学校教育总结范文

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的学校教育总结范文，欢迎阅读与收藏。

学校教育总结范文

学校教育总结范文1

　　20xx年又接近尾声，回顾一年来的教学工作，感觉有收获，也有遗憾，现将教学工作情景总结如下。

　　一、教育教学

　　1、常规教学

　　学校每年组织两次电教观摩课，并评出了前五名;作业、教案，听课记录，教学反思，听课心得严格要求，无论是数量还是质量，都必须及时认真完成，作业不拖欠批改，教案要求条理清理，书写工整，教学反思每周一节，听课心得每学期至少10节，听课记录每学期至少15节，听课后要有评课。学校每两周小检查一次，每一月大检查一次，发现问题及时反馈，及时改正。

　　2、教育科研

　　每月一次校本教研，每周一次分学科教研活动，从目前教学活动中存在的问题、教师专业理论学习、提高教师讲课技能等多方面进行学习研讨，并留有活动记录。加强课题研究力度，本学年，我们成功结项一个市级课题，成功申报一项区级课题，目前正在开题阶段。

　　二、德育教育

　　我们学校以节假日为契机，组织学生进行一些有意义的活动，如：清明节的缅怀革命先烈、端午节的歌颂屈原、中秋节的'赏月，国庆节观看大阅兵、元旦联欢等，让学生在活动中学习，在活动中成长。

　　每学期根据实际情景学校制定《行为习惯养成教育》，对学生进行行为习惯教育。

　　三、体育艺术教育

　　坚持大课间活动，上午以两操为主，午时跑步跳绳为主，阴雨天气教师组织学生进行室内活动。

　　四、教育特色

　　开设手工课，开设经典诵读活动，在每学期结束时进行考核、评比，对优秀班级颁发证书。

　　五、安全教育

　　安全工作常抓不懈，每一天一巡查，每周一小节，落实门卫制度，迎送学生制度，确保学生在学校内的安全。每月组织一次安全演练活动，并及时总结。稳定信访工作，做到零上访。利用国旗下讲话，对学生进行安全教育，如：交通安全、用电安全、防溺水、防火、防煤气中毒等。注重学生的食品安全教育，传染病防控教育，做到及时发现，及时上报。坚持每日晨检，并做好记录，发现没到校者及时与家长联系。

　　六、师德师风教育

　　根据上级文件要求，对教师进行师德师风教育，经过文件学习，书写学习心得，硬笔书法、师德征文投稿等活动，加强了师德师风建设。

　　七、取得成绩

　　经过一年来的团体努力，我校在教学工作中取得了一些荣誉：李玉灵和刘亚丽教师在鹤壁市师德征文中分别获得二等奖和一等奖;张莉和郭丽华教师在师德教育硬笔书法比赛中分别获市三等奖;刘亚丽教师的师德征文送往省级评选，获得省一等奖;王海英和李玉霞教师在鹤壁市庆六一艺术节师生书画展活动中，辅导的两名学生获市级一等奖，教师荣获辅导二等奖;郭丽华教师被评为鹤壁市优秀团员荣誉称号;五优评比中，刘亚丽教师的听课记录和教学反思分别获区二等奖;李玉灵和张莉的教研活动记录分别获区二等奖，郭丽华教师的教案获区二等奖;刘亚丽教师被评为区级优秀教师;闫淑霞教师在综合实践教育优质课评比活动中获区二等奖;赵红霞教师所带班级被评为区礼貌班团体;张莉教师优质课《西风胡杨》获市级三等奖;王小亮校长被评为教学标兵;体育运动会中，王雨欣同学获区小学女子单摇跳绳第五名;李扬帆同学获区小学女子铅球第二名;马草青同学被评为淇滨区三好学生;周佳颖同学被评为市级三好学生;栗静、周佳颖、张俊茹在庆六一书画展活动中分别获区一等奖，冯玉学获市级一等奖;张文浩同学在欢乐暑假完美生活摄影活动中获区二等奖;冯玉学同学在手工技能操作中获区二等奖;冯玉学同学在淇滨区经典诵读大赛中获二等奖;张珺茹在书香伴

　　我活动中被评为读书明星;我校五名学生在汉字听写大赛活动中，获区第一名。

　　成绩代表过去，新的一年，我们会继续努力，扎实开展教学工作，争取更优异的成绩。

学校教育总结范文2

　　学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。根据XX区教育局《关于开展中小学生安全教育周活动的通知》的精神，我校围绕“安全教育周”的主题，让学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。坚持学校安全工作常规检查不放松，对存在的问题立即进行整改。本校在xx月xx日至xx月xx日在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育周活动，为了更好地总结活动中取得的可贵经验，特作如下小结。

　　一、加强领导，保证了活动的顺利实施

　　为了保证活动顺利有效的组织实施，学校专门成立了以校长为组长，以副校长为副组长的安全教育周活动领导小组，具体讨论、研究了教育周活动的内容、要求、目标，制定了《龙都中学xx年安全教育周》，并按方案要求，具体组织了教育周的各项活动。

　　二、活动形式多样，加强宣传，营造气氛。

　　①悬挂“加强疏散演练确保学生平安”的横幅，以引起师生的重视，树立“安全第一”的观念。又结合这一主题为各班安排了班会。通过班会教育学生学会自护自救；了解父母养育自己的不易，感受生命的珍贵；知道网络的利与弊，健康上网。通过家校通平台给全体学生家长下发了“致家长的一封信。

　　②xx月xx日是“全国安全教育日”，我校结合这一主题利用国旗下讲话，又安全员对学生进行安全教育动员，使全体师生牢固树立安全意识。同时学校除了一期名为“学习自救互救知识，增强自救互救能力”的橱窗，校医务室出了一期关于春季传染病的宣传专栏。

　　③xx月xx日中午由我校红十字会的副秘书长张燕医生在阶梯教室对全体红十字会会员进行“四项基本”急救培训，使他们掌握一定的急救知识和技能，并通过他们对班级同学进行宣传急救和救护的意义。

　　④xx月xx日上午9点00分全校师生进行紧急疏散演练。本次演练是在事先没有通知时间的情况下进行的，当时正在上课，在老师的组织下我们的学生一分钟内全部到达指定地点。我校的郑校长一直在现场组织疏散。演练结束后安全员对本次演练进行了总结，指出演练中的不足，希望下次做得更好。

　　⑤xx月xx日（星期三）下午在学校主控室举办安全教育讲座，并组织各班同学观看《绿色安全的天空》的录像。

　　⑥xx月xx日安全工作领导小组成员在中午对全校进行了一次安全大检查，特别是老教学楼的线路、食堂的卫生、消防设施、各种体育设施、房屋的安全等等，没有发现安全隐患。

　　三、及时总结，找出不足，力求安全工作更上一个台阶

　　每一次活动以后我们安全工作小组都要对本次活动进行总结，找出本次活动的优缺点，优点继续发扬，缺点必须立即加以改正。例如本次疏散演练，虽然总体做得较好，但是初二的部分同学，下楼后没有迅速到达集合地点，并且没有一定的'紧张感，总以为是演练不要紧，针对这种现象我们立即对学生加强这方面的教育。力求每一次活动使学生的安全意识变得更强。

　　经过一周时间安全教育活动的开展，同学们的安全意识增强了，自护自救能力也有了较大提高。学校开展的安全教育活动收到了很好的教育效果。教育周的活动虽然结束了，但是我们深深知道，安全只有起点没有终点，在以后的安全工作中我们一定会做得更好，让龙都中学的学生和教师生活、学习在一个安全和谐的环境中。

学校教育总结范文3

　　一、是家长工作

　　（一）充分利用家长园地。

　　1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。

　　2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。

　　3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、与主题活动相关的一些科学常识等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。

　　（二）自己设计幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表并坚持填写。及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。

　　（三）幼儿档案的设立。

　　我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料，之后的各种材料可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的月评估、学期评估、家长对幼儿的评价等等。

　　幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。

　　经过这一段时间的家园联系的工作，家长逐渐地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项能力的培养。特别是家长对多元智能创意课程也有所了解。他们开始关注起我们的各个栏目的内容，及时地向我们反馈意见。形成了良好的家园关系。

　　二、环境布置

　　我们比其他老师提前半个月就进入了开学的准备阶段。完成了一系列环境布置的任务。开学以后，随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布置。在走廊的地面上我们有及时贴刻出一些可爱的动物图案，按照分解组成的学习内容贴在地面。孩子们经常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容。

　　我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。特别是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。就是这些图片是我们的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的兴趣，并就这些图片提出了学多的问题。就这样在提出问题、解决问题的过程中我们和孩子们一同成长着。我们在共同进步，共同学习着一些科学的知识。

　　另外随着主题活动的进行，我们的低墙上逐渐有了，“上太空去遨游”、“我们心中的四季”“冬日乐园”主题活动墙。由于一次关于流星的活动，我们的教室还被孩子们命名为“流星教室”市内的天花板上是飞舞的流星，门口是美丽的星星和“流星教室”的横幅。他们为自己的杰作而自豪。孩子们创作的愿望被激发起来，他们经常地会带一些自己在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园。当然我们除了给予鼓励外还把他们的作品放到了展览区。就这样我们的活动室不断地丰富起来。

　　三、教育教学

　　1、我们班担任了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务。孩子们和老师的任务很重。我们合理安排时间协调好各个活动避免发生冲突。

　　2、平时没有时间讨论教学上的各个问题。我们就利用下班的时间，下班后经常很晚回家，总是要先讨论当天的活动，安排好明天的活动。一起商量各个活动如何进行才能够既节省材料，又能完成教育教学的任务。

　　3、认真地研读新《纲要》严格的按照《纲要》的精神进行教育教学活动。我们加强了日常生活中对孩子的各种教育的灌输，以身作则的对孩子们进行教育。例如：我们坚持使用一面写过，或园里打字废了的纸张，用它的背面进行绘画的活动和折纸活动的用纸，并向孩子们宣传节约用纸的目的是为了保护环境。我们的各种制作活动都是围绕着一些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作“沙漏”，用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等等。无时无刻的教育也有了一些的成效，孩子们知道了什么使环境污染？什么是保护环境？如何保护环境？等的问题。

　　4、鼓励孩子们的多方面的发展。在平时的`活动的间隙，我们就和孩子们一起唱啊，跳啊。鼓励每一个孩子用他自己喜欢的方式表现对音乐的理解。现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出配合音乐的动作。能够很动情地进行歌唱。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难，试着自己去解决问题。这跟刚开学的时候真实天壤之别。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。遇到了难题只会说：“我不会”，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上。经过老师和孩子们的不断努力，我们成功了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想办法了。经常带在他们口头上的话是：“我跟老师的不一样”、“我有办法”、“听听我的主意”。

　　四、教学研究

　　我们担任的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。在本学期的工作重点是：搞好家园联系，如何培养孩子们对待科学的兴趣，还有如何在主题活动中提高孩子们对汉字的敏感性的，幼儿数学科学化教育的的课题研究等等。经过不断的努力，我们至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具体的教育教学工作中的重点问题。这对于我们来说就是一种成功。

　　五、圆满的组织了元旦的幼儿联欢会活动。

　　在组织正常的教育教学活动之余，我们还顺利地组织了元旦的联欢会，气氛热烈受到了家长的一致的认可。

　　六、下一学期的工作重点

　　下一学期的工作重点，有以下几点：

　　1、识字教学。仍然是探讨如何在主题活动中提高幼儿对汉字的敏感性的问题。既如何在主题活动中找到幼儿的兴趣点，并以此为契机的让幼儿更多的接触汉字，提高对汉字的敏感性。

　　2、多元智能创意课程。在下一学期我们的工作重点是要着重培养幼儿进行科学探索的能力以及汇报探索过程的能力和如何适时地为幼儿提供合适的操作的材料。

　　3、拼音教学。重点放在培养幼儿的拼读能力和拼读的习惯上。培养幼儿对拼音学习的兴趣。

　　4、玩教具操作课程。依据幼儿园操作的课题小组的组织及各种探讨的成果来组织具体的教学活动完成教研任务。

　　5、学前班数学教育。引发幼儿学习数学的兴趣。更多的让幼儿能够在实践中、生活中去探讨数量间的关系并激发他们对数学活动的兴趣。

学校教育总结范文4

　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部颁发的《关于加强中小心理健康教育的若干意见》，结合县教育局的关于《中小学心理健康教育特色学校争创活动实施方案》，结合我校实际，进一步提升我校德育工作水平，提高学生学习自觉、行为自律以及社会实践能力，养成良好的心理素质、健全人格，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高，培养幸福快乐学生，建设幸福学校，经学校研究，特制定此方案。

　　一、活动背景

　　20世纪80年代，联合国卫生组织给健康下了一个新的定义：“什么叫健康?健康不仅仅是没有疾病，它包括身体健康、心理健康、交往健康和道德健康。”就是说，如果一个人身体上没有什么病，但心理上不健康，心理素质不好，或者他对社会适应不好，那么仍然不能称为健康。

　　在竞争日益激烈、学习压力越来越大、单亲家庭越来越多的今天，心理有障碍的学生越来越多，中学生的心理问题呈上升趋势。相关资料表明，我国青少年行为问题的检出率为12.97%，在人际关系、情绪稳定等方面的问题尤为突出，有焦虑不安、恐惧、神经衰弱和抑郁情绪等问题的人数占青少年总数的16％以上。心理障碍已成为青少年身心健康的头号大敌，心理健康教育已成为学校教育管理和学生成长的'重点工作。

　　二、活动目的

　　通过特色学校创建工作，推动我校心理健康教育，培养学生良好学习习惯的养成，调整学生考试心态，对青春期加以引导，对学生进行生命教育，学会面对挫折，另外也可以通过心理健康教育，创立良好和谐的家庭关系。明确学校在促进学生心理健康发展的义务和责任。切实提高学生的心理素质和健康水平。

　　三、活动主题:

　　展青春正能量，让心灵飞翔

　　四、活动对象:

　　全体学生

　　五、活动内容与方式：

　　为保证活动的灵活性和实效性，采取集中与分散活动相结合的方式。分散活动是指教师、班主任根据本班的实际，及时对学生进行相关的教育、交流与引导。集中活动是指按照学校的计划开展的活动。

　　六、活动时间

　　1.启动创建阶段（20xx年10月）召开班子会、年级组长会、主题班会，学习《绥化市中小学心理健康特色学校争创活动实施方案及通知》文件精神。制定我校活动方案。

　　2.活动开展提升阶段（20xx年11月）

　　开设心理健康教育课；设置心理咨询室，配备专门心理健康教师进行心理辅导；建立学生心理健康档案，分类管理采取措施，解决学生心理健康问题，我们还设置心理信箱，由有经验的心理教师解答。我们聘请校外专家对学生进行心理健康辅导和讲座。

　　3.总结提高阶段（20xx年12月）

　　学校进行心理健康知识竞赛，对班级进行评比，评出优胜班级和个人；展示各班在活动开展期间取得的成果，评选出优秀案例，形成材料存档备案，由心理教师进行总结，找出有点及不足，制定下一步工作计划。

　　七、活动内容及要求

　　1.建立完善的工作制度

　　我校将心理健康教育纳入整体发展规划和，建立心理健康工作机制，开发和学生心里特点相关的心理教育课程，由专兼职人心理健康教师讲课，并把教师的教学活动和工作成效纳入学校的教师考核制度。

　　2.加强师资队伍建设

　　学校负责专兼职心理教师经常参加培训，取得相关职业资格证，能够胜任心理健康工作，在学生心理健康教育上具有一定的经验，能够胜任心理健康工作，我们还鼓励对心理健康有兴趣的教师参与学生的心理健康工作，共同探讨和解决存在学生当中心理健康问题。

　　3.加大经费投入

　　我校在心理健康工作上加大经费投入力度，在学校校舍异常紧张的情况下，建立独立的心理健康咨询室，基础设施配备齐全，学校还配备了心理热线电话、心理信箱等，为学生提供尽可能的服务。

　　我们下发了学生心理健康情况调查表，针对心里健康存在的问题进行梳理，为学生保密，使学生能够正常的学习和生活。

　　4.形成合力，保证效果

　　我们还对学生家长进行心理健康知识宣传、普及，把心理健康教育延伸到家庭，每学期举办一次家长心理健康座谈会，由专门的心理咨询师现场指导，指导家长对孩子的心理引导，达到配合学校开展心理健康教育的目的。

　　5.我校将把心理健康教育进行制度化，做到计划详实，形成长效机制。

　　以上活动希望各班认真开展，在活动过程中以学生为主体，学生全员参与。每次活动班主任要认真组织，与学生充分交流，将活动过程性材料做好留存，于活动结束后及时做好总结，并将材料交政教处。学校将跟踪每次活动开展情况，并总结评比量化反馈。

学校教育总结范文5

　　家庭是一个人成长的起点，是塑造孩子健康人格的第一环境，更是孩子接受教育的第一所学校，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。我校一贯重视家长学校的建设，重视家校联合对孩子的教育。本学年度，我校家长学校在前期工作的基础上，因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长，取得了一定的成绩。

　　一、狠抓常规建设，突出工作的实在性。

　　健全领导机构。本学年，我们一如既往成立了以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位;成立家长委员会，由学校德育教导主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新性发展提供了便利条件。

　　制定周密计划。家长学校领导机构和学校家长委员会每个学年开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划，写进学校的校历。在此基础上，家长学校也制定了相关的行事历，制定好每一阶段的工作目标和计划，使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进。

　　二、大胆探索创新，注重工作的.实用性。

　　社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下两方面进行了大胆的探索。

　　调查研究，让两个教育阵地互补。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校通过开展过问卷调查、发放过宣传资料、家长座谈会等途径，了解家庭教育在近阶段存在的困惑等，有针对性的开展工作，做到学为所用，学有所用，学有所成。在每一次的活动开展结束后，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议，以便家长学校更好的开展有益、有效、有用的活动。

　　形式多样，让家长学校更加灵活。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育孩子中的重要作用，学校借家长会契机，要求各年级、各班认真分析班情，形式多样地与家长共同交流学习。如开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活动、心理异常学生交流活动、学习困难学生交流活动，很好的解决的个别学生及家庭的问题，为这些特殊家庭、特殊孩子的成长提供了良好的建议和契机;开展主题式交流活动，诸如新课改对家庭教育的要求、如何构建和谐家庭等专题研讨会;开展分层次交流活动，为异质素质、家庭条件不同的学生开展的活动，目的是每次活动具有针对性，与家长共同研究孩子发展的方向。通过分层交流活动，让不同的家长为孩子提供不同的发展条件，让家长和教师一同来挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地发挥其特长;开展亲子活动，邀请部分家长到学校参与孩子的教育教学以及校园生活，构建民主和谐的教育氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。

学校教育总结范文6

　　学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想，了解国内教育改革与发展的动态，增强教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保教师继续教育工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：

　　一、更新理念，明确目标

　　摆正继续教育的重要位置我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标：

　　1.进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。

　　2.提高教师的职业道德修养。

　　3.提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。

　　4.夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使之成为教师的精神读本。活化经典资源，内化为教师胸中之本。

　　5.提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。

　　6.创建富有个性的校园文化，营造良好的学习氛围。

　　二、强化管理

　　确保教师继续教育顺利开展教师继续教育工作，是学校管理工作中的`一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有沟亭小学特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了：

　　1.加强教师继续教育工作的组织领导。

　　2.制定培训计划及撰写培训总结。

　　3.组织教师学习指定的内容，开展校本培训活动。

　　4.落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施。

　　5.负责教师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。

　　三、培训过程

　　促进教师继续教育模式创新

　　1.实践我校校本培训模式构建一个学习平台，这是促进教师专业发展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径；从四个方面检验教师的学习效果：名言警句、教法集锦、教学后记、课例评析，这是评价教师专业发展的指标。

　　2.校本教研与校本培训相结合，根据我校的实际情况，开展了一系列校本培训活动：

　　（1）为提高全校教师课堂教学实践能力，培养教师的教学实践智慧，努力提高课堂教学的有效性，学校开展了“真情、智慧、和谐、有效”课堂教学展示活动。各教研组围绕“激发学生的学习兴趣”这一主线，积极开展上课、听课、评课、磨课活动，分别“磨”出了代表本教研组水平的一堂精品课，受到了全体观摩教师的好评。

　　（2）为提高学校语文教师的业务素质，强化《语文课程标准》中体现的语文教学意识，提倡要求“学生会的教师先会”。

　　（3）为提高语文教师的朗读能力，提升语文教师素质，学校多次进行了“语文教师朗诵比赛”。要求教师在本学期的教材中自选一篇或一段短文作品参赛，并要求朗诵前对所选定的内容作简短的解读说明和朗读处理说明。

　　（4）为加强考试评价的研究，提高小学数学教师的命题能力，要求各位数学教师再次学习《数学课程标准》，研读教材，明确要求，然后出一份所任教年级第一学期期末试卷。

　　（5）为提升教师课堂教学实践能力，学校组织了多次校际交流。

　　四、成效与反思

　　教师继续教育还将继续回顾本学年的教师继续教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的积极参与下，按要求完成本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩。当然，培训还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习仍要加强督促，教师的教育教学反思力度不够等，这些问题有待采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干教师群体。加强专项培训，提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，使所有教师尽快走上专业发展的教学模式。

学校教育总结范文7

　　新学年以来，我们坚持常规工作抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓管理，以新课程改革为契机，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心，以教育科研为先导，以教学研究和教学改革为动力，以全面提高教育教学质量为落脚点，理清教研思路，创造性的开展工作。

　　一、继续学习新课标，接触新教材，做好新课程改革的准备工作。

　　加强学习和培训，转变课程观、教学观、学生观、学习观和评价观，树立以学生为中心，以能力为本位，以教学为中心，以质量为本的观念，强化对新课程标准，新教材的学习研究，利用教研时间，老师们集中学习《中小学教育》《山东教育》等刊物。加强对新课程标准的理解，并组织集中学习新课程课堂教学评价细则，老师们通过交流、学习、写心得、谈体会、讲感受，掀起一股学习新课标的热潮。

　　二、教学管理趋于科学，监督、管理、引导相结合。

　　教学挂及时维系良好的学校教学秩序与育人环境的生命线，教学管理是否科学直接影响教学管理是否完成，为此，我们采取借鉴与实际相结合的工作思路，从课程设置，教师教育思路的学习与业务进修（教师进修学习学校报销往返车票）教学研究，学生管理等诸方面寻求新的切入点，突破口，使各项工作富有成效。学校要求同学各科教师要集体备课，相互听课，听课要认真，评课要坦诚，管理的科学化使学校形成一个良好的育人环境，老师们形成了一个有战斗力、凝聚力的集体。

　　三、教学常规有条不紊

　　教育教学成绩的取得不能一蹴而就，需要一个渐进的过程，因而每个环节都应脚踏实地的落实好，从制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、自习课的辅导、复习考试、教研与科研诸环节，定制度、扎落实，学校不定期检查各年级、各学科、各位教师的学进度和教学质量，检查每位教师听课情况，不定期和定期听取教师的意见与建议，加强对教师业务档案，学生档案的管理，加强对教学教学校过于学生学习成绩的考核评定，进一步提高教学质量。

　　学校很抓单元、章节过关考试管理，利用每周三下午两节课时间，学校统一组织各科单元过关考试，并及时反馈学生的学习情况，能力的培养情况，并取得了良好的效果，进一步调动了学生的学习积极性和教师的责任心，形成和教室内学生乐学，灯光下教师辛勤耕耘的良好教学氛围。

　　四、教育科研常抓不懈

　　加强教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育观念的有利保证，是探索教学规律、推动教育教学理论的动力。学校鼓励教师创设符合学生实际的'教法和构建符合学要求的课堂教学模式，在课堂教学中只要符合教育规律，什么样的模式都可以为我所用，充分发挥了教师的主导作用，学生的主体作用，面向全体、因材施教、分层教学、力争做到“学生是课堂的主人，活动是课堂的中心，创新是课堂的灵魂”。

　　五、强化“四室”建设与管理，普及实验教学

　　为了尽快普及实验教学，我们狠抓了实验室建设，购买了大量药品和实验器材，添置了一批新图书。硬件配备基本达标。同时我们还加强了规范化管理，做到了规章制度健全，实验记录、实验报告完善，演示实验开课率达到95%以上，分组实验开课率达到85%以上，图书室有专人管理，规章制度健全完善，师生借阅方便，图书日均流量达100余册；音、体、美器材目录清楚，放置适当，管理完善；微机室清洁、条理、机器完好率100%。完好齐全的教学设施为全面提高教学质量提供了保证。

　　六、重视学生干部队伍建设，发挥学生的自主教育、自我管理作用。

　　良好的生活习惯和严格的纪律是提高教育教学的有利保证。为此，我们高度重视学生会和图组织建设，制定了学生纪律检查、值勤值日、评比奖罚及血迹管理制度，通过学生会采取“日检查、周评比、月总结”的方式，实行学生自治，充分发挥学生的自我教育、自我管理作用极大的促进了教育教学工作的顺利进行。

　　七、继续做好后勤服务工作

　　后勤工作人员牢固树立为前勤服务的思想，加强校产校物管理，压缩一切不合理开支，不断改善全校师生的工作、生活、学习条件，努力做好校内外保卫工作，保证师生住宿安全，进一步改善了教师生活条件。

学校教育总结范文8

　　20xx学年第二学期，我校认真落实上级文件精神，进取筹备开学工作。开学以来，各项工作一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：

　　一、开学准备充足，工作顺利开展。

　　3月7日，我校教师全部到岗，学校召开全体教师会议，商讨本期工作思路，制定了本期的工作计划。在会上，校长总结了上期的工作情景，阐明了本期的工作思路，布置教师做好开学前教育的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。午时，全校教师团体劳动，将学校打扫一新，迎接新学期的到来。

　　3月8日上午，班主任认真统计学生报到情景，各班无学生流失，一、四、五、六年级有新生转入。学校将教材、作业及教师办公用品全部发放到处，并对学生资助政策在开学典礼上进行了落实。午时，各班进行了“爱学习、爱劳动、爱祖国;节粮、节电、节水”开学教育。

　　3月9日，我校各班已正式按课表上课。

　　二、安全工作，落实到位

　　1.开学之初，我校领导与值班教师对校舍安全隐患认真进行了排查，并书写了排查报告，以确保师生安全。

　　2.3月8日，各班进行了开学专题安全知识教育，加强学生的`安全意识。

　　3.学校门禁制度照常，门卫工作认真负责，做好了来客登记等工作。

　　4.学校内新办三块安全教育专题板报，时常提醒学生注意安全。

　　三、认真规范办学行为

　　1.我校进取营造迎新气氛，在校门口放置两面黑板宣传栏，让学生感受到一种向上的力量。

　　2.学校认真贯彻国家“两免”政策，无乱收费、办班情景。

　　3.校务公开栏张贴“教师任课情景”、“班主任任职情景”及“20__年度优秀考核公布情景”。

　　四、其他工作：

　　1.学校继续要求教师做好教学常规工作，制定本学期的教学计划。

　　2.学校组织进行了“学习雷锋、争做最美志愿者”动员会。

　　3.学校鼓励3—5年学生报名学校跳绳队和学校足球队。

　　4.阳光大课间活动继续有条不紊进行，保证学生每一天在校1个小时的锻炼时间。

　　总之，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们相信，我校的工作在新的学期里必须能再创佳绩，再上新台阶。

学校教育总结范文9

　　暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外补充教育,我乡开办了假日学校。假日学校针对学生思想品德的教育和综合能力开展系列活动。

　　一、领导重视，精心组织。

　　为确保假日学校顺利开展教学活动，乡领导高度重视，成立假日学校工作领导小组，强化组织管理，明确人员分工。同时，假日学校制定了工作计划和假日课程，既有暑期作业辅导、阅读辅导等，也有兴趣爱好和安全培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、辩论比赛、心理辅导活动等，内容丰富。在短短的几天内，假日学校报名学生就达到了百名多人报名。

　　二、突出重点，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，确保青少年在假日学校中健康成长。

　　假日学校正式开班后，我们开展了主题为“七彩暑假，快乐成长”的七大块活动，使青少年度过了一个“丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明”的暑假。

　　（一）充分利用场地资源，开展各种文体活动。

　　假日学校依托场地资源，开展各种文体娱乐，解除学习的疲惫；利用茶院中小学的塑胶跑道开展体育活动，篮球比赛等；利用多媒体设施播放教育影片，让学生们在玩的过程中增长知识，增进团结和友谊，而且培养创造能力和挑战自我、超越自我的信念。

　　（二）举办各类培训讲座，优化学员知识结构。

　　为了加强少年儿童的全面素质教育，假日学校安排了内容丰富的培训讲座，改变单一文化课辅导，让学员的知识结构更加优化。乡假日学校举办了各种培训、讲座：

　　1、交通安全知识讲座，邀请派出所民警为假日学校学员讲授交通安全常识，通过本次讲座，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力；

　　2、开展绘画培训班，由志愿者教师授课，教一些基础的绘画知识，并通过绘画比赛的形式激励学生们学习的兴趣；

　　3、开展辩论比赛，由大学生志愿者进行授课；

　　4、开展心理辅导课程，由志愿者教师授课，通过有趣的心理测试问答等形式走进学生的内心世界。

　　（三）拓展学习活动阵地，壮大充实志愿者队伍

　　少年儿童教育不仅是家长、学校、社区的责任，更需要全社会的共同关注。假日学校作为校外教育的.一次延伸，为学员提供了更广阔的平台。我们不仅校内培训活动，还扩展校外学习活动阵地。开展环保志愿活动，组织学员到村发放“五水共治”“环境整治”的宣传册，从小培养他们爱护环境、保护环境的好习惯，体验环境对社会的重要性，并锻炼他们不怕吃苦的精神。

　　为了假日学校活动的顺利开展，活动前期乡关工委积极对接大学生志愿者，联系宁波大学的相关负责人，并安排大学生食宿和活动课程。假日学校活动期间，大学生志愿者特别受到学生们的喜爱，学生们喜欢听大学生们分享中考、高考的经验，喜欢听她们讲述大学生活的点滴。大学生志愿者让学生们内心怀揣着美好的大学梦想。

　　在我们开办假日学校期间，举行了各类培训、讲座、竞赛活动等，受辅导、教育的少年儿童近300人次，志愿者参加达20人次。总之，今年我们的假日学校紧跟时代的脚步，活动形式丰富多彩，并充分发挥了志愿者的作用，让假日学校真正成了少年儿童的快乐园，家长们的放心园。

学校教育总结范文10

　　家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长参与学校教育活动的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：

　　一、加强领导，职责明确

　　为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长参与学校教育活动委员会。学校创办家长参与学校教育活动，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长参与学校教育活动，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

　　家长参与学校教育活动领导及部分家长通过商议，成立家长参与学校教育活动委员会，负责家长参与学校教育活动组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长参与学校教育活动的目标，制定家长参与学校教育活动的工作计划和，管理家长参与学校教育活动的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长参与学校教育活动各项工作顺利进行

　　二、建立完善各项

　　健全的规章制度是办好家长参与学校教育活动的依据，完善管理制度是办好家长参与学校教育活动的有力保证。为加强家长参与学校教育活动管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。

　　学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长参与学校教育活动工作进行总结。

　　三、规范家长参与学校教育活动的管理

　　1、完善家长参与学校教育活动授课制度。做到家长参与学校教育活动授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长参与学校教育活动真正发挥作用。

　　2、完善家长参与学校教育活动校务机构设置。家长参与学校教育活动校务委员会每学年调整一次，全面负责家长参与学校教育活动组织领导工作。由现任的校长、教导主任、班主任承担家长参与学校教育活动的行政管理、教学管理和班务管理。家长参与学校教育活动还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

　　3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

　　四、拓宽家长参与学校教育活动学习活动途径

　　1、定期开展讲座。为更好推进家长参与学校教育活动工作的全面开展，有计划地组织家参加家长参与学校教育活动的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长参与学校教育活动开课，家长参与学校教育活动以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长参与学校教育活动采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

　　2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长参与学校教育活动的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的.家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。

　　3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

　　4、开展教子有方经验交流会。学校于7月份举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。

　　总之，一学年度来，通过家长参与学校教育活动的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长参与学校教育活动不断努力。

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