣。

  1、通过“水娃娃”想变成“海妈妈”那样颜色的愿望,激起幼儿第一次操作兴趣。

  2、操作过程中,鼓励幼儿大胆发言,说同自己的做法。并从其中找出“深浅”两种蓝色进行对比。启发幼儿总结出深浅变化是由于颜料投放的多少而决定的。

  3、师生共同操作改变娃娃脸使幼儿体验到“帮助”的快乐。

  二、教师设疑:“小朋友,除了蓝色,我们还能不能让水娃娃再变成别的颜色呢?”激起幼儿继续操作的兴趣。教师提供幼儿所需的材料。操作时,注意指导个别能力差的幼儿。

  三、从操作中感受颜色混合的乐趣,并学会把活动中解决问题的方法记录下来。

  1、提出问题:“如果水娃娃们穿着这件衣服时间长了,想换一种颜色,那该怎么办呀?”启发幼儿大胆想像并肯定幼儿的讨论办法。

  2、教师先以蓝色和黄色混合为例,带起幼儿探究及操作的兴趣。

  3、鼓励幼儿将自己发现的“颜色的密秘”记录下来。(可以教师先演示记录方法再帮助幼儿共同记录)

  4、参观记录板上记录结果,表扬幼儿并奖给每人一颗智慧星。

  四、游戏结束后,师生共同商量把漂亮的水娃娃送给其他班的小朋友。

  活动反思:

  在整个活动中,幼儿都怀着好奇的心态,主动地发现问题、思考问题并解决问题。幼儿的动手操作能力得到了一定的提高,这种兴趣还可以自发的延伸到其它活动中,如:在美工区,孩子们用不同颜色的橡皮泥调出自己喜欢的颜色。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、欣赏歌曲,理解歌词

  2、通过图画来记忆歌词,能够边唱边跳随音乐做动作。

  3、引导幼儿不要轻易相信陌生人的话、形成自我保护意识

  活动准备:

  《小红帽》歌词内容图画三张、歌曲《小红帽》、视频《小红帽》的故事。

  活动过程:

  1、导入活动

  教师播放小红帽故事、引导幼儿说这个故事告诉我们什么

  2、欣赏歌曲《小红帽》

  (1)教师逐一出图片引导幼儿说出图片上的内容理解歌词

  (2)教师播放歌曲《小红帽》、请幼儿欣赏

  (3)教师有表情地用优美的声音演唱、请幼儿感受歌曲甜美的意境。

  (4)教师与幼儿共同朗诵歌词。

  (5)幼儿看教师的`动作意识、轻声的随歌曲录音演唱小红帽。

  3、小红帽——引导幼儿随歌曲进行舞蹈

  第一句:齐步走

  第二句:一只叉腰、另一只手跟随音乐来回摆动

  第三句:一只手叉腰、另一只手指着另一边蹦一下

  第四句:双手捂着脸、双脚小碎步

  第五句:双手叉腰左脚轻轻踏一下

  第六句:双手合在一起、放在脸的侧眼睛轻轻闭上

  活动延伸:

  在音乐区活动中,请幼儿自己创编动作表演《小红帽》,引导幼儿在家中和爸爸妈妈一起表演小红帽的故事。

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