中班教案经典[5篇]
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的中班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![中班教案经典[5篇]](/uploads/00/bdccb0b81_2.jpg)
中班教案 篇1
活动目标：
1、学习不受物体排列位置影响正确数数。
2、萌发对封闭式数数活动的兴趣。
活动准备：
ppt、有不同数量苹果的苹果盆图片、数字卡片、固体胶。
活动流程：
一、数一数——学习在封闭状物体内的数数的方法。
1、出示呈封闭式排列的图片，请幼儿数数有几只苹果，说出数量。
请你们来数一数这个盘子里有多少个苹果？
2、幼儿演示一下数数的过程。
为什么你数得快又准确，你用的是什么方法？
小结：数数时只要记住开始数得起点，这样就不会漏数、重复数。
二、猜猜是谁数对了——尝试能不受物体排列位置影响，正确数数。
1、 出示苹果盆，幼儿判断苹果的数量是否正确。
我这里还有几盆水果，请你们来看看陈老师数的对不对？
2、 比比谁判断正确，数得对。
3、出示装有不同数量苹果的苹果盆。
小结：小朋友按照老师刚才说的办法，记住开始数的起点，这次都数的很棒！
三、实物操作——巩固在呈封闭状物体内的数数经验。
1、 根据水果盘上的苹果数将与它相对应的数字贴到盘子的里面。
现在请小朋友每人去拿一个苹果盆，数一数有几个苹果，并找到对应的`数字宝宝贴在盘子的中间。
要求：数清楚了再找数字。
2、 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿用学会的数数方法。
观察要点：幼儿是否能封闭状物体内正确的数数。
幼儿是否能找到匹配的数字。
3、集体分享交流。
你是怎么数的，数的对不对？
小结：虽然每个盘子里都有许多的水果，但是只要记住开始数的位置，一个一个按顺序数就不会数错了。
中班教案 篇2
活动目标：
1、理解诗歌内容，会用富有感情的语调朗读诗歌，感受诗歌的情趣。
2、学习利用象征物。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、幼儿事先看过有关军事武器装备，兵种等方面的图片，对相关的军事知识有一定的了解。
2、教学图片：小鸟——飞机，小龟——坦克，小鱼——军舰。
3、象征物图片：蜻蜓——直升机，大象——消防车，鸭子——帆船。
4、鱼、龟、鸟头饰。
指导要点：
通过图文、试听结合、启发提问等方式引导幼儿欣赏诗歌，并用适当的表情和动作表达对诗歌的理解，鼓励幼儿大胆想象。
活动过程：
1、展示图片简单介绍海陆空三军、谈话导入教学。
展示图片，先让小朋友简单的认识一下海陆空三军
提问：小朋友，你们知道海陆空三军是干什么的吗？
小结：海军、空军、陆军都是解放军，统称“三军”，他们都听一个人的指挥，这个人就是三军总司令。今天老师给你们带来一首好听的诗歌，名字就叫《我是三军总司令》。
2、教师用富有韵律和激情的语调朗读诗歌，引导幼儿初步感知诗歌内容。（动作表演）
提问：诗歌的'名字是什么？诗歌里说了什么？
3、教师边出示图片边第二遍朗诵诗歌。
提问：诗歌中小鸟、小龟、小鱼都被当作了什么？ 为什么诗歌把小鸟当坐飞机？把乌龟当作坦克？把小鱼当作军舰？
4、教师再次完整朗诵诗歌，幼儿欣赏并感受诗歌的情趣美。
提问：这首诗歌好听吗？
5、幼儿学习朗读诗歌，教师带动作带领幼儿有感情的朗诵。
6、角色扮演游戏，表达对诗歌理解。
请4名小朋友上台表演。
7、大胆想象，积累迁移作品的经验。
提问：除了小鸟能当飞机，小龟能到坦克，小鱼能当军舰外，还有那些小动物可以当什么呢？
8、活动迁移：
出示图片，揭示象征物的关系。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
中班教案 篇3
活动目的：
1、能听懂简单的英语会话，学说英语短语hello bear，并能用一到二句完整的语言表达自己所画内容。
2、能较熟练的使用剪刀制作剪贴画，并创造性的添加相关景物。
3、培养幼儿做事认真、有条理的良好学习习惯。
活动准备：
1、背景图片、各动物图片、手偶
2、幼儿美术用书、水彩笔、胶水、剪刀、A4白纸
活动过程：
一、开始部分
1、用手偶bear引起幼儿兴趣，学说英语短语hello bear
2、老师介绍bear并出示背景图片，引出活动主题剪贴画
二、基本部分
1、逐一出示小动物图片，告诉幼儿剪、贴的方法，请幼儿动手操作，教师巡回指导(重点指导房子的转折处的剪法)
2、请幼儿将房子贴在A4白纸上(告诉幼儿注意胶水不要弄太多或弄的到处都是)
3、引导幼儿发挥创造力，给房子周围添加景物(请个别幼儿到黑板上添画)
4、请bear点评幼儿的作品并请幼儿用完整的语言表达(如：我画了一个红色的大太阳…)bear给予肯定和表扬
三、结束部分：幼儿和bear一起演唱歌曲I’m so happy!结束
四、活动延伸：请没有完成作品的.小朋友，在区角活动时间将画继续丰富，作品展览
活动反思：本次活动我制定的是将英语、美术、语言活动相结合的综合课程，教具准备充分、步骤明确，用丰富的肢体语言和夸张的表情吸引孩子们的注意力，幼儿的积极性很高，但语言组织不够严谨，活动时间略长。
中班教案 篇4
活动目标
用身体上的各个部位去感受冬天的风。
知道冬天的风吹在身上冷。
丰富字词：冷、寒冷。
活动准备
彩带数条、风车若干。
幼儿穿好保暖外套。
活动过程
1、教师带领幼儿到教室外，站在有风的操场上，感受冬天的风。
——小朋友们谁知道现在是什么季节?
——现在我们把双手伸出来，露出小脸和耳朵，风吹过来是什么感觉?
——冬天的`风吹来是冷，在寒冷的冬天里，风吹过来都是冷的。(丰富字词：冷、寒冷。)
2、出示风车。
——小朋友们人手一个风车，看看风车是什么样的?
——风吹着风车，风车一直都在不停的转，证明冬天的风很大。
3、小结。
——冬天来到了，外面的风很大，风吹在身上很冷，我们应该做什么准备。
——我们来上学时，要穿着厚厚的外套，小心感冒。
——在外面活动时，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不会冷了。
4、玩彩带，户外活动。
——每人拿好彩带，将手举起来。
——看看彩带在风中飘荡，小朋友们说说发现了什么?
中班教案 篇5
［活动目标］
1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、能遵守规则玩游戏。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
［活动准备］
① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③ 小星星的.音乐
［活动过程］
一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
二、 送球宝宝回家："颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。
三、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、 表演《小星星》
"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
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