复习计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的复习计划3篇，欢迎阅读与收藏。
复习计划 篇1
随着20xx年的考研备考来开了序幕，现在好多的人都开始了复习，虽然现在的复习不是那么的紧张，但是我们考mba的还是要及早进行，毕竟我们不是应届生，有很多的时间和精力去学习和复习，那么，我们应该怎么来规划我们mba的备考呢？下面，勤思教研室的老师根据历年的MBA考试真题和考试难易程度给大家规划了一份详细的复习计划，大家可以根据这份详细的计划做好自己的考研备考！
全面认识MBA。
每天1-2小时，把词汇粗略背一遍，把初高中数学粗略过一遍
1、明确自己为什么考MBA,MBA的国内现状，考上哪个商学院的MBA能给自己人生多大的收获
2、了解考试大纲，明确MBA考试范围和内容，了解MBA招生院校的招生情况。
3、与成功考上MBA的朋友同学交流一下备考MBA的心得体会，让自己对MBA有一个全局认识
4、明确目标后，开始背英语词汇，有音标和考试高频词义，参照勤思MBA商学院上词汇背诵方法。
5、把“勤思MBA商学院“设为备考主要资讯网站。
6、工龄长点的考生开始看看初高中数学课本，做一做题目
每日安排
1、继续背词汇
2、继续看初高中数学课本
3、去了解一下MBA备考辅导班信息
4、把“勤思MBA商学院“设为备考主要资讯网站。
5、做个计划，明确自己分几个阶段来复习，工作、生活、学习如何安排。中心目标应该是学习。
第一阶段【4-7月】
4-7月是复习的第一个阶段，时间安排上要掌握先紧后松的原则。
1、参加辅导班，严格按照老师每次讲课的内容及时复习。
2、辅导班一般周六日上课，不管有多少工作生活上的应酬上完课当天晚上必须要温习。
3、周一～周三以消化前面的上课内容为主，周四周五以预习为主。建立《做题错误记录本》
4、继续背诵词汇。4-5月份要完成第二轮的词汇背诵。同时配合做英语阅读，在做阅读中背单词，在背单词中做阅读，事半功倍。6-7月份要完成第三轮的词汇背诵。同样配合做第二遍英语阅读，在做阅读中背单词，在背单词中做阅读。
5、数学除了做好辅导班讲义上的习题外，基础好点的可以对自己进行拔高训练，虽然是基础班，但是要找一些难度较大一点的习题来做。可以找一本数学练习册来简单的练习一下。7月份之前把自己能做的简单题做完。
6、对于逻辑，应该把基本的形式逻辑完全精通，配合做辅导班老师的讲义上习题。同时对非形式逻辑的题目应该要多做题， 7月份之前把自己能做的简单题做完。
7、本月主要是放松，调整状态。把之前所有备考资料再过一遍。特别是《做题错误记录本》。
8、再做整套模考试卷3-5套。目的还是找实战考试状态。不要为一点得失而悲喜，不抛弃不放弃。
9、整装待发，胸有成竹走进MBA考场。
10、写作方面暂时把写作的要求、文体等搞清楚，同时搜集与考试命题相关素材案例，结合企业管理，平时经常说给周围朋友听。7月份之前整理出10个经典管理案例并经常背诵。
11、除了上辅导班课程，每天复习应该在3.到5小时左右
第二阶段【8-10月】
8-10月是复习的第二个阶段，时间安排上还是要掌握先紧后松的原则。
1、进入8月份，如果有条件应该脱产学习了，同时可以约好班上几个同学组成学习小组。 如果不能脱产每天也应该在5个小时左右学习。
2、继续参加强化辅导班，严格按照老师每次讲课的内容及时复习。
3、辅导班一般周六日上课，实在挤不出时间也可以选择听勤思的'网络课程,不管有多少工作生活上的应酬，上完课当天晚上必须要温习。
4、周一～周三以消化前面的上课内主，周四周五以预习并预先做题为主。
5、继续背诵词汇。8-9月份要完成第四轮的词汇背诵。同时配合做第三遍英语阅读在做阅读中背单词，在背单词中做阅读，事半功倍。10月份要完成第五轮的词汇背诵。同样配合做第四遍北英语阅读理解，在做阅读中背单词，在背单词中做阅读。
6、勤思MBA辅导的第一期强化班在9月份就结束了。需要提前安排自己进入紧张的模拟考试。可以尝试做一下英语和综合的10套模拟试题。每周一套，严格限制时间。9-10月份做完第一遍。并分析总结，查漏补缺。发现薄弱环节赶紧去重点弥补。
7、9月份开始每天按规定时间练习英语翻译5个长难句，按规定时间一周写一篇作文。按规定时间每天做30个逻辑题。按规定时间每天做一套完整的数学模拟题。不断归纳总结，背诵。
8、11月份开始把历年真题试着去做第一遍。
9、11月份把上述10套模拟试题认真做第二遍。并再次分析总结，查漏补缺。发现薄弱环节赶紧去重点弥补。
9、同时经过基础班后，要去研究一下近三年考试真题的考点，难点难度，命题方向。 英语完成第六轮词汇背诵，每天翻译5个句子或一段英文，背诵写作模版。隔2天写一篇英文。 严格安排时间在下午14：00-17：00做整套模考试卷，真题或模拟题 对于综合：严格安排时间在上午8：30-11：30做整套模考试卷，真题或模拟题。 模考阶段不要为自己的成绩而有大喜大悲，本月主要是要找一种实 战考试状态，并查漏补缺。
10、注意休息和大脑营养搭配，很多人在这个时候开始失眠，要及早调整自己。
复习计划 篇2
转眼，一年级的孩子们在英语学习的海洋中畅游的一个学期近尾声了，一个学期很长、很充实，我也跟随孩子们的脚步一同进步着、努力着、探索着，潜心研究着教材，细心设计着课件，用心辅导着孩子们的作业，到了一起接受大家考验的时候了，为了更好地巩固新知，使孩子们的所学知识更系统、更有条理，为此我也有针对性地制定了如下复习计划。
一、指导思想：
通过本次复习，既可对本期所学的知识进行系统的梳理，又可对本期所教授的知识进行适当扩展，找出学生存在的问题，做好查漏补缺工作，使学生的英语综合能力有较大提高，并为期末考试做好充分的准备。
二、班级情况分析：
一年级的`学生学习习惯差，上课注意力不易集中，理解能力不高。本学期我任教了一（1）、（2）、（3）个班，应该说刚刚接触英语，学生的学习兴趣是比较高的，但是自觉能力不够，个别学生学习态度不端正，另外低段学生的学习注意力不能长时间的集中，自控能力比较弱，常常表现出听课的耐心不够，忍不住要开小差，对新知识的掌握与运用能力也比较弱，有些内容都是在课堂上能说能掌握，课后复习的自觉性比较差，下节课上来就又忘记了，并且两极分化现象也较为严重，学困生比较多。
三、复习目标：
1、通过复习，让学生掌握本册中涉及到的水果、家庭、学习用品、玩具、食物等基本词汇，对每个模块列出的二会词、三会词，都能做到正确的听、说和认读；
2、通过复习，确保学生能够理解所学课文每个句子的基本意思；
3、通过复习，确保学生能够掌握本期所学的典型句型，并能够运用这些句型进行简单的交流，如How are you?Fine,thank you!How old are you?I’m seven years old…
四、复习要求：
完成本册单词、典型句子、对话的复习，做好期末的过关检测工作。
五、复习的具体内容：
围绕1---8单元的功能话题展开复习，再综合复习。在复习过程中我准备以听说认读为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听、说、认、读的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到对话，比较系统、有针对性地把握所学内容。
六：具体措施：
1、分两步走战略，第一阶段：整合各单元的重点句子、功能话题展开复习，检查各单元的单词和课文对话的听、说、认、读情况，并且注重口语交际训练。第二阶段：加强听力、口头和笔头练习。根据复习的内容进行听力部分的一定考查，比如听单词说中文，或者听中文让学生说单词等，同时结合做一些相关的课堂练习，以及模拟试卷，给教学提供反馈信息
2、加强复习课的研讨和备课，做到每节课安排充实紧凑，充分了解学生，对班上不同层次的学生做到心中有数，做到复习有针对性。
3、扎扎实实搞好基础知识的复习，随时对所复习知识进行检查及对后进生的学习进行督促。突出重点，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆，对易错点、难点反复强调，做到讲——练——评的原则。
4、个别辅导，关注“学困生”：
（1）上课多提问、多表扬和奖励学困生,“一帮一”互帮活动。
（2）辅导好他们学好基础的知识，力求过关为止。主要抓后进生的单词、句子认读情况。
（3）教给他们审题、做题的方法。使每个学生在原有基础上有所提高。
复习计划 篇3
一、指导思想
以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标
力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力。提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得进步，力争在今年的中考中都能保持住全县前十名的位置。
三、复习原则
通过对20xx年各地中考语文试题的分析，认真研读20xx年的中考说明，在20xx年中考语文备考过程中，注意以下方面：
1.进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。中考命题是遵守课程标准的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2.学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
四、时间安排
整个复习过程分为三个阶段：
全面复习阶段(2月17月到4月上旬，共1至7周)：全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的字词等基础的考点、完成基础板块复习。
重点突破阶段(4月上旬到5月中旬)：进行各个考点的专题系统复习点拨与检测，重点在于议论文的记叙文和作文的专项复习，尤其是各区一模试卷的针对性训练，让学生得到进一步的巩固和提高。完成第二轮复习。
查漏补缺阶段(5月中旬到6月中旬)：进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模)，最后阶段以各区中考模拟题的形式进行检测，作文定时、定型练习。完成第三轮复习。
20xx年6月21日参加中考，语文应试心理及策略补救强化。
五、任务分工
(一)、2月中旬至4月第一轮复习，以1—6册课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为四大块：
(1)文言文阅读专题复习
以复习资料为主。内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文章重点句翻译、课外浅易文言文阅读训练，归纳书上的重点文言知识，并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题，提高学生的解题能力。
(2)积累运用
以课内34首古诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。34首古诗文复习复习节奏未按作者先后顺序背诵关——默写关——赏析关，可以用一些精练的.练习试卷加强学生的识记。基础专题则承接寒假作业形成住那提专题技巧归纳---相应练习订正---专题试卷册是三步走。
(3)古诗词赏析专题
继续加强默写，反复强化训练，注意提醒学生搜集常错的错别字。分散时间进行随时检测，纠错。加强诗词的赏析训练，归纳常见题型和解题方法，提高诗歌鉴赏能力。以课内和考试说明34首古诗文为基础，背诵、默写、赏析三步走，提高学生的鉴赏能力和表达能力。
(4)说明文阅读
可按照文体进行归类复习，明确每个考点总体要求，点面结合，确保学生头脑里形成完整的文体知识和语法概念，并进一步形成分析问题、解决问题的能力。科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。
(二)、4月上旬至5月中旬的第二轮复习以议论文阅读知识点、记叙文阅读知识点和作文训练指导为主要内容，结合复习资料进行系统的专题复习。
议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。写作方面，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，注重培养学生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。提倡采用作文纸写作，利于批改讲评，也方便粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。作文的审题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和语言润色形成专题复习，融合于整个复习的过程。
(三)、5月中旬至中考前以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主的第三轮复习，力争精练精讲，针对前两轮复习的薄弱环节，查漏补缺。同时提高学生的答题的速度和规范性。重点采用模拟试卷或各地质量较好的中考模拟试卷。针对本校待优生较少，合格率偏低的现状，利用一定的时间组织每个班此类学生进行练习，认真批改和反馈。
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