复习计划

时间:2024-03-02 08:18:13 计划 我要投稿

复习计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编整理的复习计划4篇,欢迎阅读与收藏。

复习计划

复习计划 篇1

   1、突出主干知识,加强薄弱环节

  在二轮复习中,对高中数学的重点内容:函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加内容中的向量、概率统计、导数进行强化复习。其中,函数是高中数学的核心内容,又是学习高等数学的基础,贯穿于高中数学的始终,运用函数的观点,可以从较高的角度去处理方程、不等式、数列、曲线和方程等问题。打破知识之间的.界限,加强各章节知识之间的横向联系。

  在第二轮复习时,要求学生一是要认真分析自己一轮复习的感受及作业、试卷情况,针对第一轮的薄弱环节,加强研究。二是要针对性地选择一些课本的典型习题、近年的高考题、模拟题,甚至是第一轮中做过的题,集中强化训练,提高一个档次。

  2、提高思维能力

  解数学题要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径。要求学生重视审题和解体后的总结、反思,不断积累正、反两方面的经验。

  3、注重心理训练

  学习实力与心理状态是高考成功的两大基本要素,良好的心态是高考制胜的法宝。在测试或训练题中要在适当的位置设置障碍或有意识的引入新情景、新信息问题,有意识的锻炼学生心理素质,增强学生的应变能力和知识迁移能力,提高学生应试技巧。但要把握好度,不能过于挫伤学生的自信心和积极性;

  4、提高计算能力

  数学高考历来重视运算能力,80%以上的分数都要通过运算而来。部分运算能力差的学生至今仍然没有对此有足够重视,而是将运算能力差完全归结于粗心,认为平时运算是浪费时间。我们必须清楚地认识到运算是一种能力和技能,必须从每一道题做起,坚持长期训练,要能够根据题设条件,合理运用概念、公式、法则、定理,提高运算的准确性。

复习计划 篇2

  一、指导思想

  根据学校的工作重点要求,针对六年级各班级的具体情况,作以下期末复习(总复习)计划,争取达到学校要求的目标。

  二、具体计划

  1、摸底阶段(5月15日--5月20日)

  ⑴ 6B Unit 8单元复习及单元测试(最后单元除尾);

  ⑵ 两次综合模拟测试(在没有进行复习的基础上进行,彻底的排查一下学生的具体情况,到底是什么方面有问题,为接下来的复习提供信息)。

  2、系统复习阶段(5月

  22日--6月3日)

  ⑴ 6B各单元复习(单词,词组,句型);

  ⑵ 特殊知识点集中训练(罗列各单元特殊知识点,练习);

  ⑶ 做相关练习并辅导(结合每单元内容做相关巩固练习)。

  3、针对性单项复习阶段(6月5日--6月10日)

  ⑴ 语法知识集中训练(归纳小学阶段4种语法,练习);

  ⑵ 专项训练(按考试题型分项练习)

  4、综合提高阶段(6月12日--6月17日)

  ⑴ 两次冲刺模拟练习(对学生有个再次摸底,最后做考前辅导);

  ⑵ 查漏补缺(与学生交流并取得最大的`信任)。

  三、复习方法、手段

  1、上课(朗读,背诵,操练,练习,讲解,归纳);

  2、辅导(集体辅导和个别辅导相结合);

  3、一帮一(老师专门负责边缘学生,一个优秀学生负责一个后进学生)。

  英语教研组

  20xx05 10

  20xx英语毕业考试模拟题型

  听力

  1、听录音给下列图片编号。

  2、听录音判断下列各图与所听内容是否相符。(是“√”否“×”)

  3、听录音选择相对应的图。

  4、听录音选择正确的应答。

  5、听录音根据你所听到的内容填空。

  6、听录音判断正误。

  笔试

  1、英汉词组互译。

  2、按要求写出单词的适当形式。

  3、选择题。

  4、连词成句。

  5、按要求句型转换。

  6、用所给的词填空完成对话。

  7、看图完成对话,每空一词。

  8、情景配对。

  9、根据中文意思,完成下列句子,每空一词。

  10、阅读短文。(判断正误或阅读后选择)

复习计划 篇3

  一.复习目标:

  1.复习和巩固必修1第4章和必修2第1—4章所学的知识并使之系统化。

  2.强化基础知识,通过落实知识点,不仅能使学生巩固学过的知识,而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识。

  3.拓展已学的知识,联系例题,将所学的知识进行灵活的`应用。

  4.根据教材的特点,在复习中要教给学生一般解题思路,使学生在解题的过程中能够迅速找到切入点。

  二、学情分析:

  化学教材内容多、杂,部分学生不熟悉内容、基础知识不扎实。依据历次考试情况分析,学生成绩差别大,两级分化严重、尖子生不多待优生不少,且不及格的低分学生较多。

  学生对化学概念、原理理解不透、灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。

  三、复习时间:6月5日前结束新课,6月14日——6月30日为复习时间,每周4节课,晚自习辅导一次。

  四、复习内容:

  1、6月5日-6月13日:学生在假期里,完成必修2复习并完成各章的知识清单填空:

  2、6月14日-6月21日对第一、二章复习、检测。重点内容:(1)主要知识点:周期表结构、元素周期律、“位、构、性”、化学键、放热和吸热反应的原理、原电池(构成条件、电极判断、电极反应式、应用)、化学反应速度和限度(计算、影响因素),(2)测试,讲评共五节课;(3)抓好学生基础过关

  3、6月22日-6月30日对必修1第四章和必修2第三、四章复习检测。重点内容:(1)甲烷、乙烯、苯、乙醇、醋酸、营养物质的结构(“四式”和空间结构)、性质及应用、基本概念(“四同”、官能团、烃的衍生物、有机物的通式等)、计算等等知识归纳总结,进行解题指导,抓好基础较差学生的知识点过关;元素及其化合物知识网络图,重要物质:SiO2、Cl2、SO2、NH3、H2SO4和HNO3的性质。

  (2)以练为主,结合讲评,提高学生应用知识应考的能力。测试一节课,讲评一节课。

  4、模拟测试,出两套综合试卷,利用周末和周考检测、讲评,

  五、主要措施:

  1.以课本为依据,以小练习为主,基础过关,达到懂、会、准。

  2.进行要点(考点、重点、难点)归纳,使课本知识全面系统化。精选习题,选编有梯度层次的习题,并突出重点,习题对重点知识的覆盖要全面。每一节课内或课后都要有相应练习,题量不要求多。

  3.学生要求:扎扎实实抓基础,全面覆盖。加强堂上和课外的辅导,对学生的训练要即时跟进。

复习计划 篇4

  期末考试快要来了,为了取得一个好成绩我认真作了一个复习计划。

  首先每天写完老师布置的作业外要认真读生字卡片,还有组词语.复习以往考的'试卷。数学要复习口算.应用题还有课文。妈妈看了我的计划很高兴夸我是个懂事的好孩子呢!

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