朗诵大赛活动方案5篇（精华）

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朗诵大赛活动方案5篇（精华）

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家收集的朗诵大赛活动方案，欢迎大家分享。

朗诵大赛活动方案5篇（精华）

朗诵大赛活动方案1

　　一、活动目的：

　　1、通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。

　　2、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。

　　二、活动时间：

　　4月22日

　　三、活动地点：

　　六年一班教室。

　　四、活动过程：

　　（一）宣布活动规则：

　　今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗诵读比赛。首先请参赛的xx个代表队队长自报队名。

　　（报名、助威……）

　　本次比赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。

　　（二）导入：

　　1、师朗诵《春江花月夜》，（师述）：多么动人的.旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗诵读比赛，看

　　看哪个队能获得本次比赛的金奖，好吗？

　　（三）竞赛：

　　老师宣布：三（1）班古诗诵读比赛现在开始！

　　第一轮：

　　每人选三张签，选背其中的两首，背对一首得10分。

　　第二轮：

　　第一轮满分的进入第二轮。

　　抽五张签，选背其中的四首，时间限制2分钟。

　　第三轮：

　　展示背：在5分钟内把我们没教过的，刚才你还没有背过的背出来，看谁背得多。

　　五、活动总结：

　　设奖：一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。

朗诵大赛活动方案2

　　一、活动主题：

　　朗诵中华经典，打造书香校园。

　　二、活动目的：

　　为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。

　　三、比赛时间及地点：

　　1、集体赛

　　地点：各班教室

　　2、个人赛

　　地点：多功能教室

　　四、比赛情势：

　　分为集体赛和个人赛（具体细则见附页）。

　　1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

　　2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的'情势进行。

　　五、嘉奖方法：

　　1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

　　2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

　　3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。

　　六、后勤工作安排：

　　七、其它要求：

　　1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。

　　2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

　　3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

朗诵大赛活动方案3

　　一、活动目的：

　　飞梦想”专题朗诵比赛。

　　为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“放

　　二、活动对象：

　　学院（北院）全体大一学生

　　三、时间安排：

　　报名时间：11月18日——20日；出赛时间：11月22日；复赛时间：11月25日；决赛时间：11月27日

　　四、地点安排：

　　根据具体时间安排

　　五、参赛方式【单人、团体（2至3人）参赛】：

　　每班至少选出1组选手参赛，直接报给广播站记者部

　　六、参赛要求：

　　1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

　　2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

　　3、朗诵时间3——5分钟。

　　4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘

　　七、评选方法：

　　由评委打分，一、二、三等奖、优秀奖按平均分高低决出，并发给证书。

　　八、奖项设置：

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖2名、最有潜力奖2名。

　　九、邀请主持人1位，评委X位。

　　主办部门：学院学生会广播站

　　承办部门：广播站记者部注：时间地点不确定

　　十、比赛规则：

　　（一）参赛须知

　　参赛对象：大一新生，各参赛队伍和选手必须遵守演讲比赛负责小组的规定，按时参加赛前会议、抽签、比赛。参赛要求：各参赛队伍或和选手必须在赛前1小时到齐并入场。各参赛队伍和选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。各参赛队伍及相关班级均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。

　　（二）诗歌朗诵要求

　　1、比赛采取命题诗歌方式进行，预赛和决赛内容必须围绕“放飞梦想”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

　　2、本次比赛中主题诗朗诵采用100分制进行评判，要求准确的主题内容和得体的.表达形式相统一。

　　3、预赛和决赛朗诵时间均为2—5分钟，不足2分钟或超过5分钟均相应扣分。

　　4、根据各班参赛人数有相应分值

　　十一、评分细则：

　　本次比赛中主题朗诵采用10分制进行评判，要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。

朗诵大赛活动方案4

　　一、活动目的：

　　给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，朗诵比赛活动方案。

　　二、活动主题：

　　诵读千古美文，争做博学少年。

　　三、比赛要求：

　　1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

　　2、学生参赛的.诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

　　3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　四、参赛对象：

　　全校学生。

　　五、比赛时间：

　　20xx年5月5日

　　六、比赛地点：

　　学校大会堂。

　　七、比赛内容：

　　参见《小学生必读古诗》。

　　八、比赛评委：

　　xx及五位语文组长。

　　九、评分方法：

　　满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

　　十、奖励方法：

　　本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。

　　附：评分细则

　　一、评委评分标准：

　　1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分

　　2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分

　　3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分

　　4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。20分

　　二、评分办法：

　　每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

朗诵大赛活动方案5

　　一、活动目的：

　　为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

　　二、活动时间：

　　10月31日上午9∶00～11∶00

　　三、参赛要求：

　　1、以班级为单位，人人参与，集体朗诵。

　　2、朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的'文章，每班朗诵时间为3——5分钟。

　　3、朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

　　4、地点：校园操场。

　　5、比赛顺序赛前抽签确定。

　　四、评分标准：（十分制）

　　1、遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

　　2、声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

　　3、普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

　　4、表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

　　五、奖项设置及评审办法：

　　1、评奖分一、二、三等奖。一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。

　　2、比赛采用评委现场打分制。

　　3、评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。

　　六、人员安排：

　　1、评委：

　　2、奖状填写：

　　3、音响、摄像：

　　4、现场调度：

　　七、其它说明：

　　1、每位要认真组织、辅导。

　　2、比赛结果记入班主任工作考核。

　　3、未尽事宜另行通知。

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