中班教案

时间:2024-02-27 08:11:50 教案大全 我要投稿

中班教案

  作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的中班教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班教案

中班教案 篇1

  活动目标:

  1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

  2.发展幼儿理解力和语言表达能力。

  3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事,培养幼儿探索动物世界的兴趣。

  重难点分析:

  重点:使幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

  难点:引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合,并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。

  活动准备:

  1.多媒体课件(袋鼠妈妈和小袋鼠;老虎妈妈和小老虎;青蛙妈妈和小蝌蚪。)

  2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。

  活动过程:

  (一)导入:(4分钟)

  谈话:妈妈爱宝宝引出课题。

  提问:妈妈爱你吗?妈妈是怎样爱你的?(自由表达)

  小结:动物妈妈们也非常爱自己的宝宝,那他们又是怎样爱自己宝宝的呢?咱们一起来看一看。

  (二)展开:(18分钟)

  1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱,播放课件幼儿欣赏并讲述。(5分钟)

  提问:刚才你看到了什么动物?他们在和自己的小宝宝们做什么?

  小结:原来啊,动物妈妈跟小朋友的爸爸妈妈一样,愿意陪着自己的宝宝做游戏,很爱自己的宝宝。

  2.配上儿歌再次播放课件,引导幼儿理解动物妈妈对宝宝的爱。(7分钟)

  提问:袋鼠妈妈是怎样爱自己宝宝的?老虎妈妈是怎样爱自己的宝宝的. 妈妈为什么要使劲摔宝宝?青蛙妈妈是怎样对待小蝌蚪的?小蝌蚪为什么不要妈妈照顾?(引导幼儿跟随课件学习儿歌)

  小结:袋鼠妈妈爱宝宝,将小宝宝放到袋子里;老虎妈妈爱宝宝,为了让自己的宝宝更快的成长,使劲将宝宝往地上摔;青蛙妈妈爱小蝌蚪,给小蝌蚪一个自由成长的空间。这些动物妈妈都有不同的爱宝宝的方式。

  3.拓展经验仿编儿歌。 (6分钟)

  提问:你还知道其他的动物妈妈抚养宝宝的故事吗?请个别幼儿讲一讲可结合录像上其他有关内容进行讲述。幼儿将自己仿编的儿歌说给大家听。

  例:燕子妈妈爱乖乖怎么爱?飞来飞去找呀找衔来食物喂乖乖。

  企鹅妈妈爱乖乖怎么爱?小脚放到大脚上来天气寒冷冻不坏。

  松鼠妈妈爱乖乖怎么爱?辛苦把它喂养大离家再也不回来。

  小结:其实,很多动物妈妈都是爱自己的宝宝的。有的严厉、有的呵护,不同的动物妈妈用不同的方式表达着自己对于小宝宝的关心和爱护。就像小朋友的爸爸妈妈一样,都是世界上最关心你们的人。

  (三)结束:(3分钟)

  活动小结:动物妈妈们为了保护好小动物付出了很多艰辛的劳动,在动物世界里,还有许多有关动物妈妈爱宝宝的故事,你们可以从书本上、互联网上、书店里找到,你可以把你找到的最有趣的动物妈妈爱宝宝的故事告诉老师和小朋友。

中班教案 篇2

  设计意图:

  在现代社会中,幼儿大多数是独生子女,他们从小得到家庭和社会的关爱较多,而他们帮助他人的意识却比较淡薄,所以,设计了本次活动,通过情境表演《小鱼和老树》,让幼儿明白助人也是一件快乐的'事,同时,让幼儿自由去讨论,讲述自己在别人遇到困难时,有没有去帮助过他,使他得到了快乐呢?

  活动目标:

  1、培养幼儿助人为乐的精神,让幼儿知道当别人遇到困难时,应主动帮助别人、关心别人。

  2、 发幼儿的爱心,体验帮帮助的幸福和帮助别人的快乐。

  活动准备:

  1、情境表演《小鱼和老树》

  2、录音机、磁带

  3、小鱼、老树的头饰。

  活动过程:

  1、情境表演,引起幼儿的兴趣。

  (1) 请小朋友观看情境表演《老树和小鱼》。

  (2) 理解表演的内容,并提问。

  提问:老树生活在哪里?他感觉怎样?后来谁来了?它做了些什么呢?他感到怎样?

  (3) 师小结:当老树感到寂寞时,小鱼来了,给老树带来了快乐。可当小鱼遇到危险时,是老树帮助了它,也给它带来了快乐。

  (4) 请幼儿再表演一次。

  2、结合生活经验,让幼儿自由讨论,你让别人快乐过吗?

  (5) 让幼儿自由讨论:“请你和旁边的小朋友讲讲,你遇到过什么困难,是谁帮助了你?”

  (6) 分别讲述,教师引导。“你遇到了什么困难,有谁帮助了你呢?”(我系鞋带不会,是小朋友帮我的。我看见小朋友摔倒了,是我扶起来的)

  (7) 教师小结:在我们小朋友之间可以互相帮助,你帮助了别人,不仅你会很快乐,别人也会感到快乐的。

  3、游戏:《欢乐舞》

  “看到小朋友这么开心,老师也很开心,那现在我们一起来跳欢乐舞吧!”

中班教案 篇3

  活动目标:

  1.欣赏诗歌,能理解作品描绘的画面,感受诗歌语言所表现的意境美。

  2.学习有感情的朗诵诗歌,正确运用量词:湾、棵。

  3.运用自己积累的经验大胆想象,尝试仿编诗句。

  活动准备:

  教学挂图,配音磁带,录音机

  活动过程:

  一、创设情境,导入活动

  1.谈话导入

  师:你们看到过月亮吗?

  幼儿:月亮在天上;晚上才有月亮;有时候清早还能看到月亮等

  师:你们看到的月亮是什么样子的?

  幼儿:圆圆的、亮亮的;有时是弯弯的像香蕉。

  教师小结:小朋友说的非常好,今天老师给小朋友带来了一首关于月亮的诗歌,我们一起欣赏

中班语言教案月亮

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