活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编整理的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案

活动方案篇1

　　为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的'活动方案。

　　一、成立组织：

　　组长：腊春新

　　副组长：时间

　　成员：葛庆牛战张丽梅各班班主任

　　二、参赛对象：1——6年级各班学生

　　三、活动时间：20xx年4月11日下午

　　四、比赛地点：学校篮球场。

　　五、比赛要求：

　　1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。

　　2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　　4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5、每班全体学生都要参加。

　　6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生

　　六、评分标准

　　1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）

　　2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）

　　3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）

　　4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）

　　5、设参赛人数分，若参赛人数全部到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。

　　注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。

　　七、奖励办法：

　　按年级评选：一、二、三等奖若干名。

　　八、评委名单：腊春新时间葛庆牛战

　　九、具体分工：

　　1、场地布置及入场协调：穆毅强

　　2、分数统计：张丽梅

　　3、摄影摄像：廖岩

　　4、后勤保障：校工

活动方案篇2

　　一、设计意图：

　　“快乐”是心理健康的重要表现之一。心理分析学派认为：快乐是活动中的一种整体的、丰富的体验，包含多种积极的、消极的情绪状态，情绪之间的不断冲突、转化是一种动态体验过程。

　　小班幼儿的情绪不稳定，也不会调节自己的情绪，遇到一点不如意的事情就用哭来表达；虽然现在的孩子并不缺少物质享受，但是总觉得不开心。为此，设计此活动，目的在于引导幼儿用乐观的心态面对生活，捕捉生活中的快乐，体验快乐，培养幼儿活泼开朗、积极乐观的性格。

　　二、活动目标：

　　引导幼儿发现、体验幼儿园中快乐的事情。

　　三、活动准备：

　　图片三幅（活动教材：P22）；幼儿照片每人一张；幼儿家庭生活照片数张。

　　幼儿园一角布置成“快乐城堡”。（投放玩沙工具、沙包、海洋球、泥巴等）

　　四、重、难点分析：

　　活动重点：能讲出幼儿园中快乐的事情。

　　活动难点：找出身边快乐的事情。

　　五、活动过程：

　　（一）、导入

　　1、幼儿听《快乐舞》旋律跳着来到“快乐城堡”。

　　2、教师向幼儿介绍“快乐城堡”。

　　（二）展开

　　1、体验快乐

　　（1）幼儿从由气球组成的大门进入。

　　（2）幼儿在“快乐城堡”中玩耍。

　　幼儿任意选择自己喜欢的器械、材料或自己玩，或找朋友一起玩。教师要与幼儿一同玩耍，特别是性格内向的幼儿，注意观察他们的情绪，尽量让他们玩得高兴。

　　（3）询问幼儿的感觉。

　　教师带幼儿坐在草地上，互相说说自己的体验：“你喜欢玩吗？高兴吗？你最喜欢玩的是什么？为什么

　　2、讲述快乐

　　师：有一群小朋友，他们也很快乐，他们为什么感到快乐呢?

　　（1）根据图片内容讲述

　　提问：图中有谁？在哪里？他们在干什么？他们快乐吗？你是怎么知道的？

　　教师提醒幼儿注意观察人物的表情，鼓励幼儿大胆发言。

　　（2）启发幼儿讲述幼儿园里还有哪些快乐的事？

　　如，认识了一位新朋友；学会了一首歌；发现植物角里的小苗发芽了；春天到了，和老师、小朋友一起去放风筝、春游……

　　3、寻找快乐。

　　（1）引导幼儿发现身边有哪些快乐的事。

　　通过观看幼儿的家庭生活照片能体验到：有一个幸福的`家感到很快乐；过生日时很快乐、和爸爸妈妈一起游戏很快乐等等。

　　（2）扩展话题的内容

　　如，帮助别人是一种快乐；遇到困难不退缩，成功了是一种快乐。

　　（3）再次带幼儿来到“快乐城堡”，寻找新的快乐。

　　三、结束

　　教师让幼儿知道：只要你天天快乐，你就会成为“快乐小天使”。

　　四、延伸

　　1、幼儿每天讲出令自己快乐的事，由家长代笔，写在纸条上，然后由教师贴在环境布置上。

　　2、教师把每个孩子的快乐事读出来，使其和小朋友们一起分享。

　　环境创设：主题为“争做快乐小天使，天天有个好心情”。由手状的图形组成的快乐树3—4棵布置于墙壁周围，每个小手的手心贴有孩子的照片，每个手指帖有5张纸条，供写幼儿快乐事之用；树干上写有“我快乐”之字。

活动方案篇3

　　为了进一步丰富学生的校园课间生活，让孩子的.童年真正开心、快乐起来，本学期，学校开展了“课间十分钟，魔方转起来”活动，孩子们的动手操作兴趣和科学素养都得到了有效的提升，为了展示学生魔方水平，我校决定开展“课间十分钟，魔方转起来”比赛。

　　一、比赛项目：

　　一年级：一面复原(颜色现场决定)

　　二年级：一面一层复原(颜色现场决定)

　　三、四年级：一面两层复原(颜色现场决定)

　　五、六年级：六面复原

　　二、比赛时间和地点：

　　5月23日上午第一节课后（9：00）大操场。

　　三、报名办法：

　　每班10名同学参加比赛（班级推荐6名、学校随机抽取4名），

　　四、比赛规则：

　　1、参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查已全部打乱，打乱步骤20步以上。

　　2、当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，

　　如果不能修复只能放弃比赛，不能途中另换魔方。

　　3、开始时间听裁判员口令，选手把魔方单手举过头顶跑至方阵前列，由裁判检查魔方完成状态选出前30名。

　　五、奖励方法：

　　（1）单项奖：以年级组为单位，评出30名优秀奖；

　　（2）优秀班级组织奖：各年级3名。

　　“课间十分钟，魔方转起来”裁判：

　　一班：z

　　二班：z

　　三班：z

　　四班：z

　　五班：z

　　六班：z

　　七班：z

　　八班：z

　　九班：z

　　十班：z

　　十一班：z

　　十二班：z

　　比赛规则：

　　1、参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查已全部打乱，打乱步骤20步以上。

　　2、当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，如果不能修复只能放弃比赛，不能途中另换魔方。

　　3、开始时间听裁判员口令，选手把魔方单手举过头顶出列，由一位裁判检查魔方完成状态，另外一名裁判登记成绩，取班级前5名。

活动方案篇4

　　一．指导思想

　　20xx年9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周” ），为做好本届推普周宣传工作，现就有关事项安排如下：

　　二．活动主题

　　说好普通话，圆梦你我他。

　　三．活动内容

　　1．成立山吴中学第十七届推普工作领导组：

　　组长：z 副组长：z

　　组员：全体语文教师、校团委成员、校广播站成员

　　2．抓好日常推普工作。

　　要求教职工到校坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，形成全校都说普通话的良好风气。

　　3．做好推普宣传工作，扩大推普工作面。

　　悬挂以“说好普通话，圆梦你我他”为内容的横幅；张贴推普宣传画和宣传标语；校网页转载公益广告和宣传画；出一期与推普内容有关的黑板报（学校出宣传栏）；在集市繁华地段设立宣传台，散发宣传单；举办一次国旗下讲话，让说普通话的意识深入到每一位教职工和每一个学生的心里，通过标语，营造良好的推普氛围。随推普工作的开展，还要号召广大教职工积极向家长、社会进行推普宣传，引导学生向家长宣传，请家长一同加入推普工作的行列。

　　4．以推普周为契机，根据各年级的特点，开展与之相适应的推普活动：

　　5．与“中华经典古诗文诵读”活动相结合，开展诵读活动。各年级、各班利用语文课“课前三分钟”等教学环节，向学生推荐《中华经典诗文诵读篇目》，丰富学生的`文化底蕴，训练提高朗读经典诗文，感悟祖国优美语言文字的能力。

　　6．举办师生普通话大赛，开展新一轮播音员的选拔，以便顺利完成新老播音员的交接工作。

　　7．组织选手参加县第八届规范汉字书写大赛和第九届普通话大赛。

　　四．具体安排表

　　9月12日（周五）

　　1．悬挂以“说好普通话，圆梦你我他”为内容的横幅，校内张贴推普宣传画，校外张贴宣传标语，校网页转载公益广告和宣传画。（语言办）

　　9月13日（周六）

　　2．出一期推普宣传板报、宣传栏（语言办）

　　9月14日（周日）

　　3．在集市繁华地段设立宣传台，散发宣传单（语言办）

　　9月15日（周一）

　　4．举办一次国旗下讲话，宣传推普工作。（政教处）

　　9月16日（周二）

　　5．普通话大赛，挑选新的播音员（团委）

　　9月17日（周三）

　　6．举行“规范汉字书（听）写”比赛（语文组）

　　9月18日（周四）

　　7．校园不规范用语用字整改（语言办）

　　9月19日（周五）

　　8、举办中华古诗文经典诵读活动（语文组）

　　9月20-21日

　　9、总结本届推普周活动开展情况，对表现突出的学生和班级进行表彰，颁发奖状。（语言办）

活动方案篇5

　　活动目标

　　1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。

　　2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　活动准备

　　1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。

　　2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。

　　活动重点：以水果的颜色为题材创编儿歌。

　　活动难点：仿编儿歌。

　　活动过程

　　1、导入

　　“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”

　　教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。

　　“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）

　　请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。

　　用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

　　2、编儿歌《水果歌》

　　老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。

　　给苹果编。

　　老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的'一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。

　　给梨子编。

　　由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”

　　给葡萄编。

　　“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

　　请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

　　什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

　　“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”

　　请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。

　　请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

　　集体再念一遍，可边念边动作。

　　2、游戏：水果歌。

　　请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

　　3、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　使乘坐公共交通、骑自行车以及步行出行更加有吸引力;倡导市民自觉改变出行方式，选择公共交通，从而节约能源，减少污染，缓解城市交通拥堵，改善出行条件;提高公众对可持续城市交通发展的认识，使公众强烈认识到无节制地选择小汽车作为主要出行方式对环境和城市生活质量的负面影响;引发人们对环境保护的关心和城市机动化的反思，进而选择城市公共交通等健康、清洁、高效的出行方式。

　　二、活动主题：

　　20xx年是第10个世界无车日，主题为“优选公交、绿色出行”。通过活动的开展，使市民认识到人人都可以为解决交通问题做出贡献，促进公共交通的良性发展，推动淮安市优先发展城市公共交通战略的实施。

　　三、活动组织机构：

　　“城市公共交通周及无车日”活动是一项政府组织，全民参与，涉及政策指导、交通组织、媒体宣传、部门协调、公众参与等多个方面的全社会活动，为加强此次活动的领导，决定成立中国城市公共交通周及无车日活动淮安市工作领导小组。成立分管副市长任组长，分管副秘书长、市交通局局长任副组长，市委宣传部、清河区、淮阴区、楚州区、清浦区、市交通局、市公安局、市建设局、市城市管理局、市规划局、市环保局、淮安质量技术监督局、市监察局、市财政局、市经贸委、市教育局、市体育局、市卫生局、市科技局、市广电局、市公共交通有限公司等有关负责人为成员的领导小组。

　　领导小组负责此项活动的组织领导工作，制定活动总体计划方案和各专项活动方案，负责活动任务分解、经费筹措和分配，考核各工作组和成员单位工作。领导小组下设“一办四组”，按职责分别开展工作。

　　(一)办公室。设在市交通局，

　　工作职责：在淮安市公共交通周及无车日工作领导小组的统一领导下，负责组织协调公共交通周及无车日活动的全面工作，研究制定公共交通周及无车日活动的方案，落实领导小组布置的'各项工作，协调解决工作中出现的重大问题，负责各相关部门的联系和协调工作。

　　(二)交通管理组。设在市公安局交巡警支队，负责人：

　　工作职责：制定公共交通周及无车日活动期间各专项活动的交通秩序管理方案，并组织人员实施，确保交通有序、安全。

　　(三)公交保障组。设在市交通局运输管理处，负责人：

　　工作职责：制定城市公共交通周及无车日活动期间各专项活动的公交保障方案，组织人员实施，运力准备充足，并及时合理调度车辆，基本满足市民出行需求。

　　(四)宣传报道组。设在市委宣传部，负责人：

　　工作职责：制订城市公共交通周及无车日活动宣传报道计划，负责对公共交通周及无车日活动的宣传引导(拍摄专题片、公益广告、公布活动倡议书、承诺书等)、播放宣传片和城市公共交通周及无车日活动开展情况，确保宣传报道工作超前、全面、连续。

　　(五)督查考核组。设在市监察局，负责人：

　　工作职责：负责督查城市公共交通周及无车日期间各成员单位工作开展情况，并发情况通报，督促各部门履行职责，使活动顺利开展。

活动方案篇7

　　一、指导思想

　　根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：

　　二、活动主题

　　体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境

　　三、组织机构

　　成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。

　　1、组委会主任：王建明

　　副主任：李振德

　　成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮

　　2、科技创新小组

　　科技辅导员成员：

　　庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙

　　岳春燕王萍张顺利

　　四、活动内容

　　1、科普宣传活动

　　(1)在校园网站开办科技专题专栏

　　负责人：于海龙

　　要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。

　　(2)科技节主题黑板报评比

　　负责人：杨金英

　　要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。

　　(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目

　　负责人：杨兰广

　　要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识。

　　2、科技培训

　　(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。

　　人员：庞杰老师、杨宝平老师

　　(2)积极参加第二届航模培训。

　　人员：庞杰老师及学生

　　(3)积极参加青少年科学DV技术培训。

　　人员：于海龙

　　3、科技竞赛与评比

　　(1)现场科学幻想画竞赛

　　负责人：张顺利老师、王文妍老师

　　要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。

　　(2)发明创造评比

　　负责人：庞杰老师、杨宝平老师

　　要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。

　　(3)科技辅导员论坛

　　负责人：庞杰老师

　　制作一件科教创新作品参加评比。

　　(4)科技节专题网站评比

　　科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。

　　4、科技节成果展示

　　一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。

　　二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。

　　五、活动要求