学生建议书(优选15篇)
在当今社会生活中，我们都可能会用到建议书，建议书是个人或团体，对整体发展或某项工作，向组织提出具体建议时使用的一种书信。在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的学生建议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生建议书1
亲爱的同学们：
我们每天生活在家庭里，学习在校园里。我们的一言一行都表现着自己的品质和修养。为了让我们的校园更和谐，学校德育处向全校同学发出倡议：养成良好习惯，争做文明少年。
“不积跬步，无以成千里;不积小流，无以成江海”。我们每个人就是其中的一小步，一滴水流，永远不要低估自己的行为所产生的力量。你的文明用语，你的澎湃激情，你的一举一动都影响着另一些生命，改变的是一个学校的风貌。
为自己所学习的学校添一份彩，增一点光，是每个学生的义务，也是一种责任感的体现。为此，德育处提出如下倡议：
一、红领巾佩戴标准，衣服要整洁，不戴首饰到校，早上进校时要主动向老师鞠躬问好，少先队员行标准队礼。
二、上下楼梯靠右走，要注意安全不抢道。出操时要牢记三字“静、齐、快”。
三、课间文明休息、不追逐打闹、不大声喧哗，举止文明、说话轻声。
四、在学校不吃垃圾食品，如没有生产日期的.，没有合格证的，含铅量高的膨化食品等。
五、食堂用餐要文明、有序，细嚼慢咽，有助消化。
六、爱护学校财产，如有损坏及时和老师沟通。
七、地面保持洁净，桌椅排放整齐，教室常通风，看到有纸屑，主动“弯弯腰”。
八、升国旗时要庄严肃立，听从指挥，站姿端正，行礼规范。
今天我们是株株幼苗，明天我们将成为根根栋梁。同学们，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，争做文明的少年!
倡议人：XXX
日期：20xx年XX月XX日
学生建议书2
同学们：
平安是和谐的基础，平安是发展的前提。创建平安校园对于平安三门建设来说，责任重大，意义深远。
各位同学是学校的.主人，是“平安校园”的直接受益者，也应该是创建“平安校园”的建设者。因此，我们号召广大同学以主人翁的态度积极投身到“平安校园”创建活动中，自觉增强安全意识，提高防范能力，积极营造校园安全氛围，共同维护校园安全稳定。在此，学校向全体同学提出如下倡议：
一、全面提高个人素质，树立正确的人生观、价值观和世界观，遵纪守法，养成良好的行为习惯。
二、提高安全防范意识，要树立“安全第一，预防为主”的观念，时刻警钟长鸣，从自我做起，从身边做起，严格遵守学校各项安全管理制度，杜绝安全事故发生。
三、认真学习常识，严格遵守交通规则，不坐黑车，杜绝无牌、无证车辆在校园内行驶，自觉将车辆停放在停车区域内，共同维护校园交通安全。
四、增强防火意识，不使用违章电器、大功率电器，不私拉乱接电源，不焚烧杂物，杜绝使用明火，爱护设施。
五、自觉维护校园秩序，不酗酒，不赌博，不打架斗殴，不夜不归宿，不携带、管制刀具。
六、维护自身财物安全，切实做好防盗、防骗工作。个人贵重不随意乱放，养成关窗锁门、文明就餐的良好习惯，宿舍不留宿外来人员。
七、文明修身，同学之间友爱互助，和谐相处。养成良好的卫生习惯，注意饮食安全，预防食物中毒。
八、远离网吧，远离厅，不参加传销及非法宗教活动。
平安是一朵花，您能享受它的芬芳，可也需要您的浇灌;平安是一种责任，需要您多一份承担。同七、文明修身，同学之间友爱互助，和谐相处。养成良好的卫生习惯，注意饮食安全，预防食物中毒。
学生建议书3
音乐欣赏是音乐教学的重要内容之一，它能激发学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，培养音乐的感受力、理解力，提高音乐鉴赏水平，陶冶情操，使人的精神生活得到更大的丰富和满足。音乐欣赏者的学生水平和层次有很大的差别，形成差异的因素是多方面的，有先天的因素，有后天的因素，但是从教育的角度看，关键在于音乐教育。根据教者多年的教学经验，向音乐教育工作者提出几点建议。
一、重视音乐欣赏
音乐欣赏学习活动，是一种有目的、有计划、有组织的学习活动，也是一种教育者施加积极影响的教育活动。它是在教育者设计指导下进行的。它引导学生积极主动进入并沉浸于音乐的状态下，从中学习优秀的音乐文化，学会如何欣赏音乐，并在音乐欣赏过程中，使受教育者的智力、情感、个性社会性发展，对其产生潜移默化的积极影响。通过欣赏课不仅使学生学到多方面的知识，更能获得精神上的享受，提高审美情趣，同时也培养学生的创新精神和实践能力。所以，音乐欣赏是欣赏者对音乐作品的审美活动，也属于一种创造性的精神活动。随着社会的发展和教育改革的不断深入，对于祖国下一代的美育教育日趋倍受人们的关注。新课程改革标准指出“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”如果学生缺乏最起码的体验感受音乐美的音乐欣赏能力，就谈不上产生情感共鸣，更谈不上净化心灵，陶冶情操了。因此，在教学中我们一定要重视音乐欣赏课。
二、精选欣赏教材
精选音乐欣赏教材和音响、音像资料。只有最好的才是最适合于儿童和青少年的。要使学生尽可能多接触名家、名曲、名作、接触音乐精品。要使学生了解我国各民族的优秀的民族民间音乐，以培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感。当前我国部分中小学生存在热衷流行通俗音乐的倾向，他们只喜欢这一种类型的音乐，而对艺术性更高、内涵更为丰富的高雅音乐却不愿问津，这样就很难提高音乐欣赏能力。对于青少年音乐偏好问题，我们应采取积极主动引导、疏导的方法和措施，在不断扩大音乐欣赏面的同时，逐步在学生中建立起对音乐作品以及音乐表演的质量和音乐表演的效果的评价标准，并能在欣赏与表演中应用这些评价标准。使青少年健康的、积极的音乐审美趣味、审美能力在音乐欣赏过程中得到提高。
三、反复聆听音乐
倾听音乐是反复的，要初听、复听，重点的地方要多听几次，有分析地去听。通过欣赏音乐拨动人的心弦，提高音乐鉴赏能力，丰富人们的'审美经验。这对提高鉴赏水平是有很大影响的。只有通过倾听音乐，才有可能提高审美能力，这是一个良性循环，其中心环节就是倾听音乐。无论是欣赏的初级阶段，还是欣赏的高级阶段，都要让学生反复倾听音乐――初听、复听，重点的地方反复听、有分析地听，用音乐来拨动学生的心弦。吸引听的重要方法之一是对音乐作品进行分析，如作品所使用的音响，人声与乐器的类别、音色；分析音乐中的节拍、节奏、旋律、和弦等；分析音乐中基本要素的运用、音乐的体裁、表现手段等。此外，在音乐欣赏中利用语言、动作等描述音乐中的事件，以此表现出所欣赏音乐的感知、记忆能力等，也不失为吸引学生反复聆听音乐的好方法。
四、注意欣赏形式
如何培养学生专注地倾听、倾听、再倾听？还必须重视参与音乐的欣赏形式。从古到今人们以点、拍手、晃身、歌、舞等等形式参与音乐，均被视为一种有价值的音乐欣赏形式。它可以使人们全身心的投入，尽情地表现。这种形式无论对成年人，还是对少年学生都是具有吸引力的欣赏方式。
在欣赏学习中，把音乐与舞蹈、戏剧、文学、美术等其它姐妹艺术形式有机地结合在一起，将音乐这种极为抽象的听觉艺术与视觉、运动感觉等联系在一起，发挥诸感官或意象之间的交错、混合的联觉作用，不仅可以促进学生对音乐作品的深入理解，还有助于学生艺术思维能力和审美心理的发展。要注重学科间的互相渗透，让学生在了解、欣赏音乐的同时，也了解一定的写作、历史等背景资料。
五、选择欣赏方式
音乐欣赏是一种复杂的心理活动，在欣赏音乐的过程中，欣赏者的感觉、知觉、感情、想像等各种心理功能都会出现不同程度的反应，但在不同的欣赏者身上，这些反应的侧重却不尽相同。在同一部音乐作品面前，有些人更注重它的音响形式，有些人则沉浸于情感体验之中，还有些人很乐于产生各种联想或想像。根据实际情况，我们把音乐欣赏的方式划分为几种不同的类型。
（1）纯形式欣赏。以音乐为背景，为其他活动的伴奏或陪衬。尽量将学生的注意力集中在音乐的音高、音强、音长等声音要素上，或者是音乐的结构形式上。让学生去学习一些音乐简单的曲式结构，或者去听辨不同的演奏乐器，甚至是听辨和学习音乐的节拍。
（2）运动式欣赏。以身体动作来对音乐做出反应，也可称之为律动式欣赏。这样的方式既能调动学生积极，主动参与的意识，提高音乐课堂的情趣；又能让学生进入参与音乐的积极状态，从而更好地体验音乐的情绪。
（3）联想式欣赏。随音乐进行，进入回忆、联想或想象，然后用语言、文字、色彩、图画把自己对音乐的感受表现出来。
六、借助辅助手段
欣赏音乐，不只是聆听，还可以借助其它手段。如：借助视觉，以图片、颜色、图谱、图解等方式使音乐成为可见的形象或声音、动作、曲式结构图形；借助语言文字，以语言文字描述表达听觉体验及对某些概念的认识；借助动作，用形体动作、律动表现描述听觉体验；借助场景表演，用简单的戏剧形式表演音乐的某一情节或故事。
《乐记》中写道：“凡音者，生于人心者也。乐者，通伦理者也。是故知声而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也。唯君子为能知乐。”这说明音乐欣赏有层次性，谁领会、接受、理解音乐艺术越深，谁的精神生活就越丰富。实践告诉我们，只有通过多种方式方法的音乐欣赏训练，才能提高学生的音乐学生水平，丰富学生的精神生活，最终达到提高学生全面素质的目的。
学生建议书4
尊敬的环保局长：
您好！在我们生活的济宁这个城市中，有不少污染环境的现象。这个美丽的江北小苏州，被可恶的垃圾一点点地玷污着。在光河路的凯赛大桥上，人们都捂着鼻子过桥，许多人都已经把它称作“大臭桥”。只要从桥上过，就要停止呼吸，否则，稍一吸气，就会被桥上的臭味熏得直皱眉头。这么宏伟的大桥，为什么会变得如此臭气熏天？原来，在它附近盖了几座工厂，工厂里一生产新的东西就要排臭气，这样一来，凯赛大桥就遭殃了，工厂一排臭气，它这里就被弄得臭气熏天。几十米外都能闻到这种熏人的臭气，弄得桥旁的居民不得不关上正在通风的窗户。
因此，我想对您的有关部门提一些建议：
一、请您的部门严查这些工厂。至少每个月查一次，使它们不能够大量排臭气，污染环境。
二、可以让这些工厂增强环保意识，减少产品生产后排臭气的量或不排臭气。
三、在您的部门视查时，要让工厂的人采取一些净化环境的'措施，也可以让它们净化准备排出的臭气，帮助环保的进一步提升。
四、您的部门也可以奖励的方式鼓励它们不污染环境。哪一家工厂在排臭气的方面有了改进，您就可以评选那家工厂为“环保工厂”以资鼓励。
五、如果这些措施都对工厂无用，那么您可以关闭这家工厂，就少了一个污染环境的问题。
希望您的部门能够合理采纳我提出的建议！
学生建议书5
各位尊敬的领导：
大家好！我是一名深圳市万丰小学六年级的学生。现在随着社会的发展，祖国有了许多先进的科技技术，但是你们有没有想过，现在地球在慢慢的.变了，我们花费的资源也多了。
近年来，我国的水资源花费不少。你们看，有许多人在平时洗手的时候没有关水龙头，都以自己忘记关掉水龙头为借口推掉责任，导致水资源大量浪费。你们就这么爱看水龙头在痛苦的呻吟吗？
所以，我提出以下三种建议：
1、节约用水
在使用水时，要记住洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所，洗手时尽量把水龙头的水开小一点。
2、爱护大自然
大家知道，大自然的所有东西都是天和地恩赐给我们的，只有我们不破坏它才会不断重生，资源才不会逐渐减少。
3、节约用纸
大家在用纸的时候不能浪费，不用的纸可以做草稿纸；刚拿来擦嘴巴的餐巾纸不丢掉，吃完饭拿来擦手也行。
4、不污染空气
大家都知道空气对我们有多重要，我们没了它就不能生存。所以我们要提倡少排除工业污染，多植树净化空气质量，让空气质量逐渐提高。
所以我呼吁人们珍惜资源，保护环境，从一点一滴做，做小事做起，改掉不好的习惯。爱护大自然，爱护资源，要记住地球不会因为我们而变大，等资源用完了，我们就无法生存了，要记住：地球只有一个！
深圳市万丰小学六年级xxx
20xx年x月xx日
学生建议书6
古人云：“修身、齐家、治国、平天下”，在中国这样一个文明礼仪之邦，修身作为最根本最基础的一环，它的重要性是勿庸置疑的。人无德不立，国无德不兴，无数历史事实表明道德建设的好坏，直接影响每一个社会公民的命运，更左右着一个民族的兴亡盛衰。然而，在我们美丽的校园里，却发现有些行为和现象不尽如人意。例如宿舍内外还不够美观；公共场合“穿拖鞋”现象屡禁不止；男女生交往不够得体；上课迟到现象依旧普遍；大学生诚信问题依然存在。结合时代特点和我校学生群体的思想、学习、生活现状，为推进我院学生素质教育，增强学生适应社会的能力，激励广大同学奋发有为，自觉成才。为此我们建议：
一、加强基础文明修养、争创文明个人、文明集体，响应学校号召，共建文明校园。我们是学校的主人，是国家的未来，在文明修身行动中，我们责无旁贷要听从学校号召，统一行动，加强基础文明修养、规范自己的言行、倡导健康向上的生活习惯、培养高尚的人格、树立良好的精神面貌。自觉实践高校行为规范要求，积极自觉修身，为创建文明大学校园献出自己的一份力量。不乱泼乱扔、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电、不踩草坪、不吸烟酗酒、不赌博、不说脏话、不打架斗殴。我们应做到宿舍干净整洁、美观大方；班级学风优良、纪律严明。
二、培养良好的团队精神和协作精神。我们应该多参加集体活动，多参加社会实践，多找适当的机会到社会上去锻炼自己，在实践中学会与人相处，将个人目标与团队目标相融合，这样才会在人生的道路上无往而不胜。
三、培养强烈的社会责任感。强烈的社会责任感来自于我们认真严肃地对待学习生活中的每一件事，珍惜时间是对生命的责任；勤奋学习是对家庭和国家的责任；节约用水用电和节约粮食是对后代子孙的责任；不破坏环境是对自己更是对他人的责任。
四、培养坚定的理想和信念。作为走在时代最前列的'当代大学生是祖国和人民的希望，是新世纪的建设者和接班人，肩负着光荣而神圣的历史重任，应该把握当前形势，认清自己所承担的社会角色和责任，自觉树立奉献正确的职业理想和信念，不断弘扬“修身、齐家、治国、平天下”中华民族优良的道德传统，立志奋发成才，为祖国和人民做出我们应有的贡献。
同学们，让我们投身到“大学生文明修身行动”中来，从基础文明、团队精神、社会责任感、理想信念等不同层面入手，从自我做起、从现在做起、从点点滴滴做起。
建议人：
时间：X年XX月XX日
学生建议书7
亲爱的同学们：
教室是我们共同学习的地方。优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个优美的`学习环境。所以我提出以下建议：
1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。
2、每天值日生必须把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。
3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。
4、每桌至少准备一个塑料袋，以便上课时的垃圾随手放在塑料袋里，下课后及时放到垃圾桶里。
5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。
6、实行记分计划，如果记分人员发现主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发现有乱扔垃圾的同学，要从重处罚，扣05分还要罚扫两天的教室。
班级环境是多么重要，如果每一个人都爱护自己班级的环境，那么我们的校园是多么干净，美观啊！
六年级三班：**
20xx年5月2日
学生建议书8
尊敬的各位领导：
您好！
我是一名六年级的学生，再过不久，我就要离开学校了。在我们即将毕业之际，我想给母校提几点建议。
现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，周围栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校园就是名副其实的花园学校了，成了“绿色学校”。
但是，在这样美丽的校园里，却有一些不和谐的音符出现，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的'随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹……这些行为的出现，说明我校的学生并没有讲文明。我记得在前几周的班会上，老师就说过不要把垃圾到处扔，但有的同学仍然我行我素，这说明同学的思想素质急需提高。
为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：
一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进行教育，是使同学们认识到学校的风采形象需要要我们每个人来维护，增强集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想和行为。
二、组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学习，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来规范自己的行为。
三、在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。
我相信，学习网在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽！
此致：
敬礼！
建议人：
20xx年xx月xx日
学生建议书9
罪恶的人类：
你们好!我是一名六年级的小学生。在这个美丽的地球上，生活着成千上亿的人类和动植物，然而就是这些无恶不作的人类把这些生命都摧残了。 假如世界上的动植物都被人类灭亡了，人类会不会随着灭亡呢?所以降临到动植物身上的命运终究也会降临到人类身上，你们一定要照顾好这些动植物。 在这个地球上，没有了动物大地就不会生机勃勃，在森林中，，每一只动物都有自己的角色，他不仅属于人类也属于森林。然而动物家族的每一位成员在失去自己的孩子的时候就像割掉自己一块肉似的那么痛苦，如果你和你父母发生这样的事情，也同动物的`感受是一样的。 你们要永远保护动物，照管动物。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护动物，让他们更加幸福。 植物对我们也起到很大的作用。比如：
他可以让我们呼吸到新鲜的空气;也可以防风固沙，吸收二氧化碳吐出氧气;还可以绿化环境。总之我们不能破坏植物的生存。 因此，我要向人类提出建议：
1.禁止捕杀动物;
2.不能乱砍伐树木;
3.不乱摘花草;
4.要树立一颗保护动植物的心。
学生建议书10
地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和清新?没有花草树木，怎能感受到鸟语花香?种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰!只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。
创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要全体员工的一腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔食品包装物等垃圾做起;从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起;从爱护花草，绿化环境做起。人人争做爱护绿色爱护洁净环境的天使，从我做起，用自己的实际行动去影响周围的人。
为了给我们自己提供一个清洁、温馨、健康向上的.工作与生活环境，公司向全体员工提出以下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、爱护公司绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与公司绿化建设和管理，不乱折花朵，爱护花草树木。
3、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为公司的整洁献出你的爱心。
"勿以善小而不为，勿以恶小而为之";一块绿洲，一片诗意，一种希望。让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的家园更加美丽、温馨、优雅。
最近我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾桶边上及附近路上都是垃圾，而且平时有些同学就不注意卫生，废纸、塑料袋用完了就随手一仍了事，因此整个学校看上去很不整洁，学校的垃圾房垃圾成堆，一群群的苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在是很恶心。
这一种现象对我们整个校园的整体形象有很大的不良影响，所以我倡议：
1、让同学们不能把吃剩的东西或塑料袋不能够丢在抽屉里。
2、在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶。因为我发现垃圾桶可分为"回收"和"不回收"两种，这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约能源的观念，只有这样，我们的校园才能更加整洁。
3、学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而树木能吸出二氧化碳，并化成氧气，所以要多多植树。
尊敬的校长，请您采纳我的建议。
学生建议书11
亲爱的大姚校长：
您好!我是附小六(3)班的一名学生。附小是一个丰富多彩的美丽家园，其多元课程使附小学子能够得到全面发展。我们学校的多元课程，种类丰富，形式别具一格，舞蹈、油画、中国节、武术、软陶、篮球……可是我发现，舞蹈课程只有校舞蹈队的队员才能报名参加，这让许多热爱中国舞，想学习却无法报名舞蹈课程的同学感到十分遗憾。为了更加照顾大家的感受，我想向您提一点儿建议。
我希望学校在校队以外，再建立一个舞蹈社团，供不是校队却又想参加的同学加入。这样学校就有了两个舞蹈社，一个给校队同学平时训练，另一个，可以让所有对舞蹈有兴趣的同学报名参加。为此，我想了一些具体的`实施方法:
第一，腾出一间宽敞的教室，打扫干净，四面墙壁都安装上镜子，做新舞蹈社的教室。
第二，添加一些练功垫和练功砖，供课堂使用。
第三，定制一些与校舞蹈队不同的练功服、舞蹈鞋，供学生上课使用。
第四，邀请几位专业的中国舞老师来授课。
第五，如果有幸此建议被附小采纳，可以在本学期暑假期间将新舞蹈社放入报名系统中，供学生报名。我还想给新舞蹈社起个名字—“繁花”!
以上就是我的一点儿小建议，临毕业之际，想给学弟学妹们留下些什么，希望我的建议能被您采纳。
祝您
青春常在
建议人：六(3)班
学生建议书12
尊敬的各位领导：
您们好！
3年转眼毕业了，3年中参加了学校大大小小得活动若干场，在学生中算是对学校有着较深刻得认识，也深深地爱着这片朝夕生活了3年得校园。
最近全校党支部开启了学习科学发展观解放思想活动，然思想解放了，有些话深知不可在不适合的时间不适合的地点说，但觉心里乏闷，遂在网上吐露。
大二时候得教学评估给我印象最为深刻，记得那是学院领导这样说过，我们学校前几年一直在抓基础设施建设（因为是新校，这是必然得），而忽略了对教学质量得严格要求，然一个学校得实力如何，归根到底要看得就是它得教学质量，SO以后将狠抓教学质量。
N多导员都为学生逃课发愁，90后得新思想也让些许老师不可理解。大家都在想着怎么把学生老老实实得按在教室里，让他们好好听话，好好学习，将来找个好工作，这都是为了学生好。
我们的学校也确实在为学生着想，采取了很多措施为我们开辟就业道路。
但是，我们学生怎么想得呢？
首先三年来我把我们得课程分为了4种
1任课老师知识渊博，讲课很吸引人。专升本考试所需科目。
2任课老师知识渊博，讲课很吸引人。非专升本考试所需科目。
3任课老师比着书念，枯燥乏味。专升本考试所需科目。
4任课老师比着书念，枯燥乏味。非专升本考试所需科目。
以下是每一种学生的情况
1每节课同学们基本全勤，且基本无迟到现象，上到最后同学们得反应是想让老师再多讲点
2每节课同学们基本全勤，较少迟到，到点下课
3大部分同学能到，较少迟到，希望提前下课
4一部分同学能到，迟到现象严重，点完名就走
三年来我走了一条先是投身学生会工作最后升本得道路。
最终没能升本成功，我不怨天尤人，自己努力不足是最重要的原因。
但是有一组数据也想让大家看一下，在最后专升本得几个月里，我们学校和旁边得商校分别是这样得。
我们学校每周有2次专升本培训课，一共上了有3周左右，而讲课得老师深入研究过专升本得基本没有，只是串串课本，拿会计专升本得来说，他们要考得6门中，甚至还有一门从没学过得高数，而这门课仅用了4—5节课就算是讲完了，当时讲课得老师每节课都会告诉我们，高数的内容想学会怎么得听讲一学期，而我们只有几节课，完全要靠学生们自学。
旁边的商校呢？专升本前2个月就已经开始每天都有培训课，任课老师都是亲身研究过专升本数年得老师，对知识点得把握，题型分数都了如指掌。
所以商校每个班得升本率基本都在50%以上，而我们学校呢10%以上得班就不错了。
学校从我们一开学就灌输给我们得思想是，我们是职业院校，为得就是学生得就业，就业率也和学校得声誉挂钩。
老师和学校都在为学生着想帮学生找工作，但是我们每个人都知道在当前得经济危机大形势下，与其匆忙的去找工作不如踏踏实实升本再深造几年，最近我也一直在找适合得工作，很多岗位要会计得地方都需要本科证，考公务员得时候更是感触颇深，多少岗位都是首先需要本科学历。所以学校真的为了学生好的话就应该积极得鼓励升本！升本得那几个月，所有与专升本有关得课我都去，然而让我愕然得是，当同学们渴求着老师侧重点专升本方面得教学时，所有得老师都很茫然得告诉大家，他也不会，他没研究过，告诉我们唯一的办法就是回去好好看书。而旁边得商校老师却已经把几年来专升本出现过的题型，知识点得考察几率，得分点等都总结到黑板上了。
商校就在旁边，难免引起我们学生得攀比心理，但这攀比心理似乎并未违背情理，并未超出实际。我们没有拿学校和任一本科院校作比，商校也是专科院校，是最好得专科院校，我们每一个学生也希望自己得学校能够发展成同类院校中最好得。
学校没人家大无所谓，我们对别人说我们得济职小巧玲珑精致可爱。
食堂没人家好无所谓，我们对别人说我们济职的食堂在一天天发展。
教室不够用也无所谓，每个班都是我们得教室，在济职得任何一个地方我们都可以学习。
真心希望我们得学校也能解放思想，从实际出发
三年来我得专业学了将近30多门课，然而专升本只考6门，专业课得老师还都知识比较渊博，但是其余得课程在我的印象中，老师都不重视他自己得课，每次都来念念课文就走，更别说学生了，这些考查课给我得感觉就是学了=没学，就是为了应付期末考试，浪费得不知是时间，更重要的是逐渐抹杀了我们对课堂的`热爱。
让我们把教室用来睡觉，聊天，玩手机的往往是这些课，事实证明这些事情在老师讲课吸引人的专业课上是基本不会发生的。
学校，导员在采取严格的措施制止限制这些事情发生的同时，有没有刨根问底得了解一下发生这些状况得原因呢？仅仅是学生得自身素质原因吗？
我有些幼稚得想法，如果学校可以从新定位一下各个专业得学习课程，把大量得副科去除，加大对专升本得考试课程得投入，包括扩充这些课程得课时，聘请专业得讲师。这样一方面可以把投入到副科得资金转到专业课中来，节省了成本，使得教师管理，学生管理简单化，还让更多得学生接受了他们心满意足得教育，减少了校园违纪事故得发生。即使学生最终没考上本，也会使更多得学生学到更充分得知识。
杂乱无章得写了这些也许对学校得发展起不到一点作用，但还是不愿把这三年对学校得这点感受压在心里。真心的希望自己得母校将来能够发展的更好！
建议人：xx
20xx年xx月xx日
学生建议书13
给小区物业的建议书尊敬的小区物业部管理员：
我是秋实小学六年级五班的一名学生，每天，我和千千万万个小区居民一样，生活在自己小区里，每天上学走出小区的大门，放学又回到这个熟悉而又亲切的“大家庭”，时间长了，它是一个我避风的港湾，可是，在这个“大家庭”中，也有许多不好的现象，对此，我进行了观察，发现了以下问题：
有许多小区居民不保护环境卫生，常常把垃圾随意扔在地上，其实垃圾箱就在不远处，但是许多居民都抱着：“反正又不用我来打扫，有物业呢!”的思想从而造成了垃圾的逐渐增多。
大家都知道，塑料袋被誉为“最糟糕的发明”，许多的`小区环保工人只清理垃圾箱里的垃圾，丝毫不留意树枝上，草地上，许多“白色垃圾”在迎风“起舞”，这也是居民环保意识太差，所造成的一系列环境污染。
对于以上的问题，我想对物业管理部门提出以下两点建议：
1、张贴一些标语，警示公民保护环境的意识。
2、发放一些有关保护环境的传单，讲解环境污染对大自然和我们生存家园的危害，提高居民认识。
保护环境需要从我做起，只要大家下定决心保护环境，一定能让我们的家园更加干净整洁。
学生建议书14
全体少先队员们：
你们知道吗？原本美丽富饶的地球上被人类划下了一道道触目惊心的伤口。工厂排放的工业废气破坏了臭氧层，造成了温室效应，导致冰川融化，危害人类健康。汽车尾部升起的缕缕青烟，污染了空气，全球每年有360万人死于空气污染所引发的疾病，威胁人类的生存。为了人类有一个美好的家园，我提出以下建议：
一、低碳生活。少开私家车，多骑自行车，减少空气污染。少用或者不用一次性纸杯，一次性筷子，避免“白色污染”。
二、节约资源。节约每一滴水，用完每一支笔，用满每一张纸。随手关灯，关电视，使用节能电器。
三、善待动物。动物是我们的兄弟，要善待它们，保护它们，关爱它们，不能为了自身利益去捕杀它们。
四、植树造林。森林对我们来说十分重要，它是动物们温暖的家，它可以制造氧气，它是“噪音杀手”。作为一名少先队员，我们要多多种树，为动物和人类制造一个坚固的`“氧气堡垒”。
我们是地球的一部分，地球也是我们赖以生存的家园，所以，我们更要珍惜资源，保护地球！
建议人 ：xxx
20xx年xx月xx日
学生建议书15
亲爱的同学们：
大家都知道，吃零食是一个很不好的习惯，经常吃零食会增加肠胃的负担，减少血液对大脑的供给，从而影响我们智力的发育;常吃零食，牙齿也得不到就有的清洁，时间长了蛀牙也增多了;常吃零食，一日三餐也吃不好，会导致营养不良。有的同学吃过零食后，包装纸或果皮随便扔，整洁的校园一会儿就变成了"大花脸"，因此我们向全体少先队员发出倡议：拒绝零食，拥有健康，爱护环境。
1、要彻底拒绝零食，不去外面小店买零食，不把零食带进校园。
2、提倡健康饮水，不带饮料进校园，人人提倡喝白开水。
3、彻底远离油炸食品及小摊小贩上的烧烤等不卫生的食品。
4、合理支配自己的零用钱，让自己的零花钱用的有意义。
5、爱护校园环境，从小事做起。地上有了脏东西，同学们要主动捡起来，校园的环境会越来越干净。
同学们,我们每个人都希望有一个健康的身体，能在清洁、舒适的'学习环境中学习、生活、健康成长，而这一切都要靠我们平时一点一滴地养成，现在就让我们从不吃零食做起吧!
同学们，我们正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，吃零食，虽然满足了"嘴"的要求，但到了吃饭时候，饭却吃不下去了，造成主次颠倒，影响了食欲，妨碍消化系统的功能，结果严重损害身体的健康。下面我们向大家介绍一下吃零食的危害。
第一、经常吃零食，会破坏正常的饮食习惯，打乱胃肠消化活动的规律。经常吃零食，胃肠就要随时分泌消化液，每次又分泌不多，这样到吃正餐的时候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影响正常营养的吸收，容易造成营养不良和胃口不好的现象，严重的会得胃病。
第二、由于零食中酸、甜、咸各种味道的强烈刺激，常可导致我们的味觉迟钝，以至于一般的饮食根本不足以引起食欲，长期食欲不好，会影响我们的生长发育。而且，零食只是味道鲜美，而营养成分单调，长此下去则会导致营养不良。第三、吃零食能加重胃肠的负担，使胃肠经常处于紧张状态中，得不到休息，因而会减弱消化器官的工作能力，引起消化不良症。
第四、仓促吃零食，食品和手往往都来不及进行必要的卫生清理，特别是边走边吃零食，更不卫生，非常容易得传染病。更何况现在许多小厂生产的冷饮、膨化食品等零食，卫生质量常常存在比较严重的问题，化学物质超标，吃了会引发疾病、损害身体健康;空腹吃糖，容易得糖尿病。
第五、吃零食还影响环境卫生，不利于校园文明建设。你瞧，同学们随手丢弃的饮料袋、食品包装纸、方便袋等，校园里有时处处可见，与鲜花绿树多不协调啊。
第六、吃零食对牙齿健康也有很大的影响，青少年常吃含糖量较高的零食，又不注意口腔卫生和牙齿保健，就会导致蛀牙的发生。
第七、吃零食会造成浪费，加重学生的经济负担;吃零食不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。
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