大班教案优秀[3篇]

　　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的大班教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案优秀[3篇]

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、体会“规则”的重要性，知道每个人都应遵守规则。

　　2、敢于大胆表达自己的见解。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动过程：

　　一、以图片引出故事。

　　1、小猫们在干什么？

　　2、猫队长好像在对大家说什么？

　　二、教师逐一出示挂图，引导幼儿观察图片，请幼儿想一想发生了什么事情？

　　1、出发后小猫们是怎么做的？

　　2、他们听队长的'话吗？队长是怎么做的？

　　3、结果发生了什么事？

　　4、小猫们想到了什么办法解决问题？

　　5、小猫们学会了遵守规则，终于脱离了危险。你想到了什么？

　　三、教师配乐完整讲述故事。

　　四、幼儿和教师一起复述故事。

　　五、游戏：小猫出游

　　1、以故事情境设计游戏。

　　2、教师交代游戏规则，告诉幼儿，不遵守规则将会受到惩罚，让幼儿体会遵守规则的重要性。

　　活动反思：

　　我以一个很有趣的故事情境贯穿活动，激发了幼儿学习的兴趣，活动设计有整体感。活动环节紧扣目标，把握目标把握得很好。充分开发利用教具，达到预期效果。符合大班幼儿的发展特点。

　　所以刚开始幼儿参与的积极性都很高，但是，游戏时，由于教师对幼儿的要求只讲了一次，理解能力差的孩子对于游戏规则不太清楚，参与游戏的积极性不高。保育员扮演怪兽，几个胆小的女生因为害怕怪兽，不积极参与游戏。

　　所以今后设计活动教师应把握幼儿的认知特点，不仅注意活动的趣味性、可操作性，还应注意幼儿发展的差异性，对于理解能力差的孩子多一些关注，对于胆小的孩子多一些引导，一切以幼儿的发展为出发点。活动设计注意整体性连续性，还要注意发挥游戏活动的功效，各个活动环节要紧扣目标。争取每个幼儿在活动中都有好的发展。

大班教案篇2

　　活动目标：

　　1、欣赏家乡青花瓷盘，观察纹饰，感受蕴含在作品中的平衡美。

　　2、了解青花瓷盘有很多不同的造型，青花瓷盘在生活中的用途

　　3、在观察和交流的基础上学习用不同的线条和图案来设计和装饰青花瓷盘。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、播放歌曲《青花瓷》，幼儿随着音乐一起进入活动室。

　　教师：咦，这是什么声音。(唱歌) 谁在唱歌啊，(周杰伦)这首歌真好听叫什么名字啊?(叫青花瓷)你们见过青花瓷没?那今天老师带大家一起去青花瓷市场参观?

　　二、看ppt，认识什么是青花瓷

　　1、播放ppt第一张，各式各样的青花瓷。

　　a)教师：哇，好漂亮啊。边指着实物边提问幼儿：你看到了什么?(茶杯、碗、瓶子、盘子等等)

　　b)教师提问幼儿：小朋友它们都是什么颜色的啊?(蓝色也叫做青色)我们把这些白色的底青色的.花叫做青花瓷。、

　　c) 最后参观的是青花瓷盘教师提问：这是什么?(盘子)引导幼儿说出有各种各样的图案.而且也都是白色的底青色的花叫做青花瓷。提问:幼儿你们家里有没有盘子啊?都是有什么颜色的图案呢?(请幼儿回答)

　　d)今天老师也带来了几块盘子，我们一起来看看?：

　　播放图片请幼儿观察并说出盘子图案及颜色，并引导幼儿了解这些不同颜色的图案的盘子不是青花磁盘。

　　教师总结：这些都是我们常见的盘子，颜色都不一样，所以不是青花瓷盘。

　　二、播放图片，认识青花瓷盘。

　　1、教师：这个盘子和刚才那些盘子是一样的吗?请幼儿说出哪不一样。

　　2、教师：播放图片一，接下来我们看看这个青花磁盘。

　　3、提问：看看这个青花瓷盘最里面是什么图案啊，围绕着的旁边一圈又有一圈图案，上面画有什么?最外面还有一圈图案，上面画有什么呢?

　　4、提问：小朋友有没发现有个什么规律，都是围绕着最里面的一圈图案来画来点缀的，一个图案中间隔着一朵花，一一排着队。我们把这种围绕着中间来绘画的?这种方法叫做中心对称法。

　　5、教师：今天我们去了青花瓷市场，认识了青花瓷盘，老师有个建议我们一起来设计个青花瓷盘，然后把它拿到刚刚我们去的那个青花磁的市场去卖，看看你们谁的盘子买的人做多好不好?

　　四、教师示范并带领幼儿绘画青花磁盘。

　　1、教师向幼儿介绍绘画工具(盘子和笔)。

　　2、教师边讲边试画，并引导幼儿先绘制青花瓷的底部。随后再在外围用不同的线条进行装饰。

　　3、提醒幼儿在设计青花瓷的时候要掌握规律。

　　4、鼓励幼儿选取多种图案进行绘画。

　　五、幼儿绘画青花磁盘

　　发放笔、蛋糕盘子播放音乐幼儿开始绘画。

　　六、活动延伸

　　请小朋友们把绘画好的盘子粘贴在墙面上，拿到青花瓷市场去卖，请小朋友去买并说出自己喜欢哪一个盘子，为什么?

大班教案篇3

　　【活动目标】

　　1、了解自己害怕的事物。

　　2、学习变勇敢的方法。

　　3、学习尊重他人。

　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　　5、体验游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　回收的.空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。

　　【活动过程】

　　1、教师与幼儿分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡觉的时候，我看见一只蟑螂，觉得好害怕呀！因为我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

　　2、教师提问：小朋友，你们也和我一样有害怕的东西或事情吗？

　　3、请幼儿想想，再轮流发表与大家分享。

　　4、教师说：原来大家都会有害怕的时候，所以感到害怕也没关系，但是如果可以变勇敢会更棒喔！你们想变勇敢吗？

　　5、激发幼儿想变勇敢的意愿后，教师介绍变勇敢的方法。

　　6、再问幼儿自己都是怎么变勇敢的，有没有其他的方法要分享。可记录在页面中的空白框里。

　　7、进行绘画活动：

　　（1）发给幼儿空白纸，请幼儿在纸上用笔画出自己害怕的东西或事情。

　　（2）画好后，互相展示自己的作品。

　　（3）请每位幼儿拿着自己的作品，教师问怕不怕？幼儿要大声回答我不怕，教师反复问数次，带动气氛。

　　（4）幼儿排好队，前方放置垃圾桶或大纸箱。

　　（5）依排队顺序，幼儿把手上画好的作品揉一揉，将害怕包在纸里头。

　　（6）大家一起数一二三，该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾桶或大纸箱里。

　　（7）换下一位幼儿。

　　（8）活动结束后，大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾桶或纸箱。

　　8、分享进行活动前后的心情改变。

　　【活动反思】

　　幼儿能够表达自己害怕什么，也能说出一些让自己变勇敢的方法。能够尊重别人，不随便取笑别人，能与人分享自己害怕的事物和解决的方法。

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