- 相关推荐
儿童六一儿童节采访稿
一、活动主题：对话老师，感恩教育
对于学校老师和校长，学生们都充满了敬畏之情，他们让同学们有高山仰止的感觉。那么校长们在思考些什么？校长真的像同学们想象的那样难以接近吗？
为了锻炼同学们的语言表达能力、采访专业能力和思维快速反应能力，提高少先队员的综合素质，让同学们通过采访“大老师”、与老师对话，彰显自我特质，体会挖掘新闻的乐趣，温岭日报与城东小学德育处联合，计划在教师节即将到来之际开展“小记者对话老师”的教师节主题活动。
二、活动形式
采访活动为面谈式采访，由学校温岭日报小记者组成采访团，3-6年级每班选取学生代表参加小记者培训，并由温岭日报小记者分别从不同的视角，对校训、减负、素质教育等各类大家所关心的问题，以及自己感兴趣的诸如“学校的发展目标”、“怎样看待家长给孩子暑期报补习班”、“学校的特色在哪里”等话题与“大老师”进行面对面专访。按照自己提前拟定的提纲有序进行。采访活动由温岭日报小记者站老师协助完成。
三、参加人员
三至六年级每班十名代表及xx日报小记者
四、活动时间
20xx年9月8日中午12:00-14:00
五、活动地点
xx教室
六、活动流程
（一）采访前
1、由小记者站老师辅导小记者做好采访前的有关准备，列好采访提纲，并对小记者进行简单分工，重点演练采访礼仪。
2、由德育处提前与“大老师”约定采访时间、地点和主题。
（二）采访中
1、按分工由2-3名小记者按采访提纲依序向“大老师”提问，问题总数不要超过10个。
2、由1—2名小记者做好采访记录。
3、最后，邀请校长与小记者合影。
（采访活动全程录像，由老师完成）
（三）采访后
1、由小记者站老师辅导小记者整理采访记录。
2、由小记者独立完成新闻稿件撰写，和相关感受撰写。
3、由辅导老师指导小记者对稿件进行修改完善，在报纸、站等相关媒体上发表。
4、由郑校长、小记者对活动进行总结点评。
附:部分问题例子
一、学校的现状及发展
1、您认为咱们学校的有哪些特色？
2、请问您觉得现在的学校好吗？
3、您对学校的发展有什么想法呢？
二、学生教育
1、请问对一些非常调皮的学生应该怎样教育？
2、请问您对作业多，学生厌烦不写这件事怎么看待？
3、您对有些学生旷课怎样看待？
4、您对有些学生上学时穿着奇装异服这件事怎么看？
三、其它
1、今年的“六一”儿童节做了什么准备？
2、您小时候喜欢做什么事？
【儿童六一儿童节采访稿】相关文章：
六一儿童节开场稿06-19
采访新闻稿11-25
采访稿开场白05-05
六一儿童节新闻稿11-04
【荐】六一儿童节新闻稿01-03
【推荐】六一儿童节新闻稿01-03
六一儿童节活动新闻稿12-01
小学六一儿童节新闻稿11-10
六一儿童节新闻稿【热门】12-08
六一儿童节新闻稿【推荐】02-14