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中班蜗牛和苹果教案
作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的中班蜗牛和苹果教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班蜗牛和苹果教案1
教学目标:
1、通过看图讲故事,引起对种子的兴趣,初步了解种子发芽的过程。
2、引导幼儿通过讨论,探索果实和果核的关系,让幼儿积累探索方法的经验。
教学准备:
图片幻灯片、各种水果若干、刀等辅助工具
教学过程:
一、导入部分:
教师:今天我们一起来看图讲故事。先来看看故事的。(出示幻灯片一)“蜗牛和苹果”提问:猜一猜这个故事里会讲些什么事情?
(引导幼儿想象故事情节)
教师:哦,我们猜想的都有可能发生,我们一起来看看故事里到底发生了什么事情。
二、进行部分:
1、放映幻灯片二——五,教师引导幼儿观察图片。
2、重新放映幻灯片,幼儿听故事。
3、逐张放映并提问:蜗牛家来了谁?苹果怎么会来到蜗牛家?
几天以后,苹果怎么了?苹果是病了吗?她在干什么?第二年春天发生了什么事?小苹果树是从哪里来的'?
4、教师:听了这个故事,你有什么问题吗?你觉得哪里还不懂?(引导幼儿提问题,教师观察幼儿的反应,并引出小苹果树的一段话)
5、放映幻灯片:我是小苹果树,我的妈妈是苹果。当妈妈从树上掉下来的时候我就在它的肚子里,妈妈为了让我变成一棵苹果树,让自己腐烂,把营养都给了我,我睡在泥土里等着发芽,我需要阳光、雨水和空气,慢慢地我就长大了,以后我会长成一棵大苹果树,树上也会结好多好多的苹果。
6、教师:原来苹果妈妈就是这样生宝宝的,它把种子藏在肚子里。那么其他的水果是不是也这样的呢?我们一起来找找它们的种子。
三、结束部分:
引导幼儿分组动手寻找种子,教师观察幼儿的行为并拍成照片作为资料,留作下次交流讨论时用。
中班蜗牛和苹果教案2
活动目标:
1、观察画面并能用较完整的语言表述对故事内容的理解。
2、了解苹果的种子会发芽,引发探究的兴趣。
活动准备:
图书若干、课件、实物苹果一个、其他水果(半个)若干。
活动过程:
一、看封面,猜故事
——激发幼儿兴趣,引起幼儿疑问。
1、说说:你看到了什么。
2、想象:故事里可能发生了什么事。
3、小结:封面上有故事的名字和故事里主要人物的图片,我们可以根据图片猜猜故事可能讲了一件什么事情。
二、读故事,谈感受
——引导幼儿仔细观察画面并用自己的语言表述对故事的理解
1、观察图片一,交流:蜗牛家来了谁?猜测:苹果怎么会来到蜗牛的家呢。
2、观察图片二,交流:苹果身上有什么颜色。
3、观察图片三,讨论:蜗牛请谁为它来看病。
4、观察图片四,想象:苹果怎么会变成茶色的。
5、完整欣赏故事。
6、小结:苹果放得了就容易烂掉,就由红色变成了茶色。
三、做实验,找答案
——通过实验操作寻找苹果妈妈的宝宝,引导幼儿了解苹果种子会发芽
1、利用实物苹果,猜猜苹果妈妈的'宝宝会躲在哪里。
2、切开苹果,一起观察交流:苹果妈妈的宝宝在哪里,他们长得什么。
3、小结:苹果籽就是苹果妈妈的宝宝,是种子,发芽、长大后会长出苹果。
四、拓展实验,引发探究。
寻找其他水果的种子(梨、橘子、石榴等)
1、出示各种水果,猜猜哪些水果也是有种子的。
2、小结:水果种子的颜色、大小、数量、形状、位置都是不一样的。
3、给各种水果种子排队,说出自己的理由(大小、颜色等)。
4、小结:给水果种子排队的时候我们可以根据它的大小、颜色来排队。
活动延伸:
探索水果都有种子吗,它们在哪里。
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