活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的活动方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案

活动方案篇1

　　九重阳，是中国的传统节日，又称“敬老节”，民间有登高、敬老、吃重阳糕的习俗。湖北商会的组成人员大多是七八十年代出生，正处青壮年时期，对中华民族尊老爱幼的传统美德有着承前启后的责任。根据会长办公会上的建议，决定在九九重阳节开展一次“关爱老人进重阳”的.活动，具体方案如下：

　　一、时间地点

　　10月2日上午10时，在南昌市东湖区敬老院（东万宜巷86号，八一大桥旁，出版大厦后面）进行。

　　二、组织方法

　　东湖敬老院是长期在省红十字护理服务中心的服务养老机构，老人集中，环境优雅，管理有序。请护理服务中心与敬老院直接联系，组织安排。届时，商会领导和10多位同志出席活动。喷绘背景：“关爱老人进重阳”活动。主办单位：江西省湖北商会。承办单位：江西省红十字护理服务中心。邀请新闻单位报道。

　　三、活动内容

　　（1）慰问老人：到老人房间去慰问看望，将慰问品发到老人手中；

　　（2）联欢会：请商会领导讲话，红十字会领导讲话，与老人互动，有奖问答；

　　（3）文艺节目表演：准备4个群舞，4个独唱或器乐表演节目，尽量能激发老人忆旧情怀的老歌老舞为主要内容进行表演。

　　四、经费开支（共6000元）

　　（1）购买蛋黄派：100盒x25元=2500元（老人78人，护工及管理者22人）；

　　（2）文艺表演：仅付服装租金和化妆费

　　4个舞蹈x300元=1200元

　　4个独唱独奏x100元=400元；

　　（3）喷绘背景：3米x5米=400元；

　　（4）有奖问答纪念品：200元；

　　（5）音响及矿泉水：400元；

　　（6）新闻媒体劳务费：3个单位x300元=900元。

　　此项开支花费不多，但社会影响大，6000元可以通过会员自愿捐款形式解决。将捐款数记入年终商会“功德簿”中公示。

活动方案篇2

　　多团队竞争PK项目

　　任务目标：场上士兵在司令员和指挥官的联合统一指挥下，绕过地雷拿起炸弹，炸死对方所有战士既为胜利。

　　项目规则：

　　1．每组学员扮演三种角色，司令员一名，指挥官一名，其余均为士兵。

　　2．司令员面对战场，可以看到战场景况，但他是哑巴不能说话，只能做一些肢体动作。指挥官坐在凳子上背对战场上，看不到战场情况，但他可以看到司令员的动作，并且通过描述司令员的肢体语言来指挥战场上的士兵。士兵戴上眼罩也不能说话，是盲哑人。

　　3．一般红色气球为地雷，其他颜色为炸弹。（可由教练灵活指定）士兵碰触地雷便算阵亡。

　　4．士兵必须按照指挥官的指令行动，未得到指令擅自行动的士兵，立马阵亡。

　　5．一分钟以内，所有的士兵必须进入战场，未进入战场的士兵自动阵亡。

　　6．士兵进入战场后，战争期间退出战场者自动阵亡

　　7．敌对双方士兵互相碰触，双方士兵同时阵亡

　　8．战争期间，只有教练及双方指挥官可以说话，其他人员（司令员或观战士兵）可以笑，但不许说话，否则教练可视情况，自动阵亡违规方的一名士兵。

　　项目监控：

　　1．语言精练，重点突出，讲解清楚，及时反馈

　　2．可根据实际情况举行一轮或三轮，每轮给予学员五分钟策划及总结经验的时间。

　　3．教练需严格控制场上的次序，克制自己的情绪，无必要不要发出声音。并在活动开始前，配合主教练检查学员眼罩佩带情况。

　　4．任务目标和规则讲解清楚以后，不给以学员任何技术上的指导和提示，让学员充分发挥才智，并体会未知难题的魅力，逐渐开发提升自我能力。

　　5．场地要设置在相对平整开阔的位置，少布地雷，多放炸弹。

　　分享回顾要点：

　　1．队员间的'简单有效的沟通，技巧和方法

　　2．司令员、指挥官、士兵三者各自扮演好自己的角色，首好自己的岗位，做好自己的工作

　　3．团队成员间协调配合的能力，特别是身为领导的指挥官和司令员间的默契

　　4．领导力和执行力，“向上领导”的领导艺术

　　5．在实战中不断总结经验，提升实力，团队间的竞争谋略和技巧

活动方案篇3

　　活动名称:

　　集体活动小雨点

　　活动目标：

　　1、在看看、讲讲、猜猜的过程中，感受儿歌的优美语言和意境，学念儿歌“小雨点”。

　　2、通过游戏，提高幼儿对阅读活动的兴趣，培养幼儿倾听的习惯。

　　3、激发幼儿探索春天的秘密的兴趣。

　　活动重点和难点：

　　1、培养幼儿在活动中的倾听习惯

　　2、引导幼儿用完整的语言表达

　　设计思路：

　　最近我们班级正在开展“春天”的主题活动，通过一个阶段的探索，孩子们对春天有了初步的认识，也渐渐喜欢上了这个美丽的'季节。前天，下了一场春雨，我发现孩子们对春雨的声音和现象都产生了浓厚的兴趣，当时就停下了活动让他们倾听感受。然后，我就设计并精心准备了本次活动，试图通过有声有色的多媒体课件，让孩子们进一步领略“小雨点”的可爱，以及春雨下了以后大地产生的一系列变化，这是优于其他教学手段的有效方法。

　　材料及环境创设：

　　1、多媒体课件《小雨点》

　　2、儿歌《小雨点》录音

　　3、歌曲《春雨沙沙》伴奏录音

　　4、已学过《春雨沙沙》的歌表演

　　活动过程：

　　一、激发兴趣：

　　问：小朋友，现在是什么季节呀？春天有什么呀？（幼儿自由发言，表达对春天的经验和认识。）

　　二、观看大屏幕，请幼儿用自己的语言表达：

　　1、“听，是谁来了呀？”（小雨点）

　　2、“前几天我们见到的雨点落在哪里呀？想想小雨点还可以落在什么地方啊？会怎样呢？”（幼儿自由发言，表达想法）

　　3、逐一出示课件片段，根据内容进行提问，要求幼儿用完整的语言讲述。

　　三、完整欣赏儿歌，念儿歌

　　1、出示课件，听听看看儿歌内容。（要求安静、仔细的听）

　　2、看大屏幕，幼儿边看边表达。（用儿歌中的语言）

　　3、听录音，和老师一起念儿歌。（可反复几次，看幼儿的表现）

　　四、做游戏：

　　“我知道我们小朋友已经认识了许多字宝宝，今天呀老师就要请你们来一次比赛，看谁的本领最大！”

　　幼儿分为黄、绿两队，看字宝宝做游戏，哪组先说出的就得一颗星星，最后得的多的为胜。（可进行两次）

　　五、表达表现

　　“让我们一起来跟着音乐做春雨吧！”

　　幼儿听录音，边唱边做春雨。

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1、认识小草的颜色

　　2、能爱护草坪

　　活动准备：

　　真实小草卡片小草绿色彩色笔小白卡（小草）若干根据人数而定

　　活动过程：

　　1、出示小草

　　师：小朋友，春天来了，大地妈妈给大地穿上新的衣服，我们看看小草姐姐穿的什么新衣服吧！

　　2、师：小朋友，知道小草姐姐穿上新衣服的`颜色了，我们帮其它小草姐姐穿上新衣服吧！

　　拿出事先准备好的小白卡，让小朋友涂颜色

　　3、师：小朋友，都为小草姐姐穿上新的衣服了！看！这是什么？

　　出示准备好的草，接着让幼儿各自自由发挥自己的看法

　　活动延伸：

　　让小朋友去草地上感受小草，了解小草！

活动方案篇5

　　活动目标：

　　通过活动让学生知道交通安全的重要，并简单了解常见的交通标志、交通法规及交通手势，使他们提高交通安全的思想道德觉悟，人人都做遵纪守法的合格小公民。

　　活动准备：

　　1、队员自主制作绘画的交通标志。

　　2、影碟《生命安全高于天》。

　　3、儿歌《安全常识儿歌》。

　　活动过程：

　　一、中队长主持中队活动仪式。

　　二、中队长宣布主持人，导入活动主题。

　　中队长：六（1）中队《安全教育你我他》主题活动现在开始！今天的中队活动由刘振慧、梁宇同学担任主持。（以下主持人简称男，女）掌声有请！（鼓掌）

　　男：当一片嫩绿的新芽悄然钻出地面。

　　女：当呱呱坠地的婴儿发出第一声啼哭。

　　男：这就是生命。

　　女：生命是万绿丛中的绚丽花朵。

　　男：生命是滔滔江河中的逆水之舟。

　　女：生命诚可贵。

　　男：人的生命只有一次。

　　女：拥有健全的身心是我们学习、生活的基础。

　　男：拥有健全的身心也是我们人生的幸福。

　　女：我们要珍惜生命，爱护生命。因此我们应该注意生命安全。

　　（一）板块一：交通安全系万家

　　1、相声《“弹”警察》。

　　甲；下午好！

　　乙：好！最近忙什么呢？

　　甲：最近我忙着学相声呗。

　　乙：说段来听听。

　　甲：人民交警人民夸，个个身高一米八。

　　乙：不简单，形象一流。

　　甲：闲着没事路中插。

　　乙：怎能这么说？

　　甲：人民交警人民夸，见到违章把他抓，敬个礼，伸出手，我们不是好朋友。

　　乙：咋的呢？

　　甲：伸手要扣驾证，又要罚钱，还要扣分，能是好朋友吗？

　　乙：你遵守交通规则谁管你？

　　甲：我遵守，要交警干吗？交警像个大傻瓜，要扣我证不给他，反正他也不能把我怎么着。

　　乙：瞧你这人！

　　甲：咋的，不服啊？告诉你：交警是最好欺负的警察，想开我罚单，没那么容易。能闯就闯，能跑就跑，跑不掉我就耍赖。

　　乙：你这人！

　　甲：怎么样，要不要跟我学一手？

　　乙：你这人缺德。人家交警顶烈日，冒寒风，风里雨里地工作，你还这样。你知不知道据统计交警平均寿命不到五十啊！

　　甲：你说的也是，他们交通警察这么拼命干啥？整天在路上抓违章，烦不烦，累不累？呆在办公室，看看报，聊聊天，沏壶茶来抽根烟，快乐似神仙！

　　乙：可交通秩序总要有人维护吧！

　　甲：交通秩序我不管，不戴头盔真自在，逆向行驶近多啦，乱停乱放真方便，乱按喇叭吓吓他。如今交警规范化，文明值勤我不怕，让他解释一万遍，我就是装傻不懂他。（乙插言：你这人，唉！）交警是个大傻瓜，每天都在路中插，汽车尾气吸饱啦，你瞧，太阳这么大，还在路上傻楞着干啥？快去树阴下躲躲啊。

　　乙：唉，你不怕出事故吗？

　　甲；怕，怕啥？

　　乙：你头上的伤疤怎么回事？

　　甲：走走走，看什么看，没那么事？

　　乙：到底怎么回事？

　　甲；没什么回事，只是不小心撞了一下。

　　乙：怎么撞的？

　　甲：那天骑摩托车逆行没戴头盔，不小心和汽车

　　了一下。

　　乙；怎么样？

　　甲：违章的是我，损失我全包，医药费自理。

　　乙：怎么，还不知道后悔？

　　甲：早就知道啦，你听我再来一段：说交通，骑摩托带头盔，不贪酒，不超速，不闯红灯，不逆行。过路口要一慢、二望、三通过。（乙插言：就该这样嘛。）交通标志要看清，交通指挥要服从，交通规则要遵守，否则，出了事故就要喊：唉呦呦，我的妈，快点报警吧！

　　乙：怎么？还知道要报警？

　　甲：知道了，你听我说：交通安全系万家，人民交警人民夸，交通安全得靠他，风中雨中烈日下，疏导交通纠违章，辛劳工作为大家，为大家。（队员们掌声起，甲乙行礼走下台）

　　2、大家畅谈感受。

　　男：队员们，从刚才精彩的'相声中，你懂得了什么呢？谁愿意说说？（队员们积极发言，畅谈各自的感受）

　　（二）板块二：交通法规知得多，交通安全保障多

　　女：看来，大家都懂得了；尊重交警、遵守交通是非常重要的。俗话说“要守法得先知法”那队员们，你们对交通法规又有多少了解呢？今天我来考考大家，好不好？

　　1、课件演示：交通安全知识大转盘（队员抢答知识竞赛题）

　　A、小朋友，你看见路面上用漆划的各种各样颜色线条吗？这就是“交通标线”。你知道它的含义吗？

　　B、你知道交通隔离设施主要有什么？

　　C、在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警察”它们各表示什么意义？

　　D、为什么十二岁以下的儿童不准在公路上骑自行车？

　　E、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”。夜幕降临。司机打开“大光灯”就能照亮道路。在汽车大光灯下，有两只“小眼睛”，它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结，它指示什么？

　　2、课件演示：我与交通标志交朋友。

　　男：队员们真了不起，对交通法规有了这么多的了解！其实我们每天上学、放学途中，还经常要和交通标志打交道。今天，我们班的几个队员亲手绘画一些常见的交通标志，让我们欢迎他们吧！（通过听队员介绍，看标志，加深对交通标志的认识）

　　3、全体总动员学交通手势

　　女：“学以致用”，是我们一贯的主张。那知道了这些有关交通法规的知识，我们也应该了解常见的交通手势。其实在我们中队，就有一群称职的小交警。他们今天来教我们认识一些常见的交通信号手势，让我们和他们一起学习吧！（全班跟着学做手势）

　　4、队列操：《小小交警》

　　女：接下来让我们欣赏这群小交警的英姿吧！

　　（三）板块三：生命安全高于天

　　1、播放影碟《生命安全高于天》（交通安全篇）

　　男：队员们，交通和水、火、电一样都是惹不起的，是不饶人的。下面就请同学们看看这部影片。

　　2、课件出示《安全常识儿歌》，队员齐拍节奏齐读

　　女：从刚才的影片中，我们更清楚的明白了遵守交通法规是多么的重要。是呀！随着我国经济日益繁荣，城市、乡镇建设日新月异，车辆不断增加，道路交通日益繁忙。我们小朋友更是天天和交通打交道。就更需要了解和掌握基本的交通安全知识，提高自身保护能力，防止和避免交通事故的发生。所以希望大家要记住这两首儿歌。

　　3、中队长小结。

　　中队长：是的，我们每一位少先队员都有义务做交通法规的宣传员，都有责任做遵守交通法规的合格小公民。

　　三、辅导员讲话。

　　队员们，今天的中队活动开展得非常的成功，从这次活动中我们深深地懂得了交通安全是多么的重要，老师相信你们今后都会自遵守交通法规，人人都做遵纪守法的合格小公民。

活动方案篇6

　　从“彩色窗户”到“彩色眼镜”――《FPG早教方案》在主题活动中的运用

　　托班幼儿对色彩鲜艳的事物特别关注和喜爱，我们由此开展了主题活动“色彩节”，主题的目标是通过活动使幼儿初步感受周围环境的绚丽多彩，体验色彩及其变化带来的乐趣。《FPG早教方案》中有一个关于颜色探索的活动方案――“彩色窗户”，根据两岁幼儿喜欢不同的颜色这样的特点设计的活动内容，具体的活动过程为：根据两岁幼儿的视线高度，在窗户的低矮部分贴上透明的彩色玻璃纸，当幼儿从“彩色窗户”往外看时，请他们说说所看到的颜色，还可以将不同颜色的玻璃纸剪成各种美丽的图案，贴在窗户上。

　　我们认为这个活动方案符合幼儿的年龄特点，而且有助于我们实现主题活动“色彩节”的目标，因此我们对这个活动方案进行了调整，设计了全新的活动“彩色眼镜”，具体的活动设计如下：

　　一、活动目标：在玩彩色眼镜的过程中，让幼儿感知、体验颜色的变化，引起兴趣。

　　二、活动准备：每人一副彩色眼镜（幼儿自制）。

　　三、活动过程

　　1．室内感知体验（教师和幼儿都戴上彩色眼镜看看、说说教室环境的变化，鼓励幼儿用语言表达。）

　　师：你戴了什么颜色的眼镜？戴上眼镜后你看到的是什么颜色？摘下眼镜再看看是什么颜色？请你再换一副彩色眼镜，看看是什么颜色？

　　师（小结）：戴上彩色眼镜看教室，觉得教室的颜色都在变，当我们戴上不同颜色的眼镜，看到的颜色也不一样。

　　2．户外活动延伸

　　让幼儿带着彩色眼镜到户外等熟悉的环境进一步感知色彩的变化，且引导幼儿能将变化的色彩名称说出来。教师也可以在教室的窗户上贴上透明的彩色玻璃纸，让幼儿在日常的生活中感受色彩的变化。

　　原有的活动方案只是在教室的窗户上贴上各种颜色的透明玻璃纸，让幼儿去看玻璃窗外的'颜色变化。由于托班幼儿的认知很大程度上依赖于行动，即在动手探索的过程中去感知和思考，因此我们认为原有方案无法激发每一个幼儿探索颜色变化的积极性，因此我们将“彩色窗户”改成了幼儿可以戴的“彩色眼镜”。

　　很多幼儿都对成人经常戴的太阳眼镜感兴趣，而幼儿自制的彩色眼镜与太阳眼镜又有些相似，这样能够激发幼儿戴不同颜色眼镜、感受色彩变化的探索兴趣。

　　在原有方案中只是关注了色彩变化这样的现象，但是对于现象产生的原因并没有进一步的探索。托班的幼儿对于色彩变化其实很敏感，他们也有能力进行进一步的探究。