小班教案

时间:2024-03-04 07:56:45 教案大全 我要投稿

(精)小班教案3篇

  作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的小班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(精)小班教案3篇

小班教案 篇1

  设计意图:

  三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围的事物越来越感兴趣,在设计此活动时,我从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,请幼儿对物品按数量多少进行分类,用点卡表示数量,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会,有利于幼儿的知识向更深、更广的层次迈进!

  活动目标:

  1、能将各种物品按数量多少进行分类,并用点卡表示数量。

  2、初步养成收拾整理的习惯。

  3、培养幼儿对数字的认识能力。

  4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  积木若干 水果若干 蔬菜若干

  活动过程:

  一、数数积木有多少。

  ⑴积木分一分,教师出示一筐积木,我们来玩积木了,可它们怎么跑到一起去啦!怎么办呢?请一名幼儿将积木分类、分开摆放。

  ⑵每种积木有多少呢?我们一起来数一数。怎样才能让大家不用数一下子就知道它们的`数目?教师引导鼓励幼儿提出用点卡表示积木的数目。

  二、分水果、分蔬菜。

  ⑴介绍活动。教师:这里有许多水果、蔬菜宝宝都还没有分,我们来帮帮它们吧!

  ⑵幼儿个别操作:幼儿将一篓里的水果、蔬菜分开,并数一数没一种有多少,用相应的点卡表示。教师鼓励幼儿边操作边说:X个玩具用点子X表示。

  三、幼儿集体操作:

  每组一篓玩具,请幼儿用玩具找点卡。教师讲评。

  四、送玩具回家。

  我们现在送水果宝宝和蔬菜宝宝回家吧。

  请幼儿把自己分的玩具送到相应的地方。

  活动反思:

  充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

小班教案 篇2

  小班数学教案:认识图形

  设计思路:教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点,因为几何图形的认识过程往往过于单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终,使幼儿的情感得到满足。首先是小兔子,漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小白兔的表演吸引幼儿的;其次,铺路的游戏使幼儿体验到助人为乐的美好情感;最后,模仿各种动物跳参加宴会,体验游戏的快乐。

  活动目标:1.初步对长方形、三角形、圆形的认识

  2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

  活动准备:1.彩色立体房子、纸制小路(上面镂刻不同的形状、不同大小的图形)

   2.兔子头饰1个

  活动过程:一、以情境表演形式引出主题

  1.出示小白兔头饰

  大家好,我是小兔!这是我今年新造的房子,你喜欢吗?

  二、逐一出示图片,提问

  你们看我的房子有哪些图形形状啊?图形是怎么样的?

  长方形什么是什么样的?

  三角形有几条边、几个角?

  圆形有没有角?

  三、游戏——铺路

  1.我要在我的'新房子里我开个宴会请许多好朋友来我家做客,你们愿意来参加吗?

  可是小兔子犯难的,因为小白兔家门口有各种形状的坑。谁能想出好办法,让小白兔走在路上不摔倒啊?(把坑填平)

  2. 我们一起来铺路吧,请你们把圆形的材料放进圆形的坑里,把三角形材料放进三角形的坑里,把长方形材料放进正方形的坑里…直到把坑全部填平(边讲边演示)

  3.幼儿操作。要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料。

  四、结束部分

  让幼儿扮各种小动物跳,沿这铺好的路去小白兔家去参加宴会

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接,并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。

  2、大胆地画出小鸡简单的动态。

  3、感受活动的快乐。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动重难点:

  活动重点:

  1、学习用藕拓印的'方法将两个圆连接。

  2、感受活动的快乐。

  活动难点:大胆地画出小鸡简单的动态

  活动准备:

  莲藕;红、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。

  (除了上述物质材料的准备,还应有经验的准备,如课前观看小鸡的图片,了解小鸡简单的动态等)

  活动过程:

  一、谜语《小鸡》引题。(圆脑袋,尖嘴巴,会捉虫,会吃米,唱起歌来叽叽叽。)

  二、讨论演示小鸡的简单动态。

  1、出示谜底:我们来看看,这到底是什么

  2、提问:请小朋友来想想看小鸡会干什么呢?

  3、接下来,王老师要给小朋友讲一个小鸡的故事(播放ppt):鸡妈妈孵了很多鸡宝宝,今天天气真不错,鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍,其中小黄鸡跑得最快,它早早的来到了草地上,在看前面有没有食物。

  4、草地上又来了一只小黄鸡,瞧,这只小黄鸡正在干什么呢?

  哦,可能正在看天上的白云吧?

  5、这时小红鸡也来到了草地上,咦,你们看小红鸡正在干什么呢?

  哦,它可能正在地上找东西吃呢,两只眼睛正在寻找着什么?

  6、两只小蓝鸡出来了,他们又在干什么呢?

  哦,原来是在争虫子吃啊。

  三、学画小鸡

  1、出示莲藕,

  “这是什么呀?”“两个圆连在一起,像什么呢?”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。

  2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。

  “尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退,画两条腿的时候我们让直线来帮忙,画出两只脚和分开的爪子。

  三、幼儿操作

  1、幼儿操作要求:

  1)不要将颜料混在一起;

  2)藕蘸上颜料印在纸上后,马上拿起。

  2、教师巡回指导:提醒幼儿将两个圆连接在一起,引导幼儿画出小鸡的各种动态。

  四、幼儿说画。

  将幼儿的作品张贴出来,让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。

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