活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，欢迎大家分享。

活动方案

活动方案篇1

　　以绿色无车日主题教育活动为抓手，结合《市中区中小学德育实施细则》目标要求，为将活动与学校常规德育工作有机结合，开展系列绿色出行、文明交通教育活动，将绿色出行的概念根植于中小学生心中，并由孩子影响、带动家长及全社会都来关注绿色出行、关注环保，树立每一位生活在这座城市中的居民，都应为保护环境出力的责任意识，我校决定在全校积极开展绿色无车日主题教育活动。

　　一、绿色无车日主题教育活动目的

　　通过开展城市无车日主题教育活动，提高我校师生及家长的环保意识和健康出行意识，引导师生及家长自觉选择公共交通、自行车、步行等绿色交通方式，提高交通资源利用率，改善城市交通环境，促进我区绿色交通发展。

　　二、绿色无车日主题教育活动时间

　　活动时间：20xx年3月8日起

　　城市无车日时间：每周周五全天

　　三、活动主题

　　绿色无车

　　四、活动要求

　　1、围绕绿色交通·城市未来活动主题，在我校广泛开展宣教活动，利用家长会、墙报、校园广播及国旗下的讲话、主题班会等形式向师生及家长宣传绿色无车日活动开展的目的、意义。培养和强化师生及家长的.环保意识，促使其养成绿色出行的良好习惯。

　　2、向师生及家长发出低炭生活·少开一天车的倡议，引导他们选择骑自行车、乘坐公交车、步行等绿色出行方式，在城市无车日当天，车辆停开一天。

　　五、绿色无车日主题教育活动步骤

　　(一)3月5日成立领导小组，研究活动方案。

　　(二)3月6日、7日宣传活动意义，利用家长会倡导师生积极参与。

　　(三)组织实施活动，利用各种形式将活动落到实

　　1、各班在3月份出一期宣传报，主题为绿色交通美在泉城。

　　2、各班召开一次主题班会，主题为绿色无车日从我做起。

　　3、各班利用班级博客向家长宣传绿色无车日的意义和做法。

　　4、积极倡导所有老师和学生3月份绿色无车日乘坐公交车、自行车或步行上班上学。

活动方案篇2

　　一：活动主题：多彩乐园，欢乐童年

　　二：活动目的：

　　“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为了让学生过一个有意义又难忘的“六一”，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快乐的过"六一",并力争使学生在游艺活动中获取一定得知识和能力，使学生健康，和谐地发展。

　　三：活动时间：5月31日下午

　　具体时间安排如下：

　　1、14:00~14:10 各班级及活动点做好准备，负责老师到位。

　　2、14:20~15:00（户外游艺活动），全校学生在操场进行户外活动。 3、15:15~16:00（室内游艺活动）

　　4:、16:00以后各班班主任安排学生打扫卫生，布置作业，放学等事项。四：活动地点：操场（户外）和教室（室内）

　　五：活动安排：

　　（户外活动）1、14:00~14:10 各班级及活动点做好准备，负责老师到位。

　　2、14:20~15:00（户外游艺活动），全校学生在操场进行户外

　　活动。

　　全校一起做三个户外游戏，扯尾巴、拼搏、两人三足、、踩气球，以上几个游戏，按照年级顺序依次比赛，其他各年级在旁观看。

　　扯尾巴：（1~2年级）老师在地上画六个圈。两人一组。“扯尾巴”在指定的圈内，将小手绢放入裤头，露出尾巴，两人互相扯尾巴。自己保护好自己的“尾巴”扯到尾巴的获奖券一张。其他年级在旁观看。

　　负责老师：各班班主任和关老师

　　拼搏：（3~4年级）老师在地上画六个圈。两人一组。“拼搏”在指定的`圈内两人抱住篮球，听口哨。一声令下，抢到篮球者获奖券一张。其他年级在旁观看。

　　负责老师：各班班主任和关老师

　　两人三足（5~6年级）规则：每年级根据自己班级人数情况分两组，用红领巾将

　　腿绑在一起，哪一组先到终点获胜，获胜组每人可获奖券一张。其他年级在旁观看。

　　负责老师：各班班主任和关老师

　　踩气球：（全校学生）规则：在指定圈内，5、6年级学生脚上扣6个气球，1、2、3、4、年级学生踩球，高年级学生躲避低年级学生，避免被踩球。踩爆三个或三个以上获奖券一张。

　　负责老师：各班班主任和关老师

　　15:15~16:00（室内游艺活动）

　　（室内活动）根据学生的特点，按低、高、中分三个活动区进行活动。幼儿园教室为低年级活动区，（熊老师，孔老师，宋老师负责）一年级教室为中年级活动区，（李老师，魏老师负责）二年级教室为高年级活动区（彭老师，章老师负责）

　　室内游戏：“吹蜡烛”，“套圈”，“吹乒乓球”

　　1：“用爆破音吹蜡烛”

　　规则：在规定的距离能将前方的几根蜡烛火焰吹灭，并回答问题（吹灭五支蜡烛获奖券一张）

　　例如：

　　1、你平时爱吃什么水果？

　　2、你熟悉的交通工具？

　　3、你爱喝什么饮料？

　　4、你爱穿什么鞋？

　　5、被别人打的感觉是什么？

　　6、葡萄结在什么上？

　　7、你最喜欢做什么运动?

　　8、请用简单词汇形容下你自己？

　　9、门关的声音是什么？

　　10、你爱打什么球？

　　11、看到老虎你怕不怕？

　　12、做文明人，我们要讲什么话？

　　13、花插在哪里？

　　14、泼水节，我们要怎么做？

　　2、“套圈 ”

　　规则：参加游戏的同学在距离目标区（2、3米处），向玩具投掷套圈，每人有三次机会，套中一个，可获奖券一张。

　　3、“吹乒乓球”

　　规则：准备好四个等高的杯子，每个杯子里都要装满水，排成竖排，把一个乒乓

　　球放在第一个杯子里，参赛者要将乒乓球从第一个杯子里吹到另一个杯子里，一个一个吹，不能跳杯子。每人有两次机会。吹到最后一个杯子里，乒乓球不掉落，可得奖券一张。

　　4、“贴鼻子”(低年级)

　　规则：在小黑板上画一个人头，游戏者在距离黑板（3、4米处），蒙上双眼，原地转三圈，然后，让游戏者走向指定的位置，把鼻子贴到人头上（边上同学不得提醒），贴中头像者，获奖券一张。

　　六、活动注意事项：

　　1、环境布置（班级黑板上写上“庆六一游艺活动”，再写上游戏名称，规则。）教室的课桌椅请各区负责老师在活动前统一靠墙摆放。

　　2、班主任老师全程关注本班学生的活动情况，教育学生在参加每个活动项目时不乱起哄，听从指挥，相互谦让。上下楼梯靠右慢走，注意安全。

　　3、学生在做游戏时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后由班主任组织学生打扫教室卫生。

　　4、活动结束后，学生各自回到本班教室，得到奖券的同学排队到礼堂领奖，未获奖品的同学由班主任统计一下班内人数，交给关老师，由关老师统一发放鼓励奖。

活动方案篇3

　　一、指导思想

　　为了纪念中国少年先锋队建队62周年，更好地培养全体队员对先锋队的朴素感情，以少先队特有的方式庆祝少先队的生日，我校积极组织全体少先队员开展“红领巾心向党”主题活动。争当四好少年，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的`社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

　　二、活动时间

　　xxx年10月11日-10月30日。

　　三、活动主题

　　红领巾心向党

　　四、活动内容

　　一、结合建队62周年，在10月13日建队日这天，利用新队员入队仪式，深入做好活动的组织发动工作；

　　二、组织各中队辅导员以班为单位召开“红领巾心向党”主题班会。

　　三、结合音乐课，由音乐老师向新队员教唱《中国少年先锋队队歌》，要求队员会唱、唱准、唱好。

　　四、各中队出一期“红领巾心向党”

　　黑板报、专刊并评比；

　　五、邀请一位老党员给全体队员做一次讲座，从而让队员认识党、了解党、热爱党；

　　六、开展“与党员朋友手拉手活动”，组织队员与党员结成“小手拉大手”对子，开展各种形式的交流活动，增进他们对党的认知和亲近；

　　七、各中队学唱两首红色爱党、爱国歌曲，做到 “队队有歌声，人人都歌唱”；

　　八、开展“红领巾心向党”之“好书伴我成长”书香校园读书日活动；

　　九、组织各中队以“红领巾心向党”为主题进行

　　手抄报、书法比赛。

　　十、组织各中队参加红色歌曲赛歌会并对优秀中队进行表彰、颁奖；

　　十一、组织四、五、六年级进行“走进红色故事”讲故事比赛并对优秀者进行表彰、颁奖；

　　十二、组织四、五、六年级进行“红领巾心向党，革命传统我继承”演讲比赛并对优秀者进行表彰、颁奖。

　　学校通过这次“红领巾心向党”主题队活动，使队员们从小唱队歌、知队礼、学党史、晓党情，教育激励了广大队员自觉把个人成长进步同国家、民族的未来发展紧紧联系起来，加强了党团队组织意识衔接，进一步培养了革命精神。

活动方案篇4

　　一、活动主题：

　　节约伴我幸福成长

　　二、活动目的：

　　1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

　　2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。

　　3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯，倡导合理消费健康生活。

　　三、活动准备：

　　1、成立调查小组，做好校园内外的浪费现象的调查。

　　2、收集一些“节约金点子”，利用废品做一些装饰品之类的东西。

　　3、小品等节目的排练。

　　四、活动过程：

　　宣布活动开始：

　　播放歌曲《我们的生活多么幸福》在歌曲中主持人出场

　　女：尊敬的老师们

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好！沿滩小学五年级二班“节约伴我幸福成长”主题班会现在开始。

　　第一环节：走进校园，感悟幸福

　　（播放课件，展示同学们的幸福生活：校园、学习生活、过生日、郊游）

　　女：阳光融融，暖风徐徐，同处一片蓝天，我们的童年多么快乐，我们的生活多么幸福！

　　全班齐唱《我们的生活多么幸福》（播放课件，音乐。）

　　第二环节：身边浪费曝光台

　　女：二十一世纪的中国，科学技术飞速发展，二十一世纪的我们，生活在这个幸福的时代。

　　男：我们有美丽的校园，有相亲相爱的的同学，我们在课堂中获取知识，我们在实践中快乐成长。

　　女：在这和谐美好的旋律中总有那么一些不和谐的音符，请看大屏幕。（视频）

　　男：同学们，看了这个视频，你有什么想说的吗？（学生发言）

　　女：是啊，这就是什么行为？（浪费行为）这样的.行为在我们身边随处可见，你都看见了哪些呢？(汇报身边浪费现象)

　　1、课间同学们乱拿老师的粉笔，甚至有的打起粉笔战。

　　2、衣物、文具丢了不查找，不认领。

　　3、有的同学的学习用品，时间一长，一些学习用品就丢弃了。

　　4、有的同学每学期开学都要买新文具，虽然旧的还能用却不用了。

　　5、洗了手不关水龙头，或者不拧紧的水龙头。

　　6、出操时没有及时关灯。

　　7、室内同时开几盏灯，睡觉也开着灯。

　　8、家里的饮水机、电视机、电脑不用了也不关电源。洗澡、洗脸时一直开着水龙头，水白白流掉。

　　9、有时妈妈买菜过多，做饭也过多，我们吃饭盛饭过多，吃不完就倒掉。

　　男：同学们，我们的身边的浪费现象远远不止这些!我们再去瞧瞧！（选取身边有代表性的浪费现象图片）

　　师：播放照片(孩子们下面交流，窃窃私语)

　　女：同学们，面对这些浪费现象，我们早已习以为常，当我们随意浪费一滴水，一度电，一粒粮食，哪怕是一张小小的纸张时，你是否想过它们的宝贵呢？来，看看我们班小小调查员们给我们带来了哪些信息？

　　第三环节：学生展示调查情况

　　一小组：水

　　队长上台：快板（我是小小一滴水，请别看我个子小，人们天天离不了，要是不把我管好，损失可大了！可大了！）

　　队员1：看大屏幕讲述

　　队员2：看大屏幕讲述

　　二小组：电

　　队长上台：我是一度电的使者，其实你们对我们一点也不陌生，（队员1，队员2，队员3汇报一度电的作用），我们的作用可大了！保管你一时一刻也离不了我们，不信你们看！（播放：公益广告）

　　电队长：记住（小组说：珍惜拥有，天长地久）

　　电队长：请大家永远记住（全班齐说：珍惜拥有，天长地久）

　　三小组：纸

　　大家好，我是纸张特派员，我们小组根据校园中纸张浪费的现象排练了一个小品，相信大家看了一定会有一些启示：（小品表演）

　　四小组：

　　男：同学们，下面我们来连线场外小记者，看看她会给我们带来哪些报道呢？（播放采访视频）

　　现场小记者出场：同学们，粮食是农民伯伯辛勤劳作换来的，一粒粮食万颗汗，我们要珍惜每一粒粮食，让我们唱响：（播放《悯农》歌曲。学生齐唱）

　　师：孩子们，在我们身边还生活着这样一群人（师：播放贫困山区孩子的视频，深情讲述。）

　　师：看了这样一群孩子，你想说些什么？又想做点什么？（生自由畅谈）谢谢孩子们，你们的真，你们的善，你们的美深深地感动了我，相信在未来的日子里，你们一定会梦想成真，让梦想照亮我们的生活，让节约伴我们幸福成长。

　　第四环节：节约金点子

　　女：老师，在我们班上就有一群节约的好榜样，他们来了！（请班上节约典型介绍自己或者别人怎样节约的。）

　　学生1

　　学生2

　　学生3：我经常把我喝了牛奶的盒子。（展示变废为宝的作品）

　　学生4：我也是。（展示变废为宝的作品）

　　女：同学们还有变废为宝的作品吗？(你们真了不起！)

　　男：同学们，听说老师也加入了变废为宝的行动，你们瞧！（老师展示作品）

　　女：大家有这么多节约的好点子，我想，后面听课的老师们和家长们肯定会有更好的节约好点子给我们，我们一起来听听好吗？（采访家长，听课老师）

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　校本研修最大特点是它的开放性与互动性，更强调全员参加、全程参与、多元互动。把教学实践中共性的问题作为切入点，引导教师积极参与校本研修，交流不同的思想、观念、教学模式、教学方法，在各种观点的碰撞下达成共识，进而指导教学实践。

　　二、活动组织

　　总策划：教科室

　　协调组织：教导处、工会

　　三、具体活动安排

　　1、活动时间：20xx年12月3日下午2:30

　　2、活动地点：音乐室

　　3、活动对象：全校教师

　　四、活动流程

　　1、教师进场随机分成五组，一组五人，组员编号一至五号。

　　2、开场小游戏：（1）排队游戏；（2）趣味名字接龙

　　3、各小组选出一名组长。

　　4、活动分两个环节

　　（1）组长上台随机抽取围绕主题研讨的.教学小问题，在小组内充分交流讨论并派代表回答。问题预设如下：

　　l为了促进有效教学，你的教学目标如何制定？

　　l为了促进有效教学，你的教学内容如何选择？

　　l为了促进有效教学，你采取了哪些教学策略？

　　l为了促进有效教学，你怎样设计课堂练习？

　　l为了促进有效教学，你在转化后进生方面有什么好的方法与建议？

　　……

　　（2）小组成员在组长的带领下交流自己平时教学中的点滴困惑，再选取自己组在教学上的一个问题向其他小组随机提问，并指定编号人员回答。

　　5、校领导为活动做简要点评

　　五、活动准备

　　1、活动前，老师们仔细阅读活动方案，提前思考预设的问题，并搜集平时教学中的一些困惑。

　　2、教导处、工会配合布置活动教室。

　　星五小学教科室

活动方案篇6

　　怎么写活动策划方案

　　要选择何种媒体?各占多少比率?广告的视听率与接触率有多少? ②策略：决定推广计划的目标之后，接下来要拟定实现该目标的策略

　　(4)市场调查计划：市场调查在营销企划案中是非常重要的内容因为从市场调查所获得的市场资料与情报是拟定营销企划案的重要依据此外

　　前述第一部分市场状况分析中的12项资料大都可通过市场调查获得

　　由此也显示出市场调查的重要

　　媒体运用计划：选择大众化还是专业化的报纸与杂志，还有刊登日期与版面大小等；电视与广播广告选择的节目时段与次数另外

　　也要考虑CRP(总视听率)与CPM(广告信息传达到每千人平均之成本)

　　(1)整个产品市场的规模

　　(5)各个竞争品牌产品优缺点的比较分析

　　(10)各个竞争品牌订价策略的比较分析

　　(7)各个竞争品牌广告费用与广告表现的比较分析

　　(5)销售治理计划：假如把活动看成是一种陆海空联合作战的话，销售目标便是登陆的目的市场调查计划是负责提供情报

　　推广计划是海空军掩护

　　而销售治理计划是陆军行动了，在情报的有效增援与强盛海空军的掩护下仍须领先陆军的攻城掠地

　　才能获得决定性的胜利因此，销售治理计划的重要性不言而喻销售治理计划包括销售主管和职员、销售计划、推销员的挑选与训练、激励推销员、推销员的薪酬制度(工资与奖金)等

　　(12)公司过去5年的损益分析

　　(8)各个竞争品牌促销活动的比较分析

　　(4)消费者年龄、性别、职业、学历、收渗入渗出、家庭结构之分析

　　市场调查与推广计划一样也包含了目标

　　策略以及细部计划三大项

　　公关活动策略：公关的对象

　　公关活动的种种方式，以及举办各种公关活动所希望达到目的是什么

　　(3)各个竞争品牌市场占有率的比较分析

　　公关活动计划：包括股东会、发布公司消息稿、公司内部刊物、员工联谊会、爱心活动、同传播媒体的联系等

　　(1)公司的主要政策

　　促销活动计划：包括商品购买陈列、展览、示范、抽奖、赠予样品、品尝会、折扣等

　　(11)各个竞争品牌销售渠道的比较分析

　　(C)为拟定下一次销售目标提供基础

　　(A)为检验整个营销企划案的成败提供依据

　　销售目标量化有下列长处：

　　(2)各个竞争品牌的销售量与销售额的比较分析

　　(6)损益预估：任何营销企划案所希望实现的销售目标实际上就是要实现利润

　　而损益预估就是要在事前预估该产品的税前利润只要把该产品的预期销售总额减去销售成本、营销费用(经销费用加治理费用)、推广费用后即可获得该产品的税前利润

　　(A)确定目标市场与产品定位(E)销售目标是扩大市场占有率还是追求利润

　　(2)销售目标：所谓销售目标

　　就是指公司的各种产品在一定期间内(通常为一年)必须实现的营业目标

　　促销活动策略：促销的对象促销活动的种种方式

　　以及采取各种促销活动所希望达成的效果是什么

　　(二)活动正文：由6大项构成现分别说明如下：

　　(C)广告表现与广告预算(G)促销活动的重点与原则 ①目标：必须明确地表示

　　为了实现整个营销企划案的销售目标，所希望达到的推广活动的目标

　　广告表现策略：针对产品定位与目标消费群

　　决定方针表现的主题媒体运用策略：媒体的种类很多

　　包括报纸、杂志、电视、广播、传单、户外广告等推广计划的.策略包括广告表现策略、媒体运用策略、促销活动策略、公关活动策略等四大项

　　(6)各个竞争品牌市场区域与产品定位的比较分析 ③细部计划：具体说明实施每一种策略所入行的细节你都要交代一下背景是哪种形式的活动

　　还有在哪里举办还有规模是多大的

　　首先要确定已知条件：充分利用已知条件或已经具备的资源，是做好一个活动的首要前提其次要有

　　结果的可评定性：结果逆推也许很难但搞任何策划都需要有一个目标计划通过结果评估条件的价值将价值放大

　　以得到更理想甚至超越理想的结果才会成为可能然后注意"兵以正和

　　战以奇胜"：常理的做法很容易做得圆圆满满(不出意外的情况下) 但假如想做好一个活动既然打算做策划

　　那么应该适当加入一些独到的想法预留一定的价值额外增长空间最后策划案的可行性评估：策划再好

　　也要用在"合适的时间、合适的地方、合适的事件并由适合的人来完成" 假如可行性差的话

　　一切都是无效的假如你同时参与该活动的执行那么你要注意策划案的防COPY模式--也就是说策划案只有由你本人参与操作才会体现价值的最大化否则就会有瑕疵；反过来

　　假如你只是专业的活动策划，并不参与执行，那么必须注重策划案本身实施时的细节

　　标明一切自己能想到的可能出现的意外情况，并加以解决，以保证该活动执行者只需要有80%以上的执行效率

　　就可以体现出90%以上的价值

　　(D)公关活动的重点与原则

　　(B)制定价格政策(F)确定销售方式

　　--个人拙见谨供参考欢迎交流

　　(3)推广计划：拟定推广计划的目的，就是要协助实现销售目标推广计划包括目标、策略、细部计划等三大部分

　　在拟定企划案之前

　　活动的策划方案基本上就是和计划书累死的东西！最主要的是要讲活动准备环节交代清晰！活动主题、目的、实施细则、人、财、物的合理配伍 (一)市场状况分析：

　　必须与公司的最高领导层就公司未来的经营方针与策略做深入细致的沟通

　　以确定公司的主要方针政策双方要研讨下面的细节；

　　广告表现计划：报纸与杂志广告稿的设计(标题、文字、图案) 电视广告的创意脚本、广播稿等

　　(B)为评估工作绩效目标提供依据

　　(9)各个竞争品牌公关活动的比较分析

活动方案篇7

　　幼儿园新生人园主题活动：欢迎新朋友

　　金色的九月，幼儿园里总是充满新鲜与憧憬、忙碌与紧张、欢笑与泪水……怎样让新入园的小班孩子喜欢老师、喜欢小朋友、喜欢幼儿园，顺利度过新生入园阶段?怎样让中大班孩子感受到自己长大了，自己是幼儿园的小主人，顺利度过假期后的入园适应阶段?怎样让全园孩子都能更加轻松、愉快地融入新集体、适应新环境，成为我们在开学初最关注的问题。

　　针对新生的入园适应问题，我们在九月开展了全园主题活动“欢迎新朋友”，其中包括“大朋友小朋友”、“帮助朋友真快乐”、“连线好朋友”等一系列活动。尝试请中大班幼儿参与迎接小班新生和转园新生的活动，共同营造快乐、轻松、自由的幼儿园氛围。

　　“欢迎新朋友”活动站在孩子自己的角度，以孩子帮孩子的方式开展，一方面可以拓展解决新生入园小班适应问题的新途径，另一方面可以增强中大班幼儿的自主性，提高他们服务同伴的能力，发展其社会性。

　　活动初期：大朋友小朋友

　　“我刚上小班的时候也总是哭，可我现在是大姐姐了，不哭了，我能给弟弟妹妹擦眼泪。”“我来欢迎弟弟妹妹，告诉他们幼儿园可好了。”这些是大班孩子进行“怎样做好哥哥姐姐”讨论时吐露的心声。孩子们真挚的话语表达了他们关心弟弟妹妹的情感和愿望，于是，由大班小朋友迎接弟弟妹妹来园的“爱心小天使”活动新鲜出炉。

　　小班新生入园前，大班幼儿就积极报名、共同制定了“天使之星”评选标准，制作了小天使绶带，讨论出迎接弟弟妹妹时适宜说的话和安慰哭泣小朋友的方法，还模拟了欢迎弟弟妹妹的情景。

　　9月1日开学了，大班的6名“爱心小天使”精神抖擞地站在院子里迎接着每一位小朋友。

　　“小弟弟你好，欢迎你来三教寺幼儿园!”“小妹妹，你真棒，送给你一个小奖励。”“别哭了，我和你做好朋友吧。” (照片2、3，孩子的话可以设计在照片旁)。

　　小天使用自己灿烂的笑容、真挚的情感、关心的话语感染着每一个人。小班一位小朋友的家长在幼儿园网站上留言：“真没想到上幼儿园的第一天是这样的温暖、快乐和惊喜，哥哥姐姐们灿烂的笑脸和温馨使本来紧紧拉住我的那双小手主动伸向了漂亮的大姐姐，孩子脸上的小酒窝浮现出来的那一刻，我的脸上也绽放出了惊喜的笑容。”

　　开学两周，大班幼儿轮流当起了“爱心小天使”。分享感受时，琪琪说：“我觉得自己特别棒，我们院子里的糖糖一看见我就不哭了。”亮亮说：“很多弟弟妹妹不认识我，我主动和他们打招呼，他们也不理我，我想他们也许是有点害怕。”

　　可丫丫发现了问题：“有些弟弟妹妹到现在还哭呢，他们的爸爸妈妈多着急呀。”老师于是提示大家：“那我们现在可以做什么呢?”乐乐说：“给他们带点好吃的吧，我有好吃的就不哭了。”洋子说：“我想给他们画张像，把他们高兴的样子画下来，他们的爸爸妈妈就不着急了。”开心说：“我们应该和他们成为好朋友，让他们知道幼儿园里有许多好朋友，特别快乐。”

　　开心的建议得到了大家的支持，如何和小弟弟小妹妹交朋友呢?孩子们想出了许多好办法：和弟弟妹妹分享好吃的、把自己的玩具带给他们玩、和弟弟妹妹一起做游戏、为弟弟妹妹表演节目、给弟弟妹妹画张像、帮弟弟妹妹量身高等等。孩子们自由结伴，并制定了小组计划。小组遇到难题时，大家再一起讨论解决办法。

　　“甜甜蜜蜜组”遇到的问题是：一共需要带多少好吃的、班里每个人分别带多少?怎么知道小班小朋友的人数呢?讨论出的办法是：“可以先问老师，然后按人数分一分”。孩子们于是打内线电话，知道了小班的具体人数，不会用除法，就用分扑克牌的方法算出了每个人应该带的食品数量。

　　“亲亲抱抱组”遇到的问题是：不能光亲亲抱抱呀，应该和弟弟妹妹玩些什么游戏；玩什么游戏呢?他们会喜欢吗?怎么知道他们喜欢什么?讨论出的办法是：去小班采访弟弟妹妹。于是，孩子们来到小班仔细询问了弟弟妹妹，然后回去准备好他们喜欢的遥控玩具、娃娃、皮球等，再来和他们一起游戏。

　　“好朋友画像”组遇到的问题是：怕画得不像弟弟妹妹，他们不喜欢；让小班小朋友老坐着，我们在一边画，他们多累呀!画在纸上不行，还可以在哪儿画呢?这个问题还真难住了大家，突然，从盥洗室出来的阳阳说：“画在镜子上吧，镜子能照出人的样子，照着一画就像了。”“哪有那么大的镜子呀!”“也不能画在盥洗室里，别人看不见呀。”

　　怎么也没想出办法，孩子们很是失望。终于，在户外游戏时，梦楠发现了洗好晾在外面的透明桌垫：“老师，这个最好了，能看见还能挂起来!”孩子们激动地欢呼起来，最终孩子们在新“研制”的画布上为小班的新朋友画了像，为幼儿园平添了一道独特的风景。

　　“帮弟弟妹妹量身高”组遇到的问题是：在哪儿量。如果要让弟弟妹妹们上大班，楼层太高了，弟弟妹妹上楼多困难呀!最后，讨论出的办法是去弟弟妹妹班上量。“用什么量呀?咱们班这个量身高的纸是贴在墙上的，撕不下来!”“用尺子，我们家有卷尺。”“在他们班也贴一个吧!”“可以让他们躺在桌子上，用东西量!”最后，孩子们什么方法都用上了，完成了一次有趣的尝试不同测量方法的数学活动。

　　大班紫妍的妈妈在家园栏中写道：“为了给弟弟妹妹准备好吃的，紫妍周末拉着我在超市认真挑选、反复比较，用计算器准确计算数量，还说‘我得给弟弟妹妹挑选出最健康、卫生、安全的食品’。看到孩子这么富有爱心、责任感，我深感自豪。”

　　活动初期，中大班孩子们不仅认识了小班的新朋友，用实际行动关心着弟弟妹妹，更在整个过程中学会了如何制定计划、怎样准备完成等等解决问题的方法，充分体验到自己的成长与进步。

　　活动中期：帮助朋友真快乐

　　开学第三周，小班小朋友按照我们设计的分阶段入园适应计划，开始在幼儿园睡午觉了。一天下午，午睡起来正在叠被子的优优听到了隐约的哭声：“奇怪，都起床了，弟弟妹妹为什么还会哭呢?”大家讨论开了：“也许没睡醒呢。”“想爸爸妈妈了吧。”“吃完午点就接了，还想呀?”“不对，是不会穿鞋，我小时候就因为穿不上鞋哭呢!”孩子们七嘴八舌地发表自己的想法，还提议：“老师，让我们去看看吧!”老师于是适时点拨：“好呀，了解清楚原因，我们才能帮助他们哦。”于是，优优和她的大班同伴们分成三组，分别悄悄来到三个小班睡眠室门口观察。

　　回来后，三个小组分享自己的发现：“我看到有的小朋友不会摆拖鞋着急得直哭。”“我认识的轩轩动作特别慢，别人都穿完了，他才刚穿裤子。”“好多小朋友穿不好衣服找老师帮忙，老师都忙不过来了。”“弟弟妹妹回到教室不会主动喝水，吃午点。”……孩子们发现了不少问题。于是，老师继续引导：“那你们有什么新的想法吗?”“我们应该帮助他们。”“我可以帮他们穿衣服。”“我们可以帮着叠被子，这样老师就不那么忙了。”“我能带弟弟妹妹洗手、喝水。”

　　我们与小班老师共同商量好，在小班孩子们起床时带大班孩子来到小班，请每个孩子找到自己已经认识的`弟弟妹妹，帮助他们穿衣服、叠被子、放拖鞋，照顾他们洗手、喝水、吃午点。看着大班孩子脸上洋溢的笑容、认真努力的样子，听着他们温柔耐心的话语，真的感觉到孩子们长大了。

　　这次活动后，大班孩子多次主动要求再去帮助弟弟妹妹，平时上下楼都要特意绕道去小班门前看一看，有几个大胆主动的孩子还主动询问小班老师，有什么需要他们帮助弟弟妹妹做的事情。

　　活动后期：连线好朋友

　　九月过得真快啊!小班孩子很好地适应了集体生活，中大班的孩子们在帮助弟弟妹妹的过程中也长大了、进步了。但是，活动结束了，孩子们是不是会忘记他们认识的新朋友呢?他们真的学会交朋友了吗?

　　于是，我们提出了“连线好朋友”的活动设想，然后与中大班的孩子们讨论。在中班，有的孩子说：“我想给我认识的欣欣打电话，我们可以一起出去玩。”有的说：“那多没意思呀，我想再认识一个新朋友。”有的问：“跟不认识的朋友说什么呀?”有的提出：“你不认识，怎么打他电话跟他说呢?”在孩子们的启发下，我们确定方案：每个人在神秘魔箱中抽到自己需要认识的新朋友的名片，然后打电话连线新朋友，预约见面赠送礼物。这个方案得到了中大班孩子的积极响应，大家都跃跃欲试。

　　马上，孩子们就发现自己不知道名片是什么，怎么设计。于是，孩子们先在幼儿园共同认识名片、了解名片的用途，回家后与爸爸妈妈一起设计制作自己的名片；然后，在幼儿园通过情景模拟，学会了打电话的方法、礼仪和语言，比如怎样介绍自己、选择适宜的打电话时间，如何商量见面时间和地点等；孩子们还想到为新朋友提前制作小礼物，准备见面时送出。

　　十一长假后，许多孩子带回了与新朋友共同游戏的合影，家长们也纷纷将心得在网站上、家长园地里与大家分享。

　　“欢迎新朋友”全园主题活动历时一个月，我们与孩子、家长们共同经历与感受。令人欣喜的是，比起以往新生的入园适应情况，今年新入园小朋友的分离焦虑期过度得更顺利。小班幼儿的哭闹现象明显减少，适应周期明显缩短，这与入园适应期间一日生活环节的调整、“欢迎新朋友”主题活动的开展密不可分。

　　更重要的是，我们关注到不同年龄孩子们的内心需求，充分利用孩子们的自我力量，让孩子们成为了整个活动的主人，为他们营造了快乐、轻松、安全、温暖的氛围，让每一个孩子在属于他们的世界中快乐自发地学习、进步、成长。

活动方案篇8

　　的营销方案营业部、各支行：

　　为进一步提升太平洋卡的品牌知名度和社会影响力，树立太平洋卡营销活动精彩纷呈的良好口碑。我部拟定超市刷卡有礼营销活动方案，具体如下：

　　一、活动主题

　　本次活动以“超市周末欢乐购”为主题

　　二、活动对象

　　交通银行太平洋卡持卡客户（全卡种）

　　三、活动时间

　　第一季：20xx年6月15日至7月14日每周六、周日，累计10个活动日。

　　第二季：根据第一季营销评估，确认第二季方案。

　　四、活动合作商户

　　1、武商量贩团城山店（开发区支行合作商户）

　　2、武商量贩大冶店（大冶支行合作商户）

　　3、中商平价（胜阳港支行合作商户）

　　五、活动内容

　　1、活动期间，交行太平洋持卡客户在活动指定商户刷卡消费，可免费获赠环保购物袋一个。（数量有限，送完为止）

　　2、活动期间，交行太平洋持卡客户在活动指定商户店内，刷卡消费单笔满88元（含）以上，即可获赠20元礼品一份。（每日限量10份，送完为止）

　　3、活动期间，收银员单人交行卡收单汇总50笔以上荣获参选资格，每家活动指定商户通过对收银员交行太平洋卡的推荐力度及本职工作的胜任度，评选出“交行之星”、“XX（商户名）之星”收银员各一名，由交通银行各提供奖品一份。

　　六、活动部署要求

　　（一）奖品发放流程

　　1、环保购物袋在收银前台刷卡结账时领取，隔日自动作废。

　　2、20元礼品，持卡客户凭当日单笔满88元（含）以上POS单据和相同卡号的'交行卡，到商户总服务台领取，隔日自动作废。

　　3、各商户“交行之星”、“XX（商户名）之星”，由各商户在收银员晨会上颁奖，将颁奖照片回传交行个金部。

　　（二）宣传推广

　　1、分行个金部统一设计海报、折页、台卡、吊旗、广告机图片和电台广播音频等，在活动开始前选择部分媒体投放线上宣传广告。

　　2、短信模板：交通银行”袋袋”礼，超市周末欢乐购！即日起至7月14日每周六、周日，持交行太平洋卡在武商量贩、中商平价指定门店刷卡消费，均可获赠环保购物袋！单笔满88元更有20元超酷卡包相送哦！详询交行各网点6259818。

　　3、LED滚动屏模板：超市购物再也不用买塑料袋啦！即日起至7月14日每周六、周日，持交行太平洋卡在武商量贩团城山店、武商量贩大冶店、

　　中商平价刷卡消费，均可获赠环保购物袋！单笔满88元更有20元超酷卡包相送哦！详询交行各网点6259818。

　　4、电台音频模板：超市购物还需要购买塑料购物袋吗？你Out啦！即日起至7月14日每周六、周日，持交行太平洋卡在武商量贩团城山店、武商量贩大冶店、中商平价刷卡消费，均可获赠环保购物袋！单笔满88元更有20元超酷卡包相送哦！交通银行”袋袋”礼，超市周末欢乐购！详询交行各网点6259818。交通银行。

　　5、超市广播模板：尊敬的顾客您好！我店与交通银行正在开展“交通银行袋袋礼，超市周末欢乐购“活动。即日起每逢周六、周日，只要您持交通银行太平洋卡在我店刷卡购物，均可在收银前台获赠环保购物袋一个！单笔满88元更可到总服务台领取20元超酷卡包一个！每天限量10个，送完即止，隔日作废！详询总服务台及交通银行各经营网点，咨询电话6259818。对您的支持，我们再次表示感谢！

　　（三）营销督导

　　为保证本次活动的效果，分行个金部将安排人员至各活动门店进行现场巡视，对支行现场营销组织情况、现场宣传效果进行督导。

【活动方案】相关文章：

活动方案09-30