小班教案

小班教案精选[4篇]

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小班教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1.认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。

　　2.尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。

　　3.愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。

　　4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。

　　活动过程：

　　一、感知体验

　　1.教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的兴趣.

　　2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣.

　　教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。

　　3.引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。

　　4.播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的'色彩。

　　二、探索发现

　　1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。

　　2.幼儿自由探索，教师提示水粉颜料的操作常规。

　　3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。

　　三、创作表现

　　1.教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。

　　2.幼儿印画，教师巡回指导。

　　指导要点：引导幼儿注意画画的疏密;鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印;提醒幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。

　　四、欣赏评议

　　1.将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。

　　2.鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受?

　　3.播放歌曲《吹泡泡》，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏，体验创作成功的乐趣。

　　教学反思：

　　活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣出发。

　　总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、学习画圆圈的方法。

　　2、培养幼儿对弱者的同情心和要保护弱者的责任感。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　课件、画有小鸡的画纸若干

　　活动过程：

　　一、创设情境，激发幼儿参与的兴趣。

　　1、声音导入

　　播放鸡叫声，幼儿猜猜是什么动物的叫声?

　　2、故事展开

　　视屏：许多小鸡在跟着音乐做早操，他们做得太认真了，吸引来了很多的小伙伴。突然小鸡们都停下来了，提出疑问。幼儿展开丰富的想象猜其原因。小鸡一群一群的走了，幼儿惊奇的发现：鸡群后面来了两只狼，可有四只小鸡还没来得及逃走。

　　二、各抒己见，想法设法来保护小鸡。

　　师：小鸡就要被狼吃掉了，我们该怎样保护他们呢?

　　[设计意图：通过提问，让幼儿发挥自己的聪明才智：有的要为小鸡盖一座房子，有的要为小鸡围个栅栏，有的.要变成巧虎超人把小鸡带走，还有的要变成奥特曼把大灰狼打死……这样引起了幼儿极大的参与兴趣。]

　　三、积极参与，保护小鸡。

　　1、教师示范画圈圈保护小鸡。

　　师：老师想了一个最简洁的保护小鸡的方法，我们画个圈圈把小鸡圈起来，不要让大灰狼吃到它们。教师示范画圈，幼儿徒手画圈。师：其中两只小鸡被吃掉了(视屏演示)，为什么?

　　[设计意图：这两只小鸡之所以被吃掉，是因为圈圈的起点和终点没有连起来，这样设计是为了培养幼儿的观察力，以及明白画圈圈时一定要起点和终点连起来。]

　　2、幼儿画圈圈保护小鸡。

　　教师提醒幼儿画圈圈时一定要起点和终点连起来，且不能把小鸡身体的任何一个部位露在外面。

　　四、展示自己的成果。

　　活动评价，展示画圈圈作品。

　　五、拓展延伸

　　为小鸡准备更多的安全场所(画更多的圈圈)。

小班教案 篇3

　　目标：

　　1、熟悉理解故事，练习“长”的正确发音，学习词语“长大”；

　　2、体验与同伴游戏的快乐。

　　准备：

　　FLASH故事动画片、小棍、头饰

　　过程：

　　（一）、引出课题

　　出示“敲敲长”，小朋友，今天老师带来了一根小棍，它的名字叫“敲敲长”，它有个奇妙的本领是什么呢？听完故事就知道了。

　　（二）、欣赏故事、初步理解故事内容

　　1、 放动画片，熟悉故事内容；

　　2、 提问：

　　⒈米皮皮的宝贝叫什么？

　　⒉为什么叫它敲敲长？

　　小结：米皮皮的宝贝叫“敲敲长”，它敲一敲就能够让东西长大。

　　过渡语：“敲敲长”是让哪些东西长大的？是怎样长大的？米皮皮一边敲一边说了什么？“文章。出自大。考。吧幼。师网。"请小朋友们再看看动画片。

　　（三）、再次欣赏动画片，学习故事中对话

　　1、 看动画片

　　2、 提问：

　　⒈米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大？

　　⒉米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的？小豆苗就怎么样了？（长大）

　　⒊米皮皮想让胡萝卜长大，他是怎么做的？胡萝卜怎么样？（长大）

　　⒋米皮皮想让小蘑菇长大，他是怎么做的？小蘑菇怎么样？（长大）

　　小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大，他就用“敲敲长”轻轻敲一下，一边敲一边说：“长长长~”，它们就长大了。

　　（四）、玩游戏

　　1、 教师：下面老师扮演“米皮皮”，小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个，哪个就边说我长大了，边做动作。

　　2、 玩游戏（再次）。

　　（五）、迁移个人经验，发展幼儿发散性思维

　　1、 今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的本领，能让东西长大。如果我有“敲敲长”，那么我想让生日蛋糕长大，这样天底下所有的小朋友都能吃到它。

　　2、 提问：如果你有“敲敲长”，你想让哪些东西长大？为什么？

　　（六）、今天我们听了一个故事《米皮皮的.敲敲长》，下节课请小朋友来扮演“米皮皮”表演故事。

　　活动反思：

　　活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

小班教案 篇4

　　主题名称：秋天来了

　　主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。

　　环境创设：

　　1、 活动室内的墙饰布置成相应的'秋天景象。

　　2、 “丰收的水果”的墙饰。

　　3、 “秋天落叶”的墙饰。

　　预设目标：

　　1、 感受秋天的季节特征。

　　2、 认识水果的名称及特征。

　　3、 了解树叶的变化，认识菊花。

　　4、 练习听信号走和跑的能力。

　　知识网：

　　健康——练习听信号做动作的能力，练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。

　　语言——能随大家一起有节奏地说儿歌社会——了解秋天的季节特征、和代表花卉

　　科学——手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形

　　艺术——1、练习涂色2、练习画圆3、练习撕纸4、喜欢音乐活动5、练习分句唱的表演形式6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。

　　活动网：

　　健康——摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、

　　艺术——涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。

　　计算——点数《游戏摘果子》、比大小、比多少

　　认知——分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果

　　语言——儿歌《秋妈妈与果娃娃》

　　科学——我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶

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