活动方案

时间:2024-02-20 08:48:08 活动方案 我要投稿

(热门)活动方案4篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要提前开始方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家整理的活动方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(热门)活动方案4篇

活动方案 篇1

  一、目的:

  为了丰富学生的课余生活,开阔学生的视野,感受秋天大自然的.气息,培养学生热爱海岛家乡,了解家乡的特产,增强学生爱树护树的意识,给学生一次锻炼的机会,特组织学生秋游游览活动。

  二、时间:

  20xx年10月26日(星期五)一天。(如天气异常另定)

  三、地点:

  岱西橘子林

  四、乘车路线:

  乘车步行乘车

  学校橘子林凉亭回家

  五、下班管理教师分配:

  总领队:郭央松具体负责:唐建波

  后勤负责:方毅敏摄像负责:鲁军辉

  一(1)班:金优芬孔燕

  二(1)班:胡燕儿包海红二(2)班:王朝霞林利波

  三(1)班:缪红毛福琴三(2)班:俞惠珍王夏珠

  四(1)班:林巧金科女四(2)班:夏燕燕周雪秋

  五(1)班:邱琛魏剑儿五(2)班:俞燕娜林兆萍

  六(1)班:李佳红方毅敏(唐建波)六(2)班:戎雪珠吴四海

  注意:1、下班教师必须明确职责,合理分工,责任到位。

  2、下班教师必须随时提醒学生注意安全问题。

  3、在橘林时,下班教师督促学生不许损伤橘树(每位教师带一把剪刀,带领学生剪橘子)

  六、活动安排:

  1、发车:学校操场8:20(用车按有关规定手续办理)

  2、目的地集中:9:00

  3、游览橘子林:9:00——10:20(各班自行组织)

  4、步行到凉亭:10:20——10:30

  5、就餐休息:10:30——11:30(各班自行组织活动)

  6、返回:11:40

  六、安全事项:

  1、车上:

  ①注意头不能伸出窗外,或向外扔垃圾。

  ②禁止在车中大声喧哗或拥挤。

  ③保证每辆车子中有至少一位教师管理。

  2、路上:

  ①学生分两列纵队,靠右边走,注意来往车辆。

  ②教师分头尾管理。

  3、活动中:

  ①以班级为单位,有组织地参加活动,并注意搞好卫生。

  ②教师随时清点人数,发现问题,及时采取措施。

活动方案 篇2

  活动一:模仿大比拼

  要求:共3队,每队3人,排成一纵队,第一人向前,后两人向后,然后第一人从主持人手中抽取一张写有某个动作的标签,自己理解后将标签交给主持人并叫第二个人转向,然后向他表演,第二个人将理解到的内容的向第三个人表演,第三个人说出是什么动作,同时第一人表演完毕后继续抽取下一张标签,再次重复表演与猜。在表演过程中表演者不能说话,只有在前面的人召唤下转身。需要两名主持人把关,前面一位主持人负责监督,后面一位计算答对的个数。在2分钟内获得答对最多的小队获得最佳默契奖。

  道具:写有动作的a4纸若干奖品:最佳默契奖:洗衣粉;参与奖——纸抽。幸运大转盘之三等奖5人;

  活动二:绕“妻”而行

 规则:共10人,从1—99报数。每次由主持人来开始,当遇到含“7”或’7”的倍数时,该人以拍手的形式代替,下一个人继续报数。如果有人报错或拍错手,将被淘汰。如此重复,游戏继续进行直到场上剩下最后一个人,即获胜者。

  奖品:获胜者得黑人牙膏一盒,参与奖:荧光笔光电理论(王光宇,王丽,苏欣,李倩)光电理论(王光宇,王丽,苏欣,李倩)—配音表演;

  活动三:心有灵犀

  规则:共4个小组,每组两人。其中一人

  提示(面向投影)一人猜(面向观众)。每小组上台后以抽签的形式抽取词组类别,时间为90s,在

  提示过程中不能说出词组中所包含的任何字、谐音字,只允许跳过三个词组,在规定时间内猜对词组数目最多小组获胜;

  道具:7个不同类别的词组(抽签),每个词组包括40个词语(投影显示)。

  奖品:获胜小组每人获圆形衣架一个,参与奖:小洗衣粉。

  幸运大转盘之二等奖3人

  活动四:踢键球

  规则:4支队伍,每队2人,抽签(a1,b1,a2,b2),首先在规定的两个场地内4支队伍对抗(a1-b1,a2-b2),两个场地的获胜者再进行对抗决出第一名,第二名。每场对抗以6个球为原则,每场谁先发球以石头剪子布决定。要求不能出边界线,过中线。

  道具:键球两个,边界线,中线。

  奖品:第一名:坐垫,第二名:香皂,第三名:纸抽。

  幸运大转盘之一等奖2人

  活动五:天宫神八对接(夹乒乓球)

  规则:共8个人,两人一组,每次同时进行两组,一人用筷子将乒乓球夹起,在空中用筷子传递给另一人,将乒乓球相距2m的盆转移到另一个盆。在规定时间2分钟内转移球数最多的组获最佳团队奖。

  道具:乒乓球100个,脸盆,筷子。

  奖品:最佳团队奖:仙人球盆栽,参与奖:衣服挂。509节目

  活动六:合力吹气球

  规则:18个人,总共3组,每组6个人,每个人进行抽签,上面写着有:嘴巴,手(两张),屁股,脚(两张)。

  规则:抽到嘴的借助抽到手的两个人将气球吹起(要求抽到嘴的不能自己用手);然后抽到腿的`人(两人)用手抬起抽到屁股的人用屁股将气球坐破(气球抽到手的可以拿着,也可以绑)。在2分钟内坐爆气球的个数最多者获胜。三组进行的先后顺序以抽签的形式决定。

  道具:6根书签(嘴巴,手,屁股,脚);气球。

  奖品:最佳配合奖:衣服挂,参与奖:小笔记本。

  幸运大转盘之特等奖1人

活动方案 篇3

  一、主办单位:

  内蒙古内蒙古自治区依法治区领导小组办公室、内蒙古自治区环境保护厅、内蒙古自治区司法厅、共青团内蒙古自治区委员会

  二、协办单位:

  内蒙古自治区环境保护宣传教育中心、内蒙古农业大学生态环境学院、内蒙古大学艺术学院团委(学生处)

  三、活动参与:

  内蒙古工业大学与马者自行车协会

  四、活动主题:

  新《环境保护法》宣传进高校 暨“环保绿青城,使者在行动“启动仪式为了响应党中央、共青团中央、全国人大资环委、全国政协资环委、发展改革委、科技部、教育部、内蒙区自治区团委八部共同启动的“青年环境友好使者行动”项目。教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养青少年的`环境保护意识。普及新《环境保护法》、绿色生活、低碳生活等环保科普知识,调动青年志愿者保护环境的热情,鼓励和支持他们积极投入到环境保护的实际行动中来,发挥青年人在环境保护事业中的生力军作用,从而带动全社会共同关注环保,让生态文明环保理念深入人心并转化为全民的自觉行动,营造全社会爱护生态环境的良好风气。

  五、活动背景:

  现内蒙古工业大学与马者自行车执委会决议将“骑行”与“公益“相结合。将此次活动作为与马者“公益骑行”启动仪式

  六、活动目的:

  为了将内蒙古工业大学与马者自行车协会打造成集骑行、公益、学习等于一身的高级社团。让与马者响誉工大,知名青城,走向全国,迈向世界。

  七、活动意义:

  丰富高校学生课余生活,提升环境保护意识,弘扬生态文明、为参与者颁发自治区级“青年志愿者社会实践活动”证书,获得竞选内蒙古工业大学优秀志愿者。

  八、活动时间:

  XX-12-04 7:00-14:00

  九、活动地点:

  内蒙古农业大学西校区博学楼科技报告厅、博学楼广场

  十、活动内容

  高校骑行宣传环保

  十一、活动对象:

  内蒙古工业大学全体学生(与马者会员优先)

  十二、活动安排:

  12月4日早八点校本部学生于车棚集合,有车骑行到农大,无车坐公交去农大;金川同学七点四十北门集合,有车骑行到农大,无车坐公交去农大。俩校区九点于农大西区集合。九点半开始组队准备,十点出发绕新城区各高校骑行(详细路线见策划书附录)

  十三、活动报名:负责人:李昊南

  报名电话:

  报名截止时间:XX-12-03 23:59

  报名需知:学院班级+名字+电话+是否有车(注:有车骑自己车,没车的活动方提供车)

活动方案 篇4

  活动内容:

  家长开放日

  活动目标:

  让家长了解幼儿在园的学习和生活情况,了解老师,了解幼儿园。

  活动过程:

  一、区域活动:

  重点指导手工区幼儿折叠手绢。

  二、语言活动 儿歌――《水花》

  目标:认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。

  准备:字卡、儿歌

  过程:1、听读儿歌、注意红色字的发音。

  2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。

  3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。

  4、看图理解儿歌内容。

  5、齐读儿歌。

  分析:这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的,是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的,活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”,还学会了下雨的声音“滴滴答”。

  三、英语活动

  内容:unit 4

  目标:能够在教师的引导下,说出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相应的动作。

  准备:卡片、人体图片

  过程:1、热身 Good morning、I say hello you say hello!

  2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。

  3、游戏 Followme

  4、游戏“打枪”利用英语卡片。

  分析:通过活动了解老师是如何进行英语教学的,活动中孩子们注意力集中,各个活动充满趣味,是一节成功的英语活动。

  四、综合复习课

  内容:各科内容挑选的综合。

  目标:帮幼儿做整体的整理和复习。

  过程:1、向家长们问好。

  分析(体现社会中的交往及礼貌用语的.使用)

  2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动

  请看图《我想帮忙》(语言早期阅读:看图说话)

  分析:知道如何进行看图说话,首先是看图,其次把你看到的说出来,如:图上有谁?有可能发生了什么事情?……注意动作表情的观察,孩子们看得详细,还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

  3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》(语言、儿歌)

  分析:幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。

  4、儿歌读得不错:《颠倒词》说的怎么样。(语言)

  分析:此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣,及倾听能力、说话能力,体验其中乐趣。

  5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的?(艺术)《三原色》

  6、谁穿着红色的衣服?你有好朋友吗?说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》(社会)

  分析:体现社会中的交往及与他人和谐相处

  7、大家长大了,引出《长大笑哈哈》(健康)

  分析:感受自己的长大,长大了会做好多的事情,说说自己都会干什么?培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。

  8、互动游戏:《顺数、倒数》(数学)

  9、《秋天里植物的外形特征》(科学)

  分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类,培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。

  10、为了表示对大家的表扬,我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》

  分析:通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。

  五、餐前音乐活动

  《蜜蜂做工》(艺术)

  分析:幼儿通过音乐活动,感受到幼儿园生活的快乐,在音乐中边唱歌边做动作,愉快地结束本次活动。

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