高考文学类文本阅读答题技巧

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高考文学类文本阅读答题技巧

　　文学类文本阅读答题技巧

高考文学类文本阅读答题技巧

　　散文阅读：

　　一、分析作品结构

　　1、文段作用

　　开头段：开篇点题；总领全文；奠定全文的感情基调；渲染气氛；设置悬念（小说）；引出下文，为下文作铺垫；提出问题，引人注意；欲扬先抑；开门见山，直入主题；首尾呼应。

　　中间段：过渡（承上启下）总结上文，引起下文；照应上文，呼应下文；由叙述转向议论；由写景转向抒情（由……到……，层层深入）；前后照应

　　结尾段：卒章显志；总结全文；点明中心；深化主题；首尾呼应；言有尽而意无穷；戛然而止，回味深长。

　　标题：主题；实、虚；双关；线索

　　2、引用（穿插性材料）作用

　　印证……的观点（表现……的内容）

　　与……形成对比或衬托（正衬、反衬）

　　增强作品的文化内涵、文学色彩

　　多角度丰富文章内容

　　3、分析句段作用型

　　内容上：主要看这句（段）写了什么内容，要表达的意图等。

　　结构上：引起下文，过渡，铺垫，照应，点明（或深化）主旨，总结等。

　　4、文章的三种结构层次

　　相承：承接+递进（叙事——议论或抒情，写景——议论或抒情）

　　相并：并列+对照（并列式、对比式）

　　相属：总分+分总

　　5、布局谋篇

　　开门见山；首尾呼应；卒章显志；伏笔照应；层层深入；设置悬念；一波三折；主次（详略得当）

　　6、选取、安排素材

　　取材作用：凸显主题，拓展主题；具有典型性、代表性；以小见大；线索

　　安排材料：按时间顺序；按观察点的变换；按作者认识的过程或感情的变化；按作者所见所闻、所感为行文线索；由感性到理性（层层深入）；先扬后抑、先抑后扬。

　　二、概括段（层）意、主题

　　1、题目解读法；分析首尾法；分析议论抒情语句法；联系背景法

　　2、概括模式：本文通过对……的叙述（描写），表现了……的思想感情（赞美或批判……）

　　三、体会句子含义

　　1、句子含义的类型

　　表层含义：字面意思

　　语境含义：在句中的临时意义，玩玩指概括意义、哲理意义、象征意义。

　　深层含义：句外意义，往往具有隐含意义（象征、比喻）和附加意义（反语、双关、婉曲）

　　2、理解、体会角度

　　关键词语

　　分析修辞：还原为没有使用修辞的意思明白的句子：比喻句找相似性，比拟句找形象性，借代句找相关性。

　　特殊位置

　　文本主旨（段意、情感）、上下文、结构层次

　　3、答题步骤

　　步骤：思想性（句子含义）——艺术性（修辞手法、表达技巧及其效果、作用）

　　格式：①这句（段）话运用……的修辞手法、表现手法②表达了……的内容，达到了的作用（结合具体句子分析作用）

　　四、鉴赏表达特色

　　修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧、语言表达

　　1、表达方式

　　(1) 记叙：记叙详略、记叙人称、记叙方法

　　① 详略：详写突出细节，注意渲染烘托，多用铺陈手法

　　② 人称：第一人称：叙述亲切自然；便于直接抒情，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感

　　第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；有时起到拟人化作用；指责的语气，面对面的质问

　　第三人称：客观地展现生活，不受时空的限制，便于叙事和议论

　　③ 记叙方法：顺序：眉目清晰

　　倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏

　　插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫，照应、补充说明，使情节更加完整、结构更加严密、内容更加充实丰满

　　补叙：对上文加以补充解释，对下文作某些交代

　　平叙：使头绪清楚，照应得体

　　（2）描写

　　景物描写：方法：①修辞角度②写景角度：抓住特征，进行形、声、色方面的描绘③调动视、听、嗅觉等多种感官描绘④表现手法：三结合：动静结合⑤正侧面结合⑥虚实结合 ⑦方位变换（定点观察、移步换景、定景换点⑧远近、高低、内外、点面结合⑨选取……的代表性事物来描写⑩细节描写、白描

　　作用：①交待时间、季节、地点等，提供人物活动的特定场所

　　②表现景物的特点，渲染的环境氛围，奠定的感情基调

　　③暗示社会环境

　　④ 揭示（烘托）人物心理，表现人物性格。

　　⑤ 暗示作品主题。以上为景物描写内容方面的作用

　　⑥推动情节发展

　　⑦为下文写……作铺垫。以上为景物描写结构上的作用。

　　步骤：①概括景物特点（注意文中形容词）

　　②点明景物描写的手法并结合具体语句分析

　　③景物描写的作用（内容+结构）

　　答题模式：特点+手法+角度+作用

　　人物描写：

　　描写手法：①正面描写：语言、肖像、语言、动作、神态、心理

　　②侧面描写：不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法

　　③对话描写、心理描写：刻画人物性格，推动故事情节发展

　　④细节描写：生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，丰富文章内容，表现深刻的社会主题。

　　⑤白描：使文章语言朴实，平中见奇，真实感人

　　（3）议论：夹叙夹议、叙议水乳交融①②

　　（4）抒情：直抒胸臆、间接抒情

　　2、表现手法——常见表现手法解析

　　①象征：借助某一具体事物来表现某种

　　②③④⑤⑥⑥⑦⑦⑧⑨⑩

　　3、修辞手法

　　修辞手法是对语言运用特色赏析的重要方面，分析修辞时一定要与品析、揣摩语言相结合

　　4、语言表达

　　鉴赏语言角度：①词语的锤炼：准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。

　　②句式的选择：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）散句（句子参差不齐、长短不一）的运用

　　③辞格的选用：比喻、排比、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、互文、反语

　　④整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份

　　小说文本阅读

　　扩展：小说结尾段的作用

　　① 总结全文，归纳主旨②卒章显志，点明题旨③强化作者感情，深化（升华）主旨——以上为内容方面的作用

　　④呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体⑤点题——以上为结构上的作用。

　　⑥ 言有尽而意无穷，引发读者的想象和思考

　　⑦ 出人意料而在情理之中，使情节突转，波澜起伏，增强情节的起伏性。

　　人物传记的四个特点：

　　①真实性 ②客观性

　　③典型性：从多个侧面刻画人物丰富的个性，让读者更全面地了解主人公

　　④文学性：描写生动有趣，使人物个性鲜明，增强吸引力与感染力。

　　常见题型反复记：

　　1、开头段作用：

　　内容上：①总领全文 ②引出所写对象，交待下文要写的内容（引出下文对……的叙写）③开篇点明题旨；开篇点题，开门见山，直入主题。

　　结构上：①设置悬念 ②埋下伏笔 ③照应后文（或结尾）首尾呼应

　　④为下文……作铺垫 ⑤与下文形成对比，突出强调……的内容

　　⑥欲扬先抑。使文章有起伏之势，突出强调…… ⑦若连续发问，兼有引人入胜，发人深省，引起读者思考的作用（用问句开头：提出问题，一人思考）

　　⑧若连续感叹，兼有强烈的抒情作用 ⑨引发读者强烈的阅读兴趣

　　2、中间段作用：

　　内容上：①本段内容（……对象+怎么样） ②与前文或后文呼应、照应

　　③形成对比或反衬或正衬，突出强调了……的内容

　　结构上：①承上启下（如何承上？如何启下？） ②为……作铺垫，埋下伏笔

　　③思路的转变（叙述——议论，描写——抒情）

　　3、结尾段（内容、结构、特色结尾）作用

　　①总结全文，归结主旨 ②卒章显志，点明题旨 ③强化作者情感，深化或升华主旨 ④呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体 ⑤和文中……照应 ⑥言有尽而意无穷，引发读者思考 ⑦委婉含蓄，意在言外，发人深省 ⑧出人意料而又在情理之中，耐人寻味

　　4、线索的作用（小说）

　　①以……为线索，按照……的情节展开行文 ②聚拢各类人物，揭示人物之间的矛盾关系，使情节缜密自然，前后照应，井然有序，平中见奇

　　5、表现手法：用典、衬托。渲染、烘托、象征、对比、先扬后抑、先抑后扬、动静结合、虚实结合、直接抒情、间接抒情、托物言志、变换人称、联想、想象、类比

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