幼儿园万圣节讨糖活动方案

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幼儿园万圣节讨糖活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿园万圣节讨糖活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园万圣节讨糖活动方案

幼儿园万圣节讨糖活动方案1

　　一、活动目标：

　　1. 通过活动让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。

　　2. 为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。

　　3. 增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。

　　二.活动准备：

　　游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。

　　环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。

　　家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。(魔鬼走秀节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。

　　糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦!

　　苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)

　　手电筒一个(周五带着参加活动用)

　　三、活动过程：

　　集体活动：

　　1. 万圣节集体开场舞

　　2. 狮之威风--狮王进行曲

　　3. 最炫英语风

　　4. 魔鬼走秀

　　5.神秘讨糖果

　　目的：

　　增强孩子主动交往能力

　　前提：

　　一定要安安静静，神秘的去找好朋友。

　　玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句trick or treat(不给就捣蛋)或happy halloween万圣节快乐!对方才能把糖果送给小朋友。(如果不给，可自设惩罚措施哦!)

　　分散活动：(以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加lucky大满贯活动)

　　活动一：打怪兽

　　目的.：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。

　　玩法：教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。

　　活动二：咬苹果

　　玩法：游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。

　　活动三：吹面粉

　　玩法：参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。

　　活动四：我吹我吹我吹吹

　　规则：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。

　　集体活动：

　　lucky大满贯：以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。

　　结束活动：

　　五彩幸运球：无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。宝贝期待您的积极参与哦!

幼儿园万圣节讨糖活动方案2

　　活动目标

　　1、喜欢阅读绘本故事，能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中合作的力量。

　　2、感受万圣节的节日氛围，了解万圣节。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿与家长谈论有关万圣节的话题，请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的氛围。

　　2、物质准备：绘本故事PPT、万圣节各种装扮PPT、彩笔、面具等。

　　活动重难点

　　1、活动重点：能够感受万圣节的节日氛围，初步了解万圣节。

　　2、活动难点：在阅读绘本的过程中，理解绘本中合作的力量。

　　活动过程

　　一、图片导入，激发幼儿兴趣

　　1、教师播放万圣节各种装扮PPT，幼儿猜想为什么会有这样的'装扮？

　　2、介绍万圣节，感受节日氛围。

　　提问：

　　今天是一个很特别的节日，是什么节日？（万圣节）万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）

　　教师小结：

　　万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

　　提问：

　　真的有鬼吗？（幼儿讨论，与同伴交流自己想法）

　　教师小结：

　　我们的世界上其实是没有什么鬼的，鬼都是人们想象出来的，所以，我们不用害怕有鬼。

　　二、逐页阅读，理解故事内容

　　1、幼儿猜想故事内容。

　　教师：万圣节就要到了，可是巫婆很为难，这是为什么呢？请你猜一猜。（幼儿逐页观看绘本，进行猜想）

　　2、教师完整的讲述故事。

　　提问：故事里都有谁？他们是怎样把大南瓜摘下来的？谁出了一个好主意？大南瓜终于摘下来了，他们是怎样的心情？（幼儿梳理整个故事，讨论并体会故事蕴含的道理，体验合作的乐趣）

　　3、幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、有趣的语言。

　　4、幼儿分角色进行表演。

　　三、制作万圣节面具

　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们也为自己设计一个鬼脸。

　　2、幼儿操作画鬼脸，教师巡回指导。

幼儿园万圣节讨糖活动方案3

　　在西方国家，每年的10月31日有一个“万圣节”，在字典里被解释为“万圣节”，并被翻译成中文为“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的一个传统节日。这个晚上是一年中闹鬼最多的晚上，所以也叫鬼节。万圣节流传到今天，成为孩子们的节日，也是年轻人打扮的节日。它已经完全失去了宗教迷信。这个节日有很多有趣的活动和奇怪的服装，是孩子们最喜欢的节日，也充满了神秘。为了让我们的孩子感受到这种独特的节日气氛，一起讨论有争议的“鬼”话题，让孩子正视它，培养他们的勇气和辨别力。为了让孩子们感受西方文化，体验玩游戏的乐趣，结合国际部的英语特点，专门设计了这个活动计划。

　　活动目的：

　　1、通过活动丰富孩子的生活，让孩子了解西方传统节日万圣节的起源，感受西方文化，让孩子了解国际文化，感受外国的习俗和节日。

　　2、通过玩耍，我们可以进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，锻炼孩子的勇气和辨别能力。

　　3、为孩子营造一个良好的、多元化的人文环境，提供一个良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐地学习英语、说英语。

　　4、提供家庭互动机会，加强亲子沟通。

　　万圣节活动形式：在这次万圣节活动中，我们的中学、高中和年轻人以班级为单位，结合他们的课程开展相关的万圣节活动。万圣节那天，我们中学、高中和年轻人聚在一起参加老师组织的万圣节游戏。结合本月底的报道，邀请孩子和家长参加幼儿园的万圣节活动。

　　万圣节课程推荐：

　　——大四小组：《我知道的万圣节活动》（综合）

　　活动目标：

　　1、通过介绍一些图片，回忆过去的万圣节经历，可以进一步巩固对万圣节习俗的认识。

　　2、积极参加万圣节游戏，能按游戏规则玩。

　　万圣节的蝙蝠（艺术）

　　活动目标：

　　1、了解更多关于万圣节蝙蝠的知识，了解各种形式表达的蝙蝠形状。

　　2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等。展示蝙蝠造型。

　　——中青年组：“万圣节小鬼来做客”（综合）

　　活动目标。

　　1、通过该剧，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。

　　2、锻炼孩子的勇气和辨别力。

　　万圣节南瓜灯（艺术）

　　活动目标：

　　1、多了解万圣节的南瓜，多了解各种形态的南瓜造型。

　　2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等。展示南瓜的形状。

　　——少年组：“欢乐万圣节”

　　活动目标：通过各种万圣节游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节的乐趣。

　　推荐游戏：

　　1、南瓜娃娃真的很可爱。

　　材质：南瓜头饰1、油彩手盒、大圆纸。

　　活动提示：做南瓜头饰。

　　●老师展示已经被钩住的南瓜头饰，给孩子上色示范。

　　●孩子画画，老师巡回指导，帮助能力弱的孩子大胆画画，能力强的孩子多画头饰。

　　2、南瓜娃娃在哪里？

　　材料：老师提前画了6张画，里面南瓜娃娃藏在各个地方。

　　活动提示：

　　●今天的南瓜娃娃会和我们一起玩捉迷藏。

　　●单独找南瓜娃娃，告诉别人在哪里找到的'。

　　●孩子们玩他们找到的南瓜娃娃。

　　●把南瓜娃娃藏起来，下次让别人找。

　　万圣节活动：

　　——中、高、幼儿，各班小朋友都穿上万圣节服装，到我们国际班玩糖游戏、南瓜游戏，让小朋友在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。

　　——对于中青年班，按照每个班的万圣节和月末汇报时间进行亲子活动。体验和同伴家人一起度假的快乐。

　　活动流程：

　　1、月底精彩英语秀（15：30—16：00）

　　每个班在月底都有一次布朗英语的演示。中间形式可以稍加调整，穿插一些万圣节英语游戏和互动游戏。孩子们可以在简单打扮的同时感受节日的喜悦，可以大胆自信地秀秀英语。

　　2、父母和孩子的化妆表演（16：10—16：40）

　　班级活动：每节课都要求家长提前为孩子准备好各种各样的万圣节服装，可以打扮成小天使、小巫婆、小魔术师和各种卡通人物。现场家长可以先和孩子一起穿衣服，再给孩子化妆。同时，孩子要学会给妈妈化妆。

　　3、花园舞会家庭表演（16：40—17：40）

　　主持人：班主任。

　　集体活动：家人盛装打扮后，集体共享空间，以方形矩阵的形式组成马蹄形。主持人带动大家组织家庭模联秀、英语互动游戏、集体节奏、花园游戏等环节，在共同游戏的活动中感受节日的欢乐。

　　4、“trickortreat”要求糖（17：40—18：00）

　　要糖：走秀结束后，父母和朋友带着孩子去操场要糖。

　　活动相关准备：

　　（1）教室和公共区域：（万圣节快到了：10月23—31日）

　　1、国际部的大厅、走道和班级都为万圣节做了装饰，以烘托节日气氛。要求活动前的手工课可以安排老师带领孩子制作万圣节面具、蜘蛛、亲子南瓜灯笼等。，并利用这些手工作品来装饰班级的室内外、物品柜；

　　2、活动开始前，利用网站、展板、家庭专栏等形式宣传万圣节的由来，并向青少年和中产阶级发送家长节日邀请函。

　　3、在日常生活中创设万圣节情境，播放相关音乐。建议英文万圣节歌曲要欢快，容易学唱。

　　4、节日当天在大门外竖起横幅——万圣节游乐园。

　　（2）课：（万圣节知识渗透：10月23—31日）

　　1、使用一些有趣的儿童书籍、图片或与万圣节有关的网站材料来吸引孩子们对万圣节的印象和兴趣。而且我们可以利用这个学习机会介绍孩子表达一些对恐怖事物的感受和想法，树立尝试新事物的勇气。

　　2、让孩子了解万圣节活动后，可以和孩子一起做一系列漂亮的、与劳动相关的装饰品，最后可以和孩子一起安排班级和教室，营造一个活泼的万圣节环境。

　　3、一起做各种道具，比如奇装异服，鬼脸，魔鬼项链，各种面具，南瓜灯笼，女巫斗篷等等。也可以扩展到一些相关万圣节食品的制作或品尝，如南瓜派、南瓜饼、南瓜汤、南瓜饼等。

　　4、每节课使用海报板在课堂上展示“创意着装”，收集整理，并在活动当天提前在共享空间展示分享。

　　5、发出邀请邀请家长参加活动，对于需要家长配合的游戏内容，如准备衣服、糖果等，提前与家长沟通，让活动当天顺利进行。

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