春天的幼儿园教案

　　作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的春天的幼儿园教案，欢迎大家分享。

春天的幼儿园教案

　　教学目标：

　　1、学会9个生字，读写“补课、褐力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。

　　2、学会运用读书记号学习课文的方法，通过理解重点句从而理解课文。

　　3、能根据课后第3题的提示，给课文分段。

　　4、懂得学习要专心致志，感受教师对学生关心和爱护。

　　教学重、难点：

　　重点：抓住重点句理解课文

　　难点：理解重点句的内涵

　　教学准备：录音、课件

　　教学时间：二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学要点：通过自学课文，做读书记号，通过理解重点词句从而理解乌汉娜的关心爱护学生的品格。

　　一、揭题：

　　1、读题。

　　2、师：《春天的雨点》是一个发生在内蒙古草原上的故事，请大家听一听课文录音，想一想课文主要讲什么事？

　　3、播放课文录音。（示课件）

　　二、交代本堂课目标：（示课件）

　　1、学习生字、词语；

　　2、按“发现—补课—护送”的思路把课文分为3段；

　　3、用做读书记号的方法找出并读懂课文中写乌汉娜老师的句子。

　　4、完成部分作业。

　　三、教学生字、词语，分段

　　1、生字、词语。（示课件）

　　2、说说课文主要写了什么事？

　　3、讨论分段。

　　四、学习课文中写课文中写乌汉娜老师的句子。

　　1、师：同学们，你们在平时上课时有没有跟达丽玛类似的情况？当达丽玛走神以后，老师是怎样对待她的？你认为乌汉娜老师是怎样一个人？——（板书：关心爱护学生）下面我们分组学习先把课文读一遍，找出最能反映出乌汉娜老师关心学生的句子用“~~~~”划出，告诉组内的同学你为什么认为这是重点句。在共同讨论的基础上进行交流。

　　2、分学习小组朗读、讨论、分析重点词句。

　　五、汇报交流(抓住重点句进行探讨学习)。

　　1、组内推选一个同学朗读重点句，选一位同学做说明理由，另两位同学进行补充。（示课件）

　　例：乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了达丽玛的眼睛走了神。

　　①、找句子(我找的句子在77页第2自然段第1行)

　　②、读句子

　　③、想句子。说一说怎样理解“走神”“发现”这说明了什么呢？

　　④、证明，说理由。从“发现”一词可以看出乌汉娜是个怎样的老师。

　　指导朗读。

　　2、按照上面的学习方法分析、朗读重点句子。

　　六、总结

　　七、作业：