《愿望》教案

时间:2024-02-19 09:53:13 教案大全 我要投稿
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(热)《愿望》教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的《愿望》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(热)《愿望》教案

  第一课时

  知识与技能

  认识12个生字,正确掌握生字的书写。

  过程与方法

  利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。

  情感态度与价值观

  引导学生懂得同学如何友好待人,帮助学生树立良好的人际关系。

  重点、难点

  重点:掌握本课12个生字。

  难点:理解课文意义。

  教法与学法

  教法:质疑、引导、点拨。

  学法:自读自悟,合作探究。

  教学准备

  多媒体课件

  教学过程

  一、导入新课

  1、导语:今天我们要学习的一篇课文,写的是发生在班级里的故事。

  2、板书:3愿望

  二、检查预习效果,教学生字。

  1、检查朗读。

  课前老师要求同学们去读这篇课文,现在大家读得怎么样?

  (1)请两个组的同学用开火车的形式来读。

  (2)一个同学读第一个自然段,其他同学认真听。

  2、教学生字。

  (1)这一课有12个生字,让我们一起来记住它们。

  (2)读读写以下词语。

  独自笑眯眯湿润邀紧紧友善

  3、再读课文

  三、引导学生交流初步的阅读感受,并质疑问难。

  1、请同学们想一想,从课文中你知道了什么?

  2、请同学们再读课文,想想还有什么疑问?

  四、探究方楠写下自己的愿望时的内心活动。

  1、看看方楠的愿望是什么?

  2、请同学们再把这个句子读一读,想想方楠的内心感受。

  3、指导学生在阅读中体会方楠的心情。

  (1)指名读。

  (2)老师范读。

  (3)同学讨论:读完后,你仿佛看到了怎么样的一个方楠。

  五、作业

  加偏旁组词

  原()()本()()是()()

  第二课时

  知识与技能

  1、指导学生正确理解课文内容。

  2、能复述故事大意。

  过程与方法

  利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。

  情感态度与价值观

  引导学生懂得同学如何友好待人,帮助学生树立良好的人际关系。

  重点、难点

  重点:体会友好待人的重要性。

  难点:理解课文意义。

  教法与学法

  教法:质疑、引导、点拨。

  学法:自读自悟,合作探究。

  教学准备

  多媒体课件

  教学过程

  一、细读课文、体会感情。

  1、简要总结课文主要讲了一件什么事?

  2、交流:课文的哪些地方使自己感动了?

  3、细读课文,看课文的哪些地方自己读不明白。

  4、把问题进行明确归类。

  (1)学生自己读书的过程中,教师提示学生。

  (2)各小组汇报自己小组对问题的思考,研讨结果。

  5、联系起来谈谈感受:读了这篇课文,你从中感受到了什么?

  6、角色扮演,深入理解。

  老师和同学们到底是怎么做的?请同学们结合当时的情景,想象一下老师说的话,然后同桌合作,表演出来。

  二、练习朗读课文

  1、自己练习后,老师组织学生进行朗读评析。

  (评析的重点:老师和同学们的神态,动作表现,最后妈妈的话和短信)

  2、朗读的方式:单个读,然后练习分角色读。

  三、拓展谈话

  1、什么是友善?结合《愿望》谈谈自己的看法。

  2、说说你在生活中遇到的充满友善的事例。

  四、作业

  ()地望着涌出()

  ()地夸奖写下()

  反思:

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